- •Курс лекций тема 1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Два типа культуры
- •2. Единство и взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культур.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 2. Научный метод
- •Наука в духовной культуре общества
- •Объект и субъект науки. Система научных методов
- •Литература
- •Тема 3. Натурфилософия и ее место в истории естествознания
- •1. Возникновение античной науки
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Миропонимание и научные достижения натурфилософии античности. Атомистика. Геоцентрическая космология. Развитие математики и механики
- •2. Естествознание эпохи средневековья
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 4. Научные революции в истории естествознания
- •Концепции естествознания и научная картина природы
- •Научные революции как смена естественнонаучных картин мира
- •Литература
- •Дополнительная:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5. Макромир: концепции классического естествознания
- •Развитие представлений о природе в истории естествознания
- •2. Механическая картина мира
- •3. Электромагнитная картина мира
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Микромир: концепции современной физики
- •1. Квантово-механическая концепция описания микромира
- •Атомистическая концепция строения материи
- •3. Элементарные частицы и кварковая модель атома
- •Фундаментальные взаимодействия
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Мегамир: современная астрономическая и астрофизическая картина мира
- •Современные космологические модели Вселенной.
- •Структура Вселенной
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 8. Пространство, время, энергия в неклассической научной картине мира
- •1. Становление субстанциональной концепции пространства и времени
- •2. Пространство и время в свете теории относительности л. Эйнштейна
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Эволюционно-синергетическая парадигма: синергетическая картина мира
- •Становление и сущность системного метода исследования
- •Формирование синергетики как нового направления в науке
- •3. Синергетический анализ сложноорганизованных систем
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Химическая картина мира
- •Предмет познания химической науки и ее проблемы
- •2. Учение о составе вещества.
- •3. Уровень структурной химии.
- •Учение о химических процессах.
- •Эволюционная химия
- •Вопросы для повторения
- •Литература
- •Тема 11. Земля как среда жизнеобитания: геологическая стрела времени
- •1. Земля – планета Солнечной системы
- •Геологическая история Земли
- •Строение Земли
- •Концепции формирования современного облика Земли
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 12. Концепция биологического уровня организации материи
- •Клеточный уровень исследования живых систем
- •Молекулярно-генетический уровень живых структур
- •Уровни организации живых систем
- •4. Предшественники эволюционного учения в биологии
- •5. Чарльз Дарвин – основоположник теории эволюции
- •6. Синтетическая теория эволюции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 13. Человек как предмет естественнонаучного познания. Проблема антропогенеза
- •Биологические предпосылки возникновения человечества
- •Трудовая теория антропогенеза
- •3. Генезис сознания, мышления и речи
- •Литература
- •Тема 14. Биосфера и цивилизация
- •Эволюция представлений о биосфере
- •Современная концепция экологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 15. Биоэтика и поведение человека. Здоровье и работоспособность
- •Эмоции и творчество
- •Экология человека и здоровье
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Тема 16. Панорама современного естествознания
- •1. От моделирования простых систем к моделированию сложных
- •2. Глобальный эволюционизм
- •3. На пути к постнеклассической науке XXI в.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
Вопросы для самоконтроля
В чем состоят характерные особенности описательной биологии?
Как пытались объяснить процессы жизнедеятельности сторонники механицизма и редукционизма?
В чем заключается ошибочность витализма в биологии?
Какую роль играют аминокислоты в живом организме?
Чем отличается молекулярная структура живых систем от неживых?
Что называют молекулярной хиральностью, и кто открыл ее?
Можно ли отнести вирусы к живым организмам? Обоснуйте свой ответ.
Какую роль играют молекулы ДНК в передаче наследственности, и как был расшифрован генетический код?
Какой уровень организации живых систем называется онтогенетическим?
Чем отличаются клетки-прокариоты от эукариотов?
Какие основные способы питания существуют в живой природе?
Какой уровень организации называется популяционным, и чем он отличается от уровня онтогенетического?
В чем состоит разница между биоценозами и биогеоценозами?
Какое воздействие сложность трофических связей оказывает на устойчивость и жизнеспособность живых систем?
Сформулируйте основные принципы учения Ч. Дарвина об эволюции.
В чем заключается главный недостаток его теории?
Перечислите основные факторы и движущие силы эволюции.
Почему мутации не могут служить направляющей силой эволюции?
Что служит направляющим фактором в процессе эволюции?
Как объясняет эволюционная теория целесообразность в природе?
Почему телеологические объяснения являются неверными?
С чем связан биологический прогресс?
Чем отличается макроэволюция от микроэволюции?
Какая связь имеется между случайностью и необходимостью в живой природе?
Литература
Основная
Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания: Курс лекций. – М.: Гардарики, 2006. Гл. 13, 15.
Концепции современного естествознания / Под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. Гл. 6.
Дополнительная
Азимов А. Краткая история биологии: От алхимии до генетики. – М.: Центрполиграф, 2002.
Биология: Жизнь. Гены. Клетка. Онтогенез. Человек. Изд. 5-е, испр. и доп. / Под ред. В.Н. Ярыгина. – М.: Высш. школа, 2003.
Вернадский В.И. Живое вещество и биосфера. – М.: Наука, 1999.
Воронцов Н. Н., Сухорукова Л. Н. Эволюция органического мира. М., 1996.
Воронцов Н.Н, Тимофеев-Ресовский Н. В., Яблоков А. В. Краткий очерк теории эволюции. М., 1969.
Голубев Д.Б., Солоухин Вл.З. Размышления и споры о вирусах. – М.: Мол. гвардия, 1989.
Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. – СПб.: Наука, 1991.
Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания: Уч. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2002. Гл. 5.
Мамзин А.С. Биология в системе культуры. - СПб.: Лань, 1998.
Шрёдингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физика. М., 1972.
Энциклопедия для детей. Том 2. Биология. Жизнь. Мир растений и животных. Эволюция и тайны живого / Глав. ред. В.А. Володин. – М.: Аванта+, 2001.
