- •Вопросы для подготовки к экзамену по ммси
- •1. Способы проверки гипотезы-основания социологического исследования и их особенности.
- •2. Логический путь проверки гипотезы-основания социологического исследования.
- •3. Проверка гипотезы-основания социологического исследования путем «внешних» наблюдений.
- •4. Форма и содержание гипотезы-следствия и логика проверки истинности гипотезы-основания социологического исследования посредством гипотез-следствий.
- •5. Принципы проверки истинности гипотезы-основания социологического исследования.
- •6. Принципы работы с гипотезой-следствием в процессе проверки истинности гипотезы-основания.
- •7. Процедура эмпирического толкования переменных.
- •8. Социального показатель и его разновидности.
- •9. Принципы построения социальных показателей.
- •10. Способы конструирования социальных показателей.
- •11. Измерение в социологическом исследовании.
- •12. Измерительная интерпретация показателя.
- •13. Зачем нужен социальный индикатор?
- •14. Понимание социального индикатора. Принципы определения количества и качества социальных индикаторов в социологическом исследовании.
- •15. Критерии классификации социальных индикаторов и их виды.
- •16. Однозначные и неоднозначные индикаторы. Виды неоднозначных индикаторов.
- •17. Индексные и шкальные социальные индикаторы. Особенности. Логика построения.
- •18. Ассоциативные индикаторы. Особенности. Логика построения.
- •19. Факторные индикаторы. Особенности. Логика построения.
- •20. Измерительная шкала и критерии её классификации. Классификация измерительных шкал по видам отношений.
- •1) По видам:
- •21. Классификация измерительных шкал по видам используемых аналитических операций. Простая номинальная шкала, аналитические операции с ней. Правила её построения.
- •22. Частично упорядоченная шкала, аналитические операции с ней. Правила построения.
- •23. Порядковая шкала, аналитические операции с ней. Правила её построения.
- •24. Градуирование шкал. Критерии их классификации. Количественный способ градации.
- •По единицам измерения.
- •25. Качественный способ градации и его разновидности.
- •26. Классификация измерительных шкал по форме приписывания оценок. Словесная форма градуирования.
- •27. Графическая форма градуирования и её применимость.
- •28. Числовая форма градуирования и её применимость.
- •29. Концепции построения вопроса.
- •2.Вопросы по форме.
- •30. Затруднения при формулировке вопроса.
- •31. Трудности при формулировке ответов на вопрос.
- •32. Особенности и роль лицевого обращения в анкете.
- •33. Кодирования в анкете.
- •34. Логика построения анкеты и её разновидности.
- •Основные вопросы
- •35. Организация социологического исследования и основные организационные действия.
- •1. Подготовительный этап
- •2. Полевой этап – сбор эмпирических данных, время на сбор первичных данных, их подготовку для ввода в компьютер — примерно 20% отведенного времени.
- •3. Этап обработки и анализа полученных данных – около 40% времени на все исследование.
- •36. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании. Область его применения и основные разновидности. Познавательные возможности.
- •1) В зависимости от способа организации работы самих экспертов.
- •2) В зависимости от способов, методов обработки информации, полученной от экспертов.
- •37. Три основные группы функций эксперта и их реализация методами получения и обработки экспертного знания.
- •38. Способы и критерии отбора кандидатов в эксперты и метод интеграции концепций экспертов.
- •39. Единица исследования и принципы ее выбора в социологическом исследовании.
- •40. Генеральная и выборочная совокупности, общая характеристика методов формирования выборочной совокупности.
- •41. Вероятностные способы выборки в социологическом исследовании. Принципы их осуществления. Простая случайная выборка: процедурные особенности.
- •4) Стратифицированный отбор
- •42. Районированная и гнездовая выборка, их сходство и различие, особенности осуществления.
- •43. Целенаправленные способы выборки. Квотная выборка, ее достоинства и ограничения, процедура осуществления.
- •Квотная выборка
- •44. Комбинированный тип выборки, его специфика. Сфера применения.
- •45. Понимание ошибки выборки. Её типология. Определение фактической ошибки выборки.
- •46. Подготовка и обработка данных в социологическом исследовании: содержание и последовательность осуществления. Способы и возможности использования эвм.
- •47. Способы обобщения и отображения первичных данных в социологическом исследовании.
- •48. Элементы статистического анализа эмпирических данных – частотное распределение.
- •49. Перекрестная группировка, среднее значение, дисперсия. Их назначение.
- •50. Понятие коэффициента корреляции. Виды коэффициентов корреляции и специфика их применения в социологическом исследовании.
