1) В зависимости от способа организации работы самих экспертов.

Мозговая атака, Метод дискуссии (комиссии), Метод дельфи

2) В зависимости от способов, методов обработки информации, полученной от экспертов.

Бальные оценки. Эксперт оценивает факторы баллами или распределяет факторы на несколько групп по определенному критерию, а баллы приписываются организаторами. Затем вычисляется средний балл, получаемый каждым фактором, и затем факторы упорядочиваются в соответствии с этими баллами.

Ранжирование – эксперт присваивает каждому предложенному ему суждению соответствующий ранг при опросе. Надежность ранжирования при небольшом числе объектов (до 30) выше надежности бальных оценок.

Парные сравнения – экспертам предлагается все возможные парные сочетания суждений и предлагается в каждой паре указать предпочтительный объект по определенному критерию. Парные сравнения при небольшом числе сравнений - наиболее точный метод выявления предпочтений.

Последовательное сравнение – обобщения метода парных сравнений и ранжирования. Экспертам предлагается оценить важность каждого фактора в сравнении с группой др.факторов.

37. Три основные группы функций эксперта и их реализация методами получения и обработки экспертного знания.

Функции экспертов:

Эксперт – источник информации об объекте.

Эксперт – оценщик характеристик объектов, событий, решений (на этих двух функциях основан метод э.о.)

Эксперт – генератор идей, разработчик (источник-идеолог) идей и предложений по преобразованию предметной области, по решению в ней проблем. (на ней основан МИКЭ)

38. Способы и критерии отбора кандидатов в эксперты и метод интеграции концепций экспертов.

Способы:

1-метод самооценки – привлечение к процедуре отбора самих потенциальных экспертов либо научной общественности, из среды которой они отбираются.

2-метод аттестации – использование организаторами специальных методик отбора:

- документальный метод.

- экспериментальный метод.

Отбор экспертов:

1. Метод назначения

2. Социометрический метод

3. Метод снежного кома

4. Метод квотного выравнивания

Проблемы отбора экспертов:

• - уровень образования

• - опыт работы

• - профиль работы

• - кол-во ранее выполненных экспертиз

• - уровеньнь информированности

• - объективность

Критерии:

1 - степень компетентности эксперта.

2 - эксперт знает "последнее слово" современной науки и практики в нужной сфере.

3 - оптимальное сочетание узкой специализации и общего кругозора эксперта.

4 - оптимальное сочетание индивидуальных качеств экспертов как научных или практических работников..

5 - высокие моральные качества эксперта.

Метод интеграции концепций экспертов - описывает основные методические положения и процедуры, позволяющие выполнять задачи по выявлению, оценке и обобщению эмпирического знания (практиков) в виде оригинальных авторских концепций путей и способов решения проблем в тех или иных предметных областях соц. действительности.

39. Единица исследования и принципы ее выбора в социологическом исследовании.

Теоретическая единица исследования – это первичный социальный элемент объекта или предмета исследования, подлежащий непосредственному измерению.

Эмпирическая единица исследования – это существующее в исследуемой действительности явление, отождествленное с теоретической единицей исследования

Единица выборочной совокупности- это эмпирическая единица исследования проектирование генеральной совокупности отбираются в выборочную совокупность для непосредственного измерения. Различные виды теоретических единиц исследования:

Простые и сложные единицы исследования (ЕИ) Простая ЕИ – Индивид Сложная ЕИ – Группа индивидов как целостное социальное образование

Критерии классификации видов отбора по основанию способа выделения вида отбора:

1. Сплошной – вид отбора эмпирических единиц исследования, в процессе которого все единицы генеральной совокупности подвергаются обследованию для проведения сбора первичных данных. 1) практически этот способ реализуем только при малом количестве переменных(перепись) 2) требует больших затрат

Под сплошным опросом (отбором) единиц исследования понимается такой вид отбора единиц исследования, в процессе которого все единицы генеральной совокупности (эмпирического объекта) подвергаются сплошному опросу для получения первичной эмпирической информации.

Однако сплошной опрос обладает рядом определённых ограничений: 

1. Он применяется только в том случае, когда масштаб генеральной совокупности не превышает 500 единиц исследования.

2. Он достаточно затратен не только с точки зрения материальных и финансовых возможностей, но и с точки зрения времени и интеллектуального потенциала, который социологи используют в процессе проведения социологического исследования.

3. Он тогда целесообразен, когда содержательные задачи требуют реализации сплошного обследования генеральной совокупности.

2. Выборочный – это часть единиц исследования генеральной совокупности, результаты оценки которых относительно структурных характеристик закономерных взаимосвязей распространяются на всю генеральную совокупность. 1) физически нет доступа ко всем исследованиям 2) очень дорого Критерии классификации способа отбора в выборку: случайный отбор и направленный отбор.