- •Вопросы для подготовки к экзамену по ммси
- •1. Способы проверки гипотезы-основания социологического исследования и их особенности.
- •2. Логический путь проверки гипотезы-основания социологического исследования.
- •3. Проверка гипотезы-основания социологического исследования путем «внешних» наблюдений.
- •4. Форма и содержание гипотезы-следствия и логика проверки истинности гипотезы-основания социологического исследования посредством гипотез-следствий.
- •5. Принципы проверки истинности гипотезы-основания социологического исследования.
- •6. Принципы работы с гипотезой-следствием в процессе проверки истинности гипотезы-основания.
- •7. Процедура эмпирического толкования переменных.
- •8. Социального показатель и его разновидности.
- •9. Принципы построения социальных показателей.
- •10. Способы конструирования социальных показателей.
- •11. Измерение в социологическом исследовании.
- •12. Измерительная интерпретация показателя.
- •13. Зачем нужен социальный индикатор?
- •14. Понимание социального индикатора. Принципы определения количества и качества социальных индикаторов в социологическом исследовании.
- •15. Критерии классификации социальных индикаторов и их виды.
- •16. Однозначные и неоднозначные индикаторы. Виды неоднозначных индикаторов.
- •17. Индексные и шкальные социальные индикаторы. Особенности. Логика построения.
- •18. Ассоциативные индикаторы. Особенности. Логика построения.
- •19. Факторные индикаторы. Особенности. Логика построения.
- •20. Измерительная шкала и критерии её классификации. Классификация измерительных шкал по видам отношений.
- •1) По видам:
- •21. Классификация измерительных шкал по видам используемых аналитических операций. Простая номинальная шкала, аналитические операции с ней. Правила её построения.
- •22. Частично упорядоченная шкала, аналитические операции с ней. Правила построения.
- •23. Порядковая шкала, аналитические операции с ней. Правила её построения.
- •24. Градуирование шкал. Критерии их классификации. Количественный способ градации.
- •По единицам измерения.
- •25. Качественный способ градации и его разновидности.
- •26. Классификация измерительных шкал по форме приписывания оценок. Словесная форма градуирования.
- •27. Графическая форма градуирования и её применимость.
- •28. Числовая форма градуирования и её применимость.
- •29. Концепции построения вопроса.
- •2.Вопросы по форме.
- •30. Затруднения при формулировке вопроса.
- •31. Трудности при формулировке ответов на вопрос.
- •32. Особенности и роль лицевого обращения в анкете.
- •33. Кодирования в анкете.
- •34. Логика построения анкеты и её разновидности.
- •Основные вопросы
- •35. Организация социологического исследования и основные организационные действия.
- •1. Подготовительный этап
- •2. Полевой этап – сбор эмпирических данных, время на сбор первичных данных, их подготовку для ввода в компьютер — примерно 20% отведенного времени.
- •3. Этап обработки и анализа полученных данных – около 40% времени на все исследование.
- •36. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании. Область его применения и основные разновидности. Познавательные возможности.
- •1) В зависимости от способа организации работы самих экспертов.
- •2) В зависимости от способов, методов обработки информации, полученной от экспертов.
- •37. Три основные группы функций эксперта и их реализация методами получения и обработки экспертного знания.
- •38. Способы и критерии отбора кандидатов в эксперты и метод интеграции концепций экспертов.
- •39. Единица исследования и принципы ее выбора в социологическом исследовании.
- •40. Генеральная и выборочная совокупности, общая характеристика методов формирования выборочной совокупности.
- •41. Вероятностные способы выборки в социологическом исследовании. Принципы их осуществления. Простая случайная выборка: процедурные особенности.
- •4) Стратифицированный отбор
- •42. Районированная и гнездовая выборка, их сходство и различие, особенности осуществления.
- •43. Целенаправленные способы выборки. Квотная выборка, ее достоинства и ограничения, процедура осуществления.
- •Квотная выборка
- •44. Комбинированный тип выборки, его специфика. Сфера применения.
- •45. Понимание ошибки выборки. Её типология. Определение фактической ошибки выборки.
- •46. Подготовка и обработка данных в социологическом исследовании: содержание и последовательность осуществления. Способы и возможности использования эвм.
- •47. Способы обобщения и отображения первичных данных в социологическом исследовании.
- •48. Элементы статистического анализа эмпирических данных – частотное распределение.
- •49. Перекрестная группировка, среднее значение, дисперсия. Их назначение.
- •50. Понятие коэффициента корреляции. Виды коэффициентов корреляции и специфика их применения в социологическом исследовании.
- •Коэффициенты связи, основанные на критерии "хи-квадрат".
- •Коэффициенты связи, основанные на моделях прогноза.
- •Коэффициенты связи, основанные на понятии энтропии.
- •Коэффициенты связи для четырехклеточных таблиц сопряженности.
- •51. Особенности интервью как метода сбора первичной социологической информации: познавательные возможности и ограничения.
- •52. Виды интервью: способы проведения и познавательные возможности.
- •53. Социометрический метод: сущность, особенности реализации, область применения.
- •54. Процедура социометрического исследования и представления его результатов.
