Департамент образования и науки Брянской области
ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»
Шерстюк Дарья Александровна
СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ
УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
(НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «ШКОЛА 2100»)
Специальность 050146
Преподавание в начальных классах
Квалификация:
учитель начальных классов
Курс 4, группа 1
К У Р С О В А Я Р А Б О Т А
Научный руководитель
Соловей Н.В.
Трубчевск
2014
Содержание
ВВЕДЕНИЕ |
3 |
1.ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ КАК ОДНА ИЗ ЗАДАЧ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
5 |
2.СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ |
|
3. ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ НАД ФОРМИРОВАНИЕМ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
|
ЛИТЕРАТУРА |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Департамент образования и науки Брянской области
ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»
Задание на выполнение курсовой работы
Студенту: Шерстюк Дарье Александровне
1. Тема курсовой работы: СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ «ШКОЛА 2100»)
Утверждена приказом по ГБОУ СПО «ТППК» за № от 2014г.
2. Цель: систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические умения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам; углубить теоретические знания в соответствии с заданной темой; формировать умения применять теоретические знания при решении поставленных вопросов, использовать научно-методическую литературу; развивать творческую инициативу, самостоятельность, ответственность и организованность.
3.Перечень общих компетенций, отражаемых в КР:
ОК-1; ОК-2; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-8.
4.Перечень профессиональных компетенций, отражаемых в КР:
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.
5. Содержание текстового документа (перечень подлежащих разработке вопросов):
- требования программы (УМК «Школа 2100») к результатам обучения по русскому языку учащихся начальных классов;
- анализ структуры регулятивных УУД;
- условия, методы и приемы формирования регулятивных УУД;
- диагностика их сформированности;
6. Дополнительные указания:
При прохождении производственной практики в начальных классах МБОУ города Трубчевска
надлежит: провести анкетирование учителей начальных классов по вопросу формирования регулятивных УУД; диагностировать уровень сформированности у учащихся начальных классов регулятивных УУД; спланировать использование выделенных в ходе теоретического исследования методов формирования регулятивных УУД на уроках русского языка, апробировать их, сделать выводы.
7. Дата выдачи задания на выполнение курсовой работы
26 сентября 2014 г.
Руководитель КР : Соловей Н.В.
Задание принял к исполнению «______»_________2014 г.
Утверждаю зам.директора (куратор направления)