- •Коэффициенты связи, основанные на критерии "хи-квадрат".
- •Коэффициенты связи, основанные на моделях прогноза.
- •Коэффициенты связи, основанные на понятии энтропии.
- •Коэффициенты связи для четырехклеточных таблиц сопряженности.
- •51. Особенности интервью как метода сбора первичной социологической информации: познавательные возможности и ограничения.
- •52. Виды интервью: способы проведения и познавательные возможности.
- •53. Социометрический метод: сущность, особенности реализации, область применения.
- •54. Процедура социометрического исследования и представления его результатов.
- •55. Понимание метода традиционного анализа документов. Логика метода. Виды традиционного анализа. Достоинства и недостатки метода традиционного анализа документов.
- •1) Внешний ад:
- •Контент-анализ: возможности его использования и техника проведения.
- •57. Метод фокус-групп и особенности его применения в социологическом исследовании.
- •58. Особенности построения гайда для проведения фокус-группы, подбора её участников и работы модератора.
10. Способы конструирования социальных показателей.
Выделение из переменной социальных показателей может осуществляться различными способами.
Выделение социальных показателей из рассуждений, представленных в социологических теориях
В процессе рассмотрения теорий, обоснования теоретического подхода к пониманию и объяснению анализируемого явления приводятся различные доказательные рассуждения, в ходе которых присутствует описание конкретных составных частей и свойств данного явления. Тем самым, в его теоретическую разработку включаются не только общие понятия, с помощью которых оно анализируется, но эта разработка доводится до выделения непосредственно наблюдаемых частных случаев данного явления. Их можно использовать в качестве социальных показателей исследования применительно к такому явлению.
Выделение соц. показателей из рассуждений, представленных в несоциологических теориях
При исследовании явления в ходе конструирования социальных показателей обращаются к несоциологическим теориям в рамках смежных наук — психологии, экономике, юриспруденции и др., — анализирующим поведение, действия людей. В целом данные теории содержат иную, в сравнении с социологическими теориями, систему понятий, однако, во-первых, отдельные понятия могут быть одни и те же, хотя и определяться по-другому; во-вторых, наблюдаемые частные случаи явлений, обозначаемых этими понятиями, могут быть использованы в качестве показателей исследуемых социологией явлений.
Выделение социальных показателей из эмпирических наблюдений
Выделение социальных показателей из статистических исследований
В ходе статистического исследования посредством наблюдения получаются первичные количественные данные, которые затем группируются по каким-либо заранее определенным в программе наблюдения учетным признакам. На основе результатов группировки рассчитывается система статистических показателей. По существу в статистическом исследовании осуществляется эмпирический подход к формированию показателей.
Статистический показатель имеет две стороны — качественную и количественную. «Качественная сторона показателя отображает сущность явления или процесса в конкретных условиях места и времени, а количественная — размер, абсолютную или относительную величину его». Для выделения показателей социологического исследования из статистических исследований важно учитывать обе стороны статистического показателя.
Качественная сторона статистического показателя характеризует его качественную определенность, которая выделяется посредством обозначения определенного свойства явления, подвергаемого оценке. Данное свойство может выступать одним из показателей социологического исследования, если оно имеет признаковую связь с какой-либо его переменной.
Количественная сторона статистического показателя характеризует его количественную определенность, т. е. размер, абсолютную или относительную величину. Эта сторона характеризует статистическую регулярность или частность появления того свойства в наблюдаемой совокупности, которое обозначается данным показателем. Значение статистической регулярности свойства характеризует степень массовости его присутствия в социальной действительности. При отборе статистических показателей для использования в качестве показателей социологического исследования предпочтение следует отдавать тем статистическим показателям, которые имеют высокое значение статистической регулярности, так как количественное социологическое исследование направлено, прежде всего, на изучение массовых явлений.
Выделение социальных показателей из других эмпирических исследований
Статистические исследования направлены на изучение таких показателей, которые описывают состояние объективных проявлений жизнедеятельности общества и, следовательно, могут служить только для непосредственной оценки состояния, главным образом, явных переменных социологического исследования. Однако большая часть его переменных носят скрытый характер и направлены на изучение состояние сознания индивида, социальных групп, общностей.
Для конструирования показателей, позволяющих оценить состояние скрытых переменных, описывающих субъективные проявления жизнедеятельности общества, можно воспользоваться разработками других социологических исследований. Такой подход возможен в том случае, если переменные в рамках данного и других исследований совпадают.