Технология деревообработки

Древесина - древнейший конструкционный материал, которым человечество стало пользоваться для изготовления орудий охоты и труда уже на самых ранних стадиях своего развития.

В большинстве стран, и особенно в странах богатых лесом, развитие материальной культуры человеческого общества на всех этапах его истории было теснейшим образом связано со все расширяющимся применением древесины в строительстве, быту, технике и искусстве, с развитием и совершенствованием ее обработки и переработки. Из древесины строили жилища и хозяйственные постройки, сооружали мосты и суда, изготавливали орудия охоты и рыболовства, разнообразный хозяйственный инвентарь, мебель, посуду, транспортные средства, всевозможные емкости, музыкальные инструменты и др.

Древесина применялась для изготовления разнообразных орудий труда в сельском и домашнем хозяйстве, а с появлением ремесел стала одним из. первых конструктивных материалов для изготовления прядильных, ткацких, мельничных, гончарных и других станков. С развитием промышленного производства древесина применялась в качестве одного из основных конструкционных материалов во многих отраслях машиностроения, особенно транспортного. Еще в первой четверти нашего столетия древесина широко применялась в вагоностроении, судостроении, автомобилестроении и авиастроении. Из древесины изготавливали многие детали сельскохозяйственных машин, каркасы кабин легковых и грузовых автомобилей, фюзеляж, обшивку и винты самолетов, каркасы и обшивку пассажирских и товарных вагонов, многие детали конструкций пассажирских и грузовых судов и др.

Начиная со второй четверти текущего столетия развитие производства высокопрочных легированных сталей и легких металлов (в первую очередь алюминия), а также успехи химии полимеров и развитие их производства привели к постепенному вытеснению этими материалами древесины из основных отраслей транспортного машиностроения, и в первую очередь из авиа- и вагоностроения, крупнотоннажного судостроения и др. Тем не менее большое значение древесины и изделий из нее в народном хозяйстве не снизилось и несомненно сохранится и в будущем.

№ 20

Архитектор-реставратор

Время не щадит зданий, построенных нашими предками. От непогоды ветшают стены и башни древних крепостей, врастают в землю старинные дворцы и храмы, осыпаются лепные украшения. Немало искажений в облик зданий вносят неумелые ремонты и перестройки. Жестокий ущерб причиняют архитектуре войны.

Казалось бы, проще всего снести изувеченное и одряхлевшее здание и построить на его месте новое - современное. Но мир наш обеднеет без этих страниц "каменной летописи": они несут память об исторических событиях, связанных с ними (не случайно мы называем их памятниками), о людях, создавших их. Облик их прекрасен и величав, как породившие их природа и культура родной страны, и как природу и культуру - мы обязаны их беречь.

Вернуть памятник архитектуры к новой жизни - такова задача реставратора.

Современный реставратор - обычно архитектор по образованию, работающий в тесном содружестве '? историками, археологами, искусствоведами, инженерами, мастерами и рабочими или соединяющий в одном лице ученого, архитектора, строителя, художника. Каким бы путем ни пришли к этой работе специалисты разных профессий, их неизменно отличают два качества: широкая эрудиция - и самозабвенная преданность избранному делу. Научная реставрация начинается с исследований, по скрупулезности напоминающих работу естествоиспытателя, а по остроте ситуаций - работу следователя. Первый этап- в архивах и библиотеках: изучаются летописи, описания современников, старинные деловые документы, сохранившие сведения о строительстве, перестройках, ремонтах. Разыскиваются старые чертежи, зарисовки, фотографии - они дают непосредственное представление о прежнем облике здания. Но даже такой сухой документ, как смета расходов на строительство, может раскрыть тайну памятника: так, зная, сколько камня, бревен, досок пошло на сооружение крепостной башни, можно вычислить размеры ее утраченных частей. Шаг за шагом воссоздается картина многовековой жизни памятника, а чтобы она была достоверной, необходимо изучить и другие здания, построенные тем же мастером или в то же время, необходимо знать историю в целом, историю архитектуры, историю строительной техники.

№21