Студент-практикант портфолиосының құрылымы

І.Практикаға дайындық туралы мәліметтер тарауы

- титульдық беті (студенттің фото суреті, аты–жөні, туған жылы, мекен-жайы, телефоны, ЖОО, факультеті, кафедрасы, тобы, жетекшісі, портфолионың жасақталған уақыты);

- студенттің практикаға дайындығының диагностикасы;

- студенттің жеке жоспары;

- практикаға жолдама.

ІІ.Ақпараттық тарау

- практика базасы (өтілген орны) туралы мәлімет;

- информант туралы.

III.Әдістемелік тарау

- есеп құжаттарының рәсімделуі туралы әдістемелік нұсқаулар.

VI.Психолого-педагогикалық тарау

- психологиялық зерттеудің бағдарламасы (мамандықтың ерекшелігіне, қажеттілігіне орай) (оқу практикасы үшін қажет емес).

V.Рефлексия-бағалау тарауы

- жинақталған материалдарды талдауы

- күнделігі

- практика бойынша есеп

- студенттің кәсіби өсуінің мониторнигі

- практика жетекшісінің пікірі

VI.Ресми қорытынды тарау

- студентке берілген мінездеме

- оқу практикасы бойынша кафедра мәжілісі хаттамасынан көшірме

- практика қорытынды бағасы тізімдемесінің көшірмесі

- практикадан өту туралы анықтама

1. ҚОСЫМШАЛАР.

1. Далалық жұмыстар келесі негізгі мезеттерді қамтиды:

а) Жергілікті пункттің тарихымен (ауыз екі тілмен) экономикасымен, мәдениетімен танысу.

б) Фольклордың тұрмыстық жайын анықтау, ертегілерді, әндерді, шумақтарды, түрлі жанрларды өте жақсы орындаушылармен танысу. Практиканың алғашқы күндерінен бастап-ақ жергілікті мұғалімдермен, кітапханашылармен, мәдени жұмысшылармен, көркем әдебиет жетекшілерімен байлаеысқа түсулері өте қажет. Олар барлық жұмыс түрлерін ұйымдастыруда, ең жақсы шумақтарды орындаушылар мен ертегішілерді анықтауда көмек көрсетеді

в) Жергілікті пункттің сызба-картасын құру, ол сызба-картада қызықты нысандар көрсетіледі: кендер, төбелер, қыраттар, алаңқайлар, қорымдар, тастап кеткен құрылыстар, сакральды типографиялы нысандар (шіркеулер, дін қызметкерлері, кресттер, бұлағы мен көздері, тастар және т.б.)

2. Фольклорлық шығармаларды жазбаша түрде орындау.

• Информанттармен танысу;

• Олар туралы мәліметтер жазу;

• фольклорлық шығармаларды аудио және видео жазбалау;

3.Далалық жазбалардың құпия сырларын шешу.

Жазылған материал анық шешіліп көрсетілуі керек (магнитафоннан қағаз бетіне көшірілу) және ақ қағазға бояумен информантпен кездескен күні-ақ жазылуы керек. Мұндағы негізгі талап-жазбалардың абсолюттік дәлдігі: өзгертулер, мәтінді толықтырулар, жоқ жерлер жіберілмеуі керек; диалектінің барлық ерекшеліктері анықталуы тиіс.

4.Қалалық фольклорды жазу:

• Тұрмыс-салт жырлары; Үйлену салты мен көңіл-күйіне байланысты туған өлең- жырлар. Халық лирикасы (ән өлең, қара өлең, тарихи өлеңде; Мақал-мәтелдер; Жұмбақ-жаңылтпаштар мен өтірік өлеңдер; Шешендік сөздер; Ертегілер; Аңыздық проза, түрлері мен жанрлық сипаты; Көне эпос және батырлық эпос; Лиро-эпос. Жанрлық сипаты, көркемдік ерекшелігі; Тарихи жырлар, түрлері, жанрлық ерекшеліктері; Айтыс, т.б. жанр үлгілері.

• Жалпықалалық кеңістіктердің мифологизациясын айқындау; ескерткіштер, қорымдар, ғимараттар, құрылыстар, аудандар туралы әпсаналар (орталық және қала сыртындағы). Қалалық орындардың «есте қалу» арқылы белгіленген арнайы емес атаулары, топонимикалық әпсана.

• Балалар фольклорының жазылуы мен жүйеленуі (Балалар фольклорының жанрлары. Бөбектерге арналған өлеңдер: бесік жыры, сәбилік салт жырлары. Балалардың өзі орындайтын өлең-жырлар: арнау-тілек, өлеңдер, сұрамақ, тақпақтар, мазақтама, қызықтамалар, өтірік өлеңдер. Жыл мезгілдеріне, табиғат құбылыстары туралы өлеңдердегі ескі магиялық түсініктердің көрінісі. Сұрамақ пен мазақтама, қызықтама өлеңдерінің танымдық қызметі. Ойын өлеңдері).