- •1.Исторические и эпистемологические предпосылки немецкой философской классики.
- •2.Общая характеристика немецкой классической философии: хронология, персоналии, главные проблемы.
- •3.Характеристика докритического периода философии и. Канта.
- •4. Главные проблемы, структура и замысел «Критики чистого разума» и. Канта. «Трансцендентальное учение о началах»: «Трансцендентальная эстетика»
- •5. Кант и. «Критика чистого разума». «Трансцендентальная логика». «Трансцендентальная аналитика»: учение о типах суждений и о категориях.
- •6. Кант и. «Критика чистого разума». «Трансцендентальная логика». «Трансцендентальная аналитика»: «единство апперцепций». Учение о «схематизме чистого рассудка».
- •8. Кант и. «Критика практического разума». «Учение чистого практического разума о началах». Главные проблемы раздела «Аналитика чистого практического разума».
- •9. Кант и. «Критика практического разума». «Учение чистого практического разума о началах». Главные проблемы раздела «Диалектика чистого практического разума».
- •10. И. Кант. «Критика способности суждения». Структура и основные идеи книги.
- •11. Целостность критического периода и. Канта. Единство трех «критик».
- •12. «Наукоучение» и.Г. Фихте и «критическая философия» Канта. Проблема «вещи в себе».
- •13. «Безусловные основоположения» «Наукоучения» Фихте.
- •14. Соотношение теоретической и практической концепций наукоучения и.Г.Фихте
- •15. «Дух» и «тело» в «наукоучении» Фихте. Проблема развития философии Фихте: трансформация концепта абсолютного «я», переосмысления методологии «приближения» к знанию. Фихте о религии.
- •16. Натурфилософия ф.В.И. Шеллинга.
- •17. «Система трансцендентального идеализма» ф. Шеллинга. Тождество бытия и мышления.
- •18. Учение ф.В.И. Шеллинга об искусстве.
- •19. Философия религии ф.В.И. Шеллинга.
- •21. Г.В.Ф. Гегель. «Наука логики». Учение о «сущности»
- •22. Г.В.Ф. Гегель. «Наука логики». Учение о «понятии».
- •23. Г.В.Ф. Гегель: «Философия природы». Структура и главные идеи.
- •24. «Философия духа» г.В.Ф. Гегеля. Учение о субъективном духе. Учение об объективном духе.
- •25. «Философия духа» г.В.Ф. Гегеля.Учение об абсолютном духе: искусство, религия, философия.
- •26. Философия истории г.В.Ф. Гегеля.
- •27. Антропология л. Фейербаха.
- •28.Критика религии л. Фейербаха.
21. Г.В.Ф. Гегель. «Наука логики». Учение о «сущности»
В разделе «Сущность» Гегель связывает категории бытия и сущности: «Сущность находится между бытием и понятием и составляет их середину...» (с. 8). Сущность есть существенное наличное бытие в противоположность несущественному. Сущность – в себе и для себя снятое бытие. То, что ей противостоит, есть сначала только видимость (бытие, лишенное сущности). Отсюда категориальные ступени сферы сущности: 1) видимость (разделяется на: существенное и несущественное, видимость, рефлексия);
2) определенные сущности, или рефлексивные определения;
3) основания. Понятие «рефлексии» имеет основополагающее значение для сферы сущности, и весь ее первый раздел именуется «Сущность как рефлексия в самой себе». Если для категорий бытия основополагающим является соотношение с иным, то для категории сущности характерно «соотносящееся с собой отрицание», т.е. рефлектирующее движение. В сфере бытия качество переходит в количество, в сфере сущности явление и сущность (соответственно тождество и различие, причина и действие и т.д.) рефлективно соотносятся, «светятся» друг через друга. «Иное» в сфере сущности – не бытие с отрицанием и границей, а «отрицание с отрицанием» (с. 18). Рефлексия (разделяется на полагающую, внешнюю, определяющую), посредством которой мысль полагает «собственные» определения, подчеркивает принципиальное отличие всех категорий сферы сущности. Гегель вводит и исследует здесь такие понятия, как тождество, различие (разделяемое на разность, противоположность, противоречие), основание (разделяемое на абсолютное, определенное основание и условие), явление (разделяемое на существование, явление, существенное отношение), действительность (разделяемая на абсолютное, собственно действительность, абсолютно необходимое, абсолютное отношение – дробимое на субстанцию, причину, взаимодействие). Для анализа соотношения категорий сущности Гегель использует формально-логические законы тождества, исключенного третьего, противоречия и в то же время критикует их, если они толкуются как фиксация одностороннего, застывшего тождества.
Третий раздел учения о сущности – содержательный анализ категорий, которые в истории логики и философии было принято именовать «модальными». Его предваряет раскрытие единства внешнего и внутреннего; от царства абстрактных, или формальных, возможностей мысль переходит к «реальной возможности, а через нее – к необходимости, которая есть единство реальной возможности и действительности. Здесь также имеет место переход от субстанции к субъекту.
Категория «субстанции» у Гегеля есть обозначение необходимой, абсолютно безусловной сущности, которая существует через самое себя (causa sui Спинозы). От «пассивной субстанции» мысль переходит к понятию ее внутреннего противодействия, когда она выступает как причина, а далее – к понятию бесконечного взаимодействия. В дальнейшем свобода провозглашается «истиной необходимости», а в качестве «истины субстанции» выступает понятие, которое провозглашается «истиной бытия и сущности».
22. Г.В.Ф. Гегель. «Наука логики». Учение о «понятии».
Три главных раздела этого учения – «Субъективность», «Объективность», «Идея». В логике понятий Гегель как будто бы придерживается категориальной последовательности, характерной для формальной логики: от понятия (в более частном смысле), разделяемого на всеобщие, частные (особенные) и единичные, он переходит к суждениям (суждения наличного бытия, т.е. утвердительные и отрицательные суждения; «суждения рефлексии», или количества, т.е. единичные, особые, всеобщие; суждения необходимости, т.е. категорические, гипотетические и разделительные суждения; суждения понятия, или суждения модальности, т.е. ассерторические, проблематические и аподиктические), затем – к умозаключениям. Но все это – скорее внешняя канва диалектико-логической работы, основывающейся на онтологизации понятий и форм мысли («все есть умозаключение»).
Основной смысл учения о понятии состоит в следующем. Если формальную логику интересует лишь форма суждения «S есть Ρ», и вовсе не интересует, действительно ли S есть Р, то содержательная диалектическая логика проверяет на «истинность» это «есть». «Ни понятие, ни суждение не находятся только в нашей голове и не образуются лишь нами. Понятие есть то, что живет в самих вещах, то, благодаря чему они суть то, что они суть, и понять предмет означает, следовательно, осознать его понятие» (Энциклопедия философских наук, т. 1, с. 351–352).
Раздел «Объективность», который делится на категориальные сферы «Механизм», «Химизм», «Телеология», имеет своим предметом анализ трех основных типов вычленения объектов обычным человеческим познанием и наукой. Под «механизмом» (неверно отождествляемым с механикой и механицизмом) понимаются первоначальные приемы выделения объектов и «внешние» приемы овладения ими (напр., «механизм» характерен для социальной сферы, когда отношения между гражданами-индивидами и правительством понимаются чисто формально). «Химизм» – «первое отрицание безразличной объективности и внешней определенности» (Наука логики, т. 3, с. 182) и «телеологизм» (или «организм») – стадии более высокого, более «внутреннего» отношения мысли к объекту. Последний раздел «Науки логики» – «Идея» (в свою очередь разделяемая на три подраздела – «Жизнь», «Идея познания», «Абсолютная идея») – резюмирует те принципы метода, о которых речь шла вначале.
