- •1. Сущность объекта и предмета социологии
- •2.Методы социологии
- •3.Структура социологического знания
- •4.Функции социологии
- •5. Причины возникновения социологии как науки
- •6. Вклад о.Конта в основание и развитие социологии как науки
- •7.Сущность натурализма в социологии, его главные формы.
- •8.Психологическое направление в социологии и его сущность
- •9.Психоаналитическая ориентация в социологии.
- •10.Сущность социологической концепции марксизма
- •11.Социология г.Зиммеля
- •12. Сущность социологии э.Дюркгейма.
- •13.Сущность «понимающей социологии» м.Вебера
- •14.Основные положения «теории элит», разработанной в.Парето
- •15.Дайте определение эмпиризма в эмпирической социологии, раскройте его принципы
- •16 Перечислите основные теории современной социологии
- •17.Определение понятия «социологическое исследование».Назовите виды и дайте им харак-ку.
- •18.Что вкл в себя программа социологического исследования?
- •19 Методы сбора первичной социологической информации и их харак-ка
- •20.Современные подходы к пониманию общества, его основные отличительные признаки на макроуровне
- •21.Социологический анализ общества
- •23.Культура:понятие, социальная сущность, социологическое определение.
- •24.Социокультурный процесс. Культурная динамика.
- •25.Раскройте смысл понятий: «массовая культура», «контркультура», «субкультура» и их проявление в рб.
- •26. Сущность понятий: «человек», «социальный индивид», «личность».
- •27.Что понимается под нормативной (базисной), модальной и маргинальной личностью
- •28.Что означает главный (основной) статус, «предписанный статус», достигаемый статус индивида.
- •29.Сущность ролевой теории личности
- •30.Раскройте понятия «социальная роль», «ролевое ожидание», «ролевой набор», «ролевой конфликт»
- •31.Сущность понятия «социальная группа». Большие и малые социальные группы.
- •32.Сущность понятия «социальная общность», виды общности.
- •33.Дайте определение социального института, формы институтов, их функции.
- •34. Институт семьи: типы и функции.
- •35. Дайте определение понятий: «социальная организация», «формальная», «неформальная организация»
- •36.Определение социальной структуры общества, ее разновидности, характеристика.
- •37.Сущность социально-классовой структуры общества. Ваше представление о классах в Республике Беларусь.
- •38. Понятие социальной стратификации, ее основания.
- •39.Дайте определение понятию «социальное неравенство». Раскройте теории, объясняющие причины социального неравенства.
- •40. Социальная мобильность, ее виды и типы.
- •41.Дайте определение понятию «социальные изменения», перечислите виды и их сущность.
- •42.Сущность эволюционных, революционных и циклических социальных изменений.
- •43.Механизм социальных изменений.
- •44.Основные факторы социальных изменений.
- •45.Сущность социального прогресса.
- •46.Понятие «Социальная реформа».
- •47.Сущность понятия «социальная стабильность».
- •48.Социальное поведение: понятие, сущность.
- •49.Массовое социальное поведение, его субъекты и разновидности.
- •50.Понятие «коллективное поведение», его психологические предпосылки и особенности.
- •51.Социологическое понимание девиантного поведения.
- •52.Сущность социального контроля, его роль в жизни общества, «формальный» и «неформальный контроль».
- •53.Дайте определение понятию «социальный конфликт», его основные стадии, субъекты, причины.
1. Сущность объекта и предмета социологии
Впервые Огюст Конт в 1838г. Дал название этой науке. Само понятие социология производное от двух слов Societos- озночает обществе, logo-слово учение. Социология – наука об обществе. Предметом социологии являются социальное явление, т.е. предметом социологии, вся совокупность свойств, связей и отношений между людьми котор имеет название социальных. Социальное- это совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений ,интегрированных людьми в процессе совместной деятельности, проявляющихся в их отношении друг другу, своему положению в обществе ,явлению в общественной жизни.
Социальное явление могут рассматриваться на нескольких уровнях:
1)на индивидуальном- это взаимоотношение между 2 индивидами
2) на микроуровне (на уровне микро сообществ) семья, бригада рабочих и т.д.
3)на уровне крупных сообществ (этносы на уровне территориальных групп)
4)на уровне сообществ, обществ
5)на уровне глобальном (мировые сообщества).
Задачей социологии является типологизация социальных систем исследования связей и отношений каждого социального объекта на уровне закономерности и целенаправ- ленное управление поведением людей.
Социальная закономерность-это объективно существующее повторяющееся связь социальных явлений выражающее возникновение функционирования и развития общества как целостной социальной системы или отдельных ее подсистем.
Социология – это наука о социальном в различных ее проявлениях раскрывающие закономерности функционирования и развития социальных образований различного уровня и отношениями между ними.
2.Методы социологии
Metodos- путь к чему-либо (метод)
Метод-это способ построения и обоснования знания, совокупность приемов, процедур и операций, применяемых в социологическом исследовании.
Социологический метод- это понятие характеризующее основные установки социолога реализуемое в процессе социо-логического исследования и ведущее к расширению или углублению сферы социологического знания т.е. это приемы, способы и инструменты применяемые в социологическом исследовании.
Различают 2 группы методов исследования социологии
1) общенаучные 2)частнонаучные
К общенаучным методам относят методы используемые другими науками можно отнести метод сравнения, исторический метод, структурно-национальный, метод наблюдения эксперимента и др.
К частнонаучным относятся методы данной науки (географический метод опроса,метод социометрии.
3.Структура социологического знания
Социологическое знание имеет сложную многоуровневую структуру в зависимости от цели и задач она развивается в двух направлениях фундаментальном и прикладном.
Фундаментальное исследование ставит своей целью преимущественную разработку научных теорий, развития основополагающих принципов социологии выявлению закономерностей.
Прикладное исследование направлено на решение каких-либо практических проблем и задач.
В зависимости от уровня познания социологические исследования делят на теоретические и эмпирические
Эмпирия озночает опыт, практику.
Теоретическая социология решает научные проблемы связанные с объяснением социальных явлений,
Теоретич.социология находит практическое оформление в обще-социологической теории.
Эмпирическая социология ставит задачу в поисках средств для достижения практических целей путей и способ познанных теоретич.социологией устойчивой взаимосвязи .
Связь между теоретич и эмпирич уровнями связи осуществляют теории среднего уровня т.е. это понятие ввел Роберт Мелкоф американский социолог в 1947г. Это теория среднего уровня, отрасли социологич. знания изучающие закономерности функционирования и развития человека, социальных общностей и институтов.
Теории среднего уровня раскрывают 2 основных типа социальных связей:1)связь между обществом и данной сферы общественной жизни 2) внутренние взаимосвязи и взаимозависимости присущие данной сфере общественной жизни.
Существует большое число теорий среднего уровня их можно разделить на 3 группы:
1) теории социальных институтов напр(социология семьи, образования, труда, политики, религии и т.д.)
2)теории социальных отношений (отношение малых групп, организаций, классов, этносов и т.д.)
3)теории специализированных социальных процессов (социальная мобильность, урбанизация общества – рост городов и др.)