Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекции по экономике.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
683.07 Кб
Скачать
    1. Методы познания

Слово «метод» в переводе с греческого означает «путь познания». В экономической теории используются общепринятые методы познания, которые изучаются в курсе философии. Это, прежде всего:

1. Метод научной абстракции. Абстракция – это обобщение, когда из ряда похожих явлений выделяют главное. Абстракцией являются понятия, формулы, теоретические законы. Например, диалектический закон перехода количества в качество или закон спроса, понятия «человек» или «стол», формула, по которой определяется окружность и т.д. Что дает человеку умение абстрактно мыслить? С нашей точки зрения, умение задавать и находить ответ на вопрос «Почему?», так как любые законы выявляют причинно – следственные связи, а зубрежка теоретических законов приучает человека задавать этот вопрос; развивает логику, так как, зная причину, можно спрогнозировать следствие; учит быстро принимать решения, благодаря умению выявлять главное.

2. Метод индукции или эмпирический метод (слово «эмпирио» означает опыт) – это метод познания от частного к общему. Например, от фактов (или опытов) - к теории.

3. Метод дедукции или гипотетический метод - познание от общего к частному, например, от гипотезы - к фактам. Так, упавшее на голову Ньютона с дерева яблоко привело к созданию его второго закона.

4. Метод сравнения - выявление различий и схожести нескольких явлений.

5. Аналогия - перенос свойств с известного на неизвестное явление.

6. Анализ - разделение целого на части.

7. Синтез-соединение частей в целое.

8. Моделирование. Экономическая модель – это формализованное описание какого-либо явления.

При изучении экономической теории используются и другие методы. Так, есть два способа анализа экономических явлений: позитивный и нормативный. Позитивный анализ – это анализ «как есть». Например, предложение «Дефицит бюджета составил 5% ВВП» является позитивным. Нормативный анализ осуществляется с точки зрения «как следует, как должно быть». Предложение «Дефицит бюджета должен составлять не более 2-3% ВВП» является уже нормативным.

При изучении данного курса реализуются следующие принципы:

  • Связь с практикой. Любая теория ничто без практики, просто грезы.

  • Единство микро- и макроанализа. На этот счет один экономист сказал так: «Если на некий пейзаж смотреть глазами червяка – это микроэкономика, если на тот же пейзаж смотреть с высоты птичьего полета – это макроэкономика». Такой макроэкономический показатель как ВВП (валовый внутренний продукт) есть совокупность конечных товаров, произведенных в течение года субъектами микроэкономики – фирмами, находящимися на территории данной страны.

  • Реальный историзм. Означает, что необходимо учитывать реальные исторические условия. Пример тому: разные пути развития стран СНГ, которые в начале перестройки находились примерно в одинаковых условиях.

    1. Кривая производственных возможностей как модель эффективности

Рассмотрим модель эффективности на примере графика кривой производственных возможностей (рисунок 1.1).

Рисунок 1.1. – Кривая производственных возможностей

Модель кривой производственных возможностей построена с использованием следующих допущений:

  1. модель статична, т.е. количество и качество всех ресурсов, а также технологии неизменны в данный момент времени;

  2. все ресурсы расходуются на производство двух групп товаров: потребительских товаров (для настоящего) и инвестиционных товаров (для будущего). Товарами для настоящего являются продукты питания, одежда, отдельные услуги. К товарам для будущего можно отнести компьютеры, оборудование, здания, образование, т.е. то, что в будущем создаст новые товары.

Кривая производственных возможностей показывает альтернативные варианты при полном, а, значит, эффективном использовании всех ресурсов. На графике это точки A, B, C, D, E. Точка K означает неполное, то есть неэффективное использование всех ресурсов, точка L – жизнь в долг или невозможность. Рассмотрим, к примеру, точку A. Она означает, что все ресурсы используются для производства инвестиционных товаров, в точке Е все ресурсы расходуются для производства потребительских товаров. Точки B, С, D означают производство разных комбинаций двух товаров. Точка K имеет место когда, например, в данной стране есть безработица. В этом случае ресурсы труд, капитал, предпринимательский талант, природные ресурсы, время не используется эффективно.

Выпуклость кривой означает, что по мере увеличения производства одного товара сокращение производства другого товара происходит в возрастающем количестве, т.е. действует закон вмененных возрастающих издержек.

Хотя все точки на кривой производственных возможностей означают эффективность, выбор положения на кривой сегодня влияет на темпы экономического роста завтра. Это видно на рисунке 1.2.

Рисунок 1.2. – Влияние положения на кривой на темпы экономического роста

Из точки B экономический рост будет выше, так как в этой точке сегодня больше производится инвестиционных товаров. Инвестиционные товары в будущем произведут еще больше других товаров. В точке D сегодня больше «проедаются» ресурсы, т.к. используются в основном для производства потребительских товаров.