Медбикелік үрдіс кестесі/ Таблица сестринского процесса

Науқастың мәселесі/ Проблемы пациента

Медбикелік диагноз/

Сестринский диагноз

Қысқа мерзімді/ Краткосрочная

Жоспарлау/ Планирование

Жоспарды жүзеге асыру/

Реализация плана

Күтімді бағалау/ Оценка эффективности ухода

Нақты/ Настоящая

Тәуелсіз/ Независимая

Суб: Іштің кебуі.

Об:Мазасыздық, іштің кебуі.

Іш кебу

1 - 2 сағаттан кейін іштің кебуі болмайды,

науқасқа дұрыс тамақтандыруды үйрету.

1.Тышыштандыру.

2. Ыңғайлы қалып беру .

3.Дәрігерге дейін көмек беру.

4. Дәрігер тағайындауын орындау.

5. Тамақтану бойынша кеңес беру.

1.Науқасты психикалық -физикалық тұрғыда тыныштандыру.

2. Науқасты ыңғайлы етіп жатқызу.

3. Сағат тілімен ішіне массаж жасау.

3. Белсендірілген көмір препараттарын беру.

4. Жеңілдік алмаған жағдайда, жел шығаратын түтікшені 1-сағатқа дейін қою

5. Дәрет ыдысын беру, оқшалау.

6. Жеңілдік алмаған жағдайда, тазалау клизмасын қою.

7.Тамақтану тәртібін түсіндіру, іш кептіретін тағамдарды шегеру.

Науқастың іші кепкені басылды. Тамақтану бойынша кеңес беріліп, тағам қабылдауды үйренді.

Потенциальды/ Потенциальная

Ұзақ мерзімді/ Долгосрочная

Тәуелді/ Зависимая

Асқазан ішек аймағының ауруы, іштің кебуі, шамадан тыс кекіру

Науқас ауруханадан шыққан соң, үй жағдайында іш кебу кезінде алғашқы көмек жасауды біледі.

1 . Тағайындалған препараттарды: ренни, эспумизан препараттарын беру.

2..№3 диета тағайындау.

Приоритетті/ Приоритетная

Өз ара тәуелді/ Взаимозависимая

Іш кебу

Туысқандарына үй жағдайында дұрыс тамақтандыруға кеңес беру.

Науқастың мәселесі/ Проблемы пациента

Медбикелік диагноз/

Сестринский диагноз

Қысқа мерзімді/ Краткосрочная

Жоспарлау/ Планирование

Жоспарды жүзеге асыру/

Реализация плана

Күтімді бағалау/ Оценка эффективности ухода

Нақты/ Настоящая

Тәуелсіз/ Независимая

Суб: науқас 48 сағат бойы үлкен дәретке отыра алмағанына

шағымданды.

Об: Іш қату .

Іш қату

Науқастың ішін

2-3 сағат ішінде босату.

1.Науқасты тыныштандыру

2.Іш босататын шөп дәрмектерін беру немесе балауыз қою .

3.Арнайы бөлмеге шақыру.

4.Ішті босату әрекеттерін жасау.

5.Науқасқа дұрыс тамақтануды үйрету.

1.Наукасты физикалық-психикалық тұрғыда тыныштандыру.

2. Іш босататын шөп дәрмектерін беру немесе балауыз қою .

3. Арнайы бөлмеге шақыру немесе халі ауыр болған жағдайда жатқан орнын оқшаулау.

4.Тазалау клизмасын жасау.

5. Науқасқа дұрыс тамақтануды үйрету. Ішті қатыратын тағамдарды шектейді /репка,редиска,чеснок/.

.

Науқастың іш қатуы басылды.

Тамақтану бойынша кеңес беріліп, тағам қабылдауды үйренді.

Іш қатыратын тағамдарды шектеуді үйренді.

Потенциальды/ Потенциальная

Ұзақ мерзімді/ Долгосрочная

Тәуелді/ Зависимая

Ас қорту қызметі

бұзылуы

Наукас ауруханадан шыққаннан кейін үй жағдайында іш қату кезінде көмек жасауды біле алады. Дұрыс тамақтануды үйренді.

1.N - 3 диета. Ішті қатыратын тағамдарды шектейді.

2.Дәрігердің нұсқауы бойынша тазалау клизмасы көмектеспеген жағдайда, майлы клизма тағайындалады.

.

Приоритетті/ Приоритетная

Өз ара тәуелді/ Взаимозависимая

Іш қату.

Мазасыздық.

1.Капрологиялық зерттеуге нәжіс алып, зертханаға жіберу.

2.Туысқандарына үй жағдайында тамақтану туралы кенес беру.