Міністерство освіти та науки України

Житомирський агротехнічний коледж

Відділена:«Електрифікація та інформаційні системи»

Спеціальність: «Обслуговування програмних систем та комплексів»

Звіт з практики

«Алгоритмізація та програмування»

ЗВ.АП.5.05010101.021.005

Студента групи П-21

Доманського Олександра

Вікторовича

Перевірив викладач

Устименко Ярослав

Іванович

Житомир 2015

Звіт

1) Лабораторна робота №1 3

2) Лабораторна робота №2 4

3) Лабораторна робота №3 7

4) Лабораторна робота №4 10

5) Лабораторна робота №5 13

6) Лабораторна робота №6 15

7) Лабораторна робота №7 17

8) Лабораторна робота №8 19

9) Лабораторна робота №9 21

10) Лабораторна робота №10 23

11) Лабораторна робота №11 25

12) Лабораторна робота №12 26

13) Лабораторна робота №18 29

14) Лабораторна робота №19 31

1. Лабораторна робота №1

Тема: Робота в середовищі програмування. Запуск  програм на виконання.

Дидактична мета заняття: Закріпити на практиці знання отримані на лекційному занятті         по роботі з середовищем Turbo C++ (ТС)

Розвиваюча мета заняття  Розвивати творчість та культуру написання програм. Розвивати логічне мислення, увагу, уяву, кмітливість.

Виховна мета заняття: Виховувати охайність, культуру спілкування, ввічливість , дисциплінованість, наполегливість у навчанні, дбайливе ставлення до програмного забезпечення та ПК.

Хід виконання робити 1

Хід виконання робити 2

Висновок:Ми закріпити на практиці знання отримані на лекційному занятті  по роботі з середовищем Turbo C++ (ТС)

2. Лабораторна робота №2

Тема: Створення і реалізація програм на введення і виведення стандартних типів даних.

Дидактична мета заняття: Отримання практичних навичок в роботі з типами даних мови C і у використанні функцій стандартного введення та виведення.

Розвиваюча мета заняття: Розвивати творчість та культуру написання програм. Розвивати логічне мислення, увагу, уяву, кмітливість.

Виховна мета заняття: Виховувати охайність, культуру спілкування, ввічливість , дисциплінованість, наполегливість у навчанні, дбайливе ставлення до програмного забезпечення та ПК.

1. Постановка задачі.

Варіант№5.  Характеристики ПЕОМ

Процесор	Частота (Mgz)	Площа кристала (мм ²)	Тип
Pentium-III	233	141	C
AMD-К6	166	139	C
PowerPC-620	2000	263	R

2. Який тип має поле запису:

Поле	Тип
1.   CPU	Char[20](Символьний)
2.   MGZ	INT(Цілий тип даних)
3.   MM2	INT(Цілий тип даних)
4.   Tup	Char(Символьний)

3. Складання сценарію діалогу пк з користувачем

Визначити правила роботи людини з ПК, правила введення даних, форму подання інформації користувачу.

Що повинні вводити:Процесор,Частота (Mgz), Площа кристала (мм ²), Тип.

Що програма виводить:

4. Складання програми

#include<conio.h>

#include<stdio.h>

void main(){

char p[20],p2[20],p3[20];

char t,t2,t3;

int m,m2,m3;

int mm,mm2,mm3;

clrscr();

printf("Vvedit name CPU:\n");

scanf("%s",&p);

printf("Vvedit name CPU2:\n");

scanf("%s",&p2);

printf("Vvedit name CPU3:\n");

scanf("%s",&p3);

printf("Vvedit chastoty:\n");

scanf("%d",&m);

printf("Vvedit chastoty2:\n");

scanf("%d",&m2);

printf("Vvedit chastoty3:\n");

scanf("%d",&m3);

printf("Vvedit S krustala:\n");

scanf("%d",&mm);

printf("Vvedit S krustala2:\n");

scanf("%d",&mm2);

printf("Vvedit S krustala3:\n");

scanf("%d",&mm3);

printf("Vvedit tup:\n");

scanf("%s",&t);

printf("Vvedit tup2:\n");

scanf("%s",&t2);

printf("Vvedit tup3:\n");

scanf("%s",&t3);

clrscr();

printf("CPU:");

printf(" Mgz:");

printf(" MM2:");

printf(" Tup:");

printf("\n%s",p);

printf(" %7d",m);

printf(" %9d",mm);

printf(" %7s",t);

printf("\n%s",p2);

printf(" %9d",m2);

printf(" %9d",mm2);

printf(" %7s",t2);

printf("\n%s",p3);

printf(" %7d",m3);

printf(" %9d",mm3);

printf(" %7s",t3);

getch();}