- •55. Понимание метода традиционного анализа документов. Логика метода. Виды традиционного анализа. Достоинства и недостатки метода традиционного анализа документов.
- •1) Внешний ад:
- •Контент-анализ: возможности его использования и техника проведения.
- •57. Метод фокус-групп и особенности его применения в социологическом исследовании.
- •58. Особенности построения гайда для проведения фокус-группы, подбора её участников и работы модератора.
40. Генеральная и выборочная совокупности, общая характеристика методов формирования выборочной совокупности.
Генеральной совокупностью считают все население или ту его часть, которую социолог намерен изучить, совокупность людей, обладающих одним или несколькими свойствами, подлежащими изучению.
Выборкой называется совокупность элементов объекта социологического исследования, подлежащая непосредственному изучению. Понятие выборки в статистике и социологии рассматривается в двух значениях.
Выборка (как результат действия) – представительная часть генеральной совокупности, в которой закон распределения признака соответствует закону распределения этого признака в генеральной совокупности.
Выборка (как способ или процесс действия) – способ отбора объектов генеральной совокупности в выборочную.
Выборочная совокупность – уменьшенная модель генеральной совокупности. Сущность выборочного метода заключается в том, чтобы по свойствам части (выборки) судить о численных характеристиках целого (генеральной совокупности), по отдельным группам элементов – об их общей совокупности, которая иногда мыслится как совокупность неограниченно большого объема. Репрезентативной выборкой считается такая выборочная совокупность, основные характеристики которой полностью совпадают с такими же характеристиками генеральной совокупности. Необходимое условие для построения репрезентативной выборки – наличие информации о генеральной совокупности (полный список единиц генеральной совокупности, информация о структуре по характеристикам)
Под репрезентативностью понимают такие свойства выборки, которые позволяют ей выступать на момент опроса моделью, представителем генеральной совокупности. Распространение результатов выборки на генеральную совокупность в зарубежной литературе называют генерализуемостью.
Как только социолог определился с тем, кого он хочет опросить, он определил основу выборки, которую образует перечень единиц выборочной совокупности. После чего решается вопрос о типе выборки.
В проведении исследования любой социальной проблемы перед социологом, как и перед другими исследователями, всегда возникает проблема: исследовать весь эмпирический объект в целом или в целях экономии времени, финансов и интеллектуального потенциала (жизненных сил) команды, проводящей исследование, вычленить в генеральной совокупности определённую часть единиц исследования и осуществить тем самым процесс формирования выборочной совокупности единиц исследования.
Однако если эмпирический объект в любом исследовании не превышает 500 единиц исследования, то, как правило, исследователи используют сплошной отбор единиц исследования, т.к. именно он является максимально репрезентативной процедурой при проведении любого вида исследования.
Если эмпирический объект характеризуется масштабностью единиц исследования (то есть численность которого превышает 500 единиц исследования), то всегда используется выборочная совокупность, которая представляет собой совокупность специально отобранных для данного социологического исследования единиц исследования, обладающих свойствами и качествами (эмпирическими признаками), присущими данной генеральной совокупности. Стало быть, выборочная совокупность всегда выступает своеобразной «микромоделью» генеральной совокупности, адекватно отражая ее структуру и качественные характеристики.
Таким образом, генеральная совокупность представляет собой совокупность всех единиц исследования, которые подлежат изучению в пределах данной проблемы исследования и выступают в качестве эмпирического объекта исследования.
Единицы исследования представляют собой первичные структурные элементы генеральной совокупности, которые выступают в качестве носителей признаков и свойств генеральной совокупности и отбираются социологом в качестве источников первичной эмпирической информации.
Существует два вида единиц исследования:
Простые (отдельные респонденты);
Сложные (целостными социальными образованиями).
При формировании выборочной совокупности всегда необходимо учитывать фактор ее репрезентативности, которая представляет собой свойство выборки адекватно отражать характерные черты, свойства и эмпирические признаки генеральной совокупности. Именно репрезентативность выборки отражает органическую взаимосвязь выборочной и генеральной совокупностями.
Однако формирование выборочной совокупности осуществляется на определённой основе, в качестве которой выступают:
алфавитные списки эмпирического объекта;
социальные карты сотрудников;
личные дела.
зачетные книжки, зачетные ведомости.
Основа выборки всегда определяется спецификой самой проблемы, целью, задачами, гипотезами, спецификой предмета и объекта социологического исследования.
1. Простая случайная выборка единиц исследования (повторная и бесповторная). Отражает такой отбор, реализация которого позволяет каждой из единиц исследования ген совокупности иметь равную вероятность ее попадания в выборку. В качестве основы всегда выступают алфавитные списки.
2. Механическая выборка из генеральной совокупности. Механический отбор единиц исследования при осуществлении которого случайным образом осуществляется отбор только первой единицы выборки, а остальные единицы отсчитываются от первой через определенные интервалы выборки. из генеральной совокупности.
3. Целенаправленная выборка единиц исследования. Характеризуется множественностью своих разновидностей, выбор которых социологом всегда зависит от целей содержательных задач и специфике соц противоречия, которая лежит в основе исследования. Эта выборка всегда нуждается в обосновании своей репрезентативности т.е. способности выборки отражать все св-ва единиц ген.
