- •Содержание
- •Паспорт программы
- •Обоснование программы, актуальность
- •Отличительные особенности программы
- •Цели и задачи программы
- •Цели программы:
- •Задачи программы
- •Основное содержание программы
- •3.1. Формы и направления работы по программе
- •1. Физкультурно-оздоровительное
- •2. Патриотическое
- •3. Информационно-просветительское
- •4. Туристско-краеведческое
- •5. Социально-психологическое
- •Игровая модель смены:
- •Участники программы:
- •Сроки действия программы (количество смен):
- •Механизм реализации программы
- •6.1. Основные этапы реализации программы:
- •6.2. Условия реализации программы (ресурсное обеспечение)
- •6.3. Система обеспечения безопасности во время похода
- •Факторы риска:
- •Ожидаемые результаты:
- •Мониторинг реализации программы
- •Список литературы
- •Структура взаимодействия участников программы
- •Режим работы смены:
- •Правила поведения на «огоньке»
- •Законы смены «мы знаем – значит помним!»
- •Методические материалы к программе открытие смены
- •Сценарий мероприятия «никто не забыт и ничто не забыто» (посвящённое 70-летию победы в вов)
- •Викторина «символы государства»
- •6. Что отображают символы государства?
- •7. Что такое гимн?
- •13. Какова история российского герба?
- •14. Когда правительство рсфср приняло постановление о разработке государственного герба?
- •15. Что олицетворяет восстановление двуглавого орла как Государственного герба России?
- •16. Какой бы вы предложили слоган нашей Родине?
- •Патриотическая квест-игра «письмо солдата»
- •План проведения военно-спортивной игры «зарница»
- •Программа проведения военно-спортивной игры.
- •Критерии оценок
- •Награждение
- •Инструктаж руководителя туристского похода, экскурсии, экспедиции
- •1. Общие положения:
- •2. Требования безопасности перед проведением туристского похода, экскурсии, экспедиции:
- •3. Требования безопасности во время проведения туристского похода, экскурсии, экспедиции:
- •Инструктаж участников правилам безопасности в туристском походе, экспедиции
- •Тесты, опросы, диагностика тест «ты гражданином быть обязан»
- •Тест «патриотизм. Как я его понимаю»
- •Анкета (в начале смены)
- •Анкета (в конце смены)
6.3. Система обеспечения безопасности во время похода
материально-техническое |
|
образовательное |
|
Факторы риска:
ВОЗМОЖНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА |
МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ |
Факторы окружающей среды: плохая погода, дождь; |
Заменить мероприятием без выхода на улицу |
Жара, палящее солнце. |
Защита головы от солнечного удара, питьевой режим. Не позволять длительное время находиться на открытом солнце |
Клещевая опасность
|
Не планировать походов и выездов в лес, в котором нет специальной противоклещевой обработки. |
Нежелание принимать участие в мероприятиях |
Организовать индивидуальную работу: беседа педагога, помощь психолога.
|
Нарушение правил дорожного движения |
Беседы, лекции, практические занятия по предупреждению и профилактике ДТТ. |
Травмы и ушибы. |
Предупреждение и профилактика. Иметь средство для дезинфекции ссадин и ран, порезов. Помощь медицинского работника. |
Не соблюдение режима дня. |
Разъяснительные беседы о необходимости соблюдения режима дня. |
Кишечные инфекции. |
Постоянное мытьё рук перед едой и после посещения туалета. Беседы по данной теме. |
Отсутствие воды.
|
Запас питьевой воды, два комплекта чистой посуды. |
Терроризм. |
Профилактическая работа по предупреждению несчастных случаев. |
Ожидаемые результаты:
Физкультурно-оздоровительное направление:
оздоровление, повышение двигательной активности, общей физической подготовки 45 участников;
закрепление и расширение знаний и навыков по формированию здорового образа жизни, в сохранении и укреплении своего здоровья;
организация мероприятий, направленных на профилактику асоциальных явлений в подростковой среде и пропаганду здорового образа жизни;
Информационно-просветительское:
расширение знаний детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов,
развитие интереса к прочтению предлагаемых книг по данной теме;
обучатся приёмам работы с книгой: поиску, анализу и синтезу информации в интернете;
научатся создавать компьютерные презентации о героях и событиях Великой Отечественной войны;
познакомятся с тактическими и стратегическими приёмами ведения боевых действий;
организация экскурсии в Центр профессиональной ориентации;
Патриотическое:
развитие интереса к героям и событиям Великой отечественной войны;
привлечение большего количества участников к военно-спортивной игре «ПОБЕДА», посвящённой Дню Памяти и скорби начала ВОВ среди пришкольных лагерей КАО г. Тюмени по сравнению с прошлым годом на 50 человек, охват 200 человек;
формирование чувства уважения к славному прошлому нашей страны, чувства ответственности и национальной гордости, гражданственности и патриотизма;
формирование духовно-нравственных ценностей: чести, достоинства, дружбы.
Туристско-краеведческое:
овладение туристическими навыками проживания в природных условиях;
расширение знаний об истории родного города в годы ВОВ; формирование интереса к дальнейшему поиску краеведческого материала по изучению истории родного края;
организация 2-х дневного туристического похода на базе загородного палаточного лагеря;
Социально-психологическое:
формирование коммуникативных навыков; умения общаться;
организация летней занятости несовершеннолетних «группы риска» - планируется привлечь 4 подростка, состоящих в КДН, 1 - ГОВ;
создание ситуации успеха – достижение определённых результатов в каком-либо виде деятельности;
организация субботника на территории мемориала «Вечный огонь»;
организация показательных выступлений и военно-спортивных эстафет на концертно-игровых площадках, посвященных Дню защиты детей, Дню молодежи - 2 площадки.
