Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:ШПОРЫ ПО ФИЗ-РЕ.docx
X
- •13.Принципы обучения в физ воспитании.
- •9.Техника физ упражнений (понятие,основа,ведущее звено,детали техники,фазы движения).
- •52.Физическое воспитание в семье
- •7.8.Физ упражнение – основное специфическое средство физ воспитания.Классиф.
- •22.Методы научного исследования в области физ культуры.
- •32.Развитие гибкости и пути воздействия на некоторые свойства телосложения.
- •41.Содержание и методика обучения детей элементам игры в баскетбол.
- •54.Физкультурно-оздоровительные технологии,их назначение и хар-ка.
- •36. Методика обучения строевым упражнениям с учетом возрастных особенностей детей.
- •31.Выносливость как физическое качество и методика её развития.
- •1.Становление и развитие физической культуры в России.
- •55.Работа инструктора по физической культуре.
- •44.Общая хар-ка спортивных упр-ий для детей дш,их значение и виды.
- •39. Методика обучения детей прыжкам и обследование навыков прыжка.
- •26.Туризм в физ воспит в разные возрастные периоды и его особенности.
- •29.Воспитание скоростных способностей, их хар-ка и виды.
- •50.Современные программы по физ воспитанию детей, их хар-ка.
- •19. Двигательные ошибки, их классификация, причины возникновения, способы предупреждения и устранения ошибок.
- •40. Методика проведения подвижных игр в разные периоды жизни детей.
- •46.Способы плавания и хар-ка их техники, методика обуч детей.
- •21.Основы развития физ качеств и методика их обследования.
- •37. Специфика обучения детей метанию и определение сформированности навыков метания.
- •28.Развитие силовых способностей (понятие, формы проявления, факторы, их специфика).
- •3.Теория и методика физ восп и разв реб-а как наука и учебная дисциплина.
- •17.Перенос двигательных навыков (понятие,виды).
- •15.Основы обучения реб-а двигательным действиям.
- •24.Подвижная игра – основное средство и метод восп-я физ кул реб-а.
- •16.Двигательный навык, закономерности его форм-я.
16.Двигательный навык, закономерности его форм-я.
ДН-степень овладения действием, при кот-ой управление движениями происходит, автоматизировано,т.е.не требует специально направленного на них внимания. Признаки Н: автоматизированное управление движениями. Слитность движений.Отсут-е ненужных действий, высокая быстрота, точность движений. Высокая устойчивость действий. Прочность запоминания действия. ЗАКОНОМЕРНОСТИ: 1.Физиологическая (1 фаза: мышцы-антогонисты препятствуют свободному выполнению движений, быстрая усталость; 2 ф.: концентрация нервных процессов, устранение лишних действий, движения более свободны; 3 ф.: высокая степень координации и автоматизации движений). 2.Психологические – потребность и мотивация.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]