15

«Алиса в стране безумного шляпника»

ВЫПУСК 2015 года

Сценарий последнего звонка для 44 школы

СЦЕНА 1. РЕПЕТИЦИЯ

На сцене «идет репетиция», танцуют 6 девушек,

командует Шпяпник, на заднем плане бегают герои (массовка)

Шляпник:И - раз, и - два, и - три, и - четыре, и - пять, и - шесть, и - семь, и - восемь! Достаточно!

Девушки уходят, парни выносят декорацию, беготня усиливается

Носильщики: Куда ее?

Шляпник(показывает налево): Туда!

Дама с поросенком в руках: А поросенка сегодня выводить?

Шляпник: Спрячьте пока! Сейчас уже Белый Кролик девочку приведет.

Все останавливаются

Ученик: (недоверчиво спрашивает): Настоящую?

Черная Королева(прищурившись): Воспитанную?

Шляпник (кивает головой и говорит, поднимая вверх указательный палец): … и с воображением!

ВСЕ (с восторгом): С воображением!!!!

Шляпник: А зовут ее... сейчас… где-то у меня рекомендательное письмо было… (роется по карманам)

Траляля (важно):Сейчас без рекомендаций никуда.

Шляпник: Нашел! Итак, это…Алиса… она любящая и нежная, иеще она — учтивая: вежливая и приветливая. И еще — доверчивая и мечтательная…. и, наконец, — любопытная.

ВСЕ (перешептываясь и восклицая): Да-да! ….Нам подходит… Какая хорошая рекомендация… она нам подходит! …Как мило… То, что нужно!

На сцене появляется Белый Кролик

Белый Кролик: Все готово?

Шляпник:Конечно! Все по местам! (Массовка убегает за кулисы).

Белый Кролик: Так… (загибая пальцы) Я ее заманил напоил уменьшителем, накормил растибулкой… Ай-ай-ай (хватается за голову)! Я опаздываю! Все бы ничего, но вот Герцогиня, Герцогиня! Она придет в ярость, если я опоздаю! Она именно туда и придет! (Убегает).

Шляпник(тоном фокусника): Есть страна, которую не отыскать на земле. Говорят, чтобы выжить там, нужно быть безумным как Шляпник. А это я и есть(поклон). Итак, добро пожаловать в мою страну (делает пасы руками)!

Свет гаснет, Шляпник крутанувшись, исчезает.

Музыка и танец

Тема Алисы (начало. Эстрадно симфонический оркестр)

СЦЕНА 2. АЛИСА

Свет включается, на сцене Алиса.

Алиса (сидя на полу): Все чудесатее и чудесатее. Стоило побежать за белым кроликом и я оказалась в странном месте (встает и отряхивает платье). Сначала я упала в колодец. Нууу, скажу я вам, вот это я полетела так полетела! Интересно, сколько я пролетела? Наверное, я уже где-нибудь около центра Земли! Ну да: как раз тысяч шесть километров или что-то в этом роде… А потом!?! СтОилопопить из какой-то маленькой бутылочки… я уменьшилась! Да-да!БАЦ!И сложилась как подзорная труба. Стала не больше мышки! А стОило откусить маааленький кусочек булки – и я выросла! Стала ну просто неприлично огромной!

Из-за кулис высовываются головы массовки, тихонечко хихикают и прячутся

Алиса (оглядываясь): Все любопытственнее и любопытственнее… Все, что здесь происходит, совершенно необъяснимо с точки зрения законов физики. А я в физике, знаете ли, разбираюсь! У меня сестра в старших классах учится (Уходит в левую кулису).

Физика.

Аля: Итак, ребята… Перед вами амперметр, это – вольтметр, здесь – ключ, это – лампочка, источник питания … А как работает цепь переменного тока нам сейчас расскажет Глеб.

Песня-переделка на мотив

«Скованные одной цепью»

Она в нас жила.

Мы ее учили. И неважно, пусть… Мы все формулы забыли! Но мне нужно физику на ЕГЭ сдать,  И лучше всего получить сразу пять. Припев (все вместе): Скованные одной цепью, Связанные одной целью. Скованные одной цепью, Связанные одной….. 

Звуковые волны не дают мне спать, Потому что я не могу их понять... Буравчика правило всегда со мной, Магнитное поле у меня за спиной  (вытаскивает из заднего кармана шпоры) Нам физика – мать, и Ньютон – наш отец. Силу Лоренца знаешь? Хорошо, молодец! Модуль Б нам поможет обрести силу… Наша цепь, посмотри… получилась красивой! Припев (все вместе):Скованные одной цепью, Связанные одной целью.Скованные одной цепью,Связанные одной…

Грошенко: Елена Владимировна, все ваши интересные уроки останутся в нашем сердце навсегда.

Учителю дарят цветы

СЦЕНА 3. ЗНАКОМСТВО

На сцене Чеширский кот и Дама и младенцем(поросенок).

Дама ходит по сцене и укачивает поросенка в пеленках.

Раздается стук в «дверь», входит Алиса.

Дама: Входите-входите! Наконец-то (передает Алисе поросенка)! Сколько можно ждать! Меня вызывают во дворец!

Из-за левой кулисы высовывается зеркало, Дама подбегает к нему

Алиса (трясет кулек и заглядывает внутрь): Какой хорошенький…. поросенок?

Дама(смотря в зеркало и приводя в порядок прическу): А что тебя удивляет? Все младенцы – так или иначе – поросята.

Чешир: Позвольте представиться – Чеширский Кот.

Алиса (вежливо обращаясь к Чеширу): Очень приятно. Алиса. (Даме): Я не знала, что Чеширские Коты умеют разговаривать.

Чешир улыбается, прикладывает палец к губам

и исчезает (уходит в правую кулису