- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Психодиагностика как область психологии, ее связь с другими науками.
- •Психодиагностика как наука и практика.
- •Объект и предмет психодиагностики, решаемые психодиагностикой задачи.
- •История психодиагностики.
- •Достоинства и недостатки психодиагностики на современном этапе в России.
- •Общее и различия психодиагностики и экспериментальной психологии.
- •Требования к порядку проведения психодиагностического обследования.
- •Ситуации проведения психодиагностического обследования.
- •Возможные варианты использования результатов обследования
- •Номотетический и идеографический подходы к составлению методик.
- •Этические нормы работы психодиагноста.
- •1. Принцип специальной подготовки и аттестации лиц, использующих психодиагностические методики
- •6. Принцип психопрофилактического изложения результатов
- •Требования к порядку проведения наблюдения в психодиагностике.
- •Требования к наблюдению (по Кеттеллу):
- •Классификация тестов.
- •Классификация опросников.
- •Классификация проективных техник.
- •Особенности использования беседы в психодиагностике.
- •По форме оно бывает:
- •Психофизиологические методики.
- •Анализ продуктов деятельности как метод психодиагностики.
- •Психометрия, общая и дифференциальная психометрия.
- •Психометрические требования к построению и проверке методик.
- •Особенности стандартизации методик.
- •Репрезентативность психодиагностических методик.
- •Надежность психодиагностических методик, коэффициенты надежности.
- •Валидность психодиагностических методик, виды валидности.
- •Специфика теоретической валидизации.
- •Специфика прагматической валидизации.
- •Достоверность психодиагностических методик.
- •Принципы доведения оценочной информации.
- •5. Принцип обеспечения безопасности использования оценочной информации.
- •Методы доведения оценочной информации.
Психометрические требования к построению и проверке методик.
Методики должны удовлетворять следующим предъявляемым к ним требованиям:
1.Стандартизация – это единообразие процедуры проведения и оценки выполнения психодиагностического задания. Предусматривает требования к проведению исследования, требования к группе, с которой проводится исследование, и требование к нормативу (единице измерения).
2. Надежность – это относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов исследования при первичном и повторном его проведении на одних и тех же испытуемых.
Надежность методики – это такой критерий, который говорит о точности психологических измерений, т.е. позволяет судить о том, насколько внушают доверие полученные результаты.
3. Валидность – это понятие, которое указывает, что методика измеряет и насколько хорошо она это делает. То есть это показатель , включающий, с одной стороны, сведения о том, пригодна ли методика для измерения того, для чего она была создана, а с другой стороны – какова ее эффективность или практическая полезность. Проверка методики на валидность называется валидизацией. Методика, не соответствующая требованиям валидности, или не проверенная на валидность, называется инвалидная.
Особенности стандартизации методик.
Стандартизация – это единообразие процедуры проведения и оценки выполнения психодиагностического задания. Предусматривает требования к проведению исследования, требования к группе, с которой проводится исследование, и требование к нормативу (единице измерения).
•Требования к проведению исследования:
- инструкции следует сообщать одинаковым образом, как правило письменно, в случае устных указаний они даются в разных группах одними и теми же словами, понятными для всех, и в одинаковой манере;
- ни одному испытуемому не следует давать преимуществ перед другими;
- в процессе исследования не следует давать отдельным испытуемым дополнительные пояснения;
- исследования с разными группами надо проводить в одно и то же время и в сходных условиях;
- временнЫе ограничения выполнения заданий должны быть для всех одинаковы.
• Требования к группе:
- генеральная совокупность (это вся большая группа людей, которую хотели бы исследовать или для которых разработана методика);
- выборка (часть или подмножество совокупности);
- выборка стандартизации (группа людей, которая реально подвергается обследованию и с ее помощью оценивается генеральная совокупность). Она может быть репрезентативная (представительная) – если свойства рассматриваемой популяции совпадают или близки к свойствам генеральной совокупности и нерепрезентативная.
Порядок формирования выборки стандартизации:
1) дается определение популяции с выделением в ее структуре переменных значимых и малозначимых для изучаемого психического явления (пол, возраст, национ., проф. и т.д.).
2) популяция делится на части в соответствии со значимыми переменными.
3) испытуемые отбираются пропорционально численности каждой значимой части совокупности.
4) обеспечивается случайный порядок определения выборки стандартизации путем большого количества претендентов на включение в эту выборку.
• Требования к нормативу: Статистическая норма устанавливается путем приближения разброса показателя к нормальному закону распределения (кривая Гаусса) и только после этого установлению среднего значения. Переопробация норм проводится через 5 лет т.к. норма меняется.
