- •2. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •3. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •4. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •5. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •6. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
4. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Закрыв книгу, герои надолго остаются в нашей памяти. |
1)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
Б. Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. |
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в сложноподчинённом предложении |
В. Одним из основоположников натуральной школы стал В.Г. Белинский, внёсшего существенный вклад в создание теории реализма. |
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Г. По завершению эксперимента ученые опубликуют аналитический отчет. |
4) ошибка в построении предложения с однородными членами |
Д. Все, кто бывал на Белом море, на севере, знает, что в феврале там начинается зверобойный промысел. |
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
|
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
|
7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
5. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Мемуары знакомят и дают полное представление о том или ином писателе. |
1)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
Б. В картине Остроухова «Золотой осени» многоцветие осени словно яркий весёлый ковёр с нарядным орнаментом. |
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в сложноподчинённом предложении |
В. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть. |
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Г. Начав записывать слова в 1829 году, работа над словарём потребовала более 30 лет. |
4) ошибка в построении предложения с однородными членами |
Д. По окончанию производственной практики каждый студент должен написать отчёт о проведённой работе. |
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
|
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
|
7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
6. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ |
А. Сёстры увлекались и хорошо разбирались в современной музыке. |
1)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
Б. Ввиду длительного отсутствия катера, вышедшим со специальным заданием во время шторма, на поиски судна был послан самолёт. |
2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в сложноподчинённом предложении |
В. Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу». |
3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
Г. Все, кто изучал процесс развития языка, знает о различных исторических изменениях на уровне фонетики, грамматики. |
4) ошибка в построении предложения с однородными членами |
Д. Адресуя свою книгу детям, она написана живым и образным языком. |
5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
|
6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
|
7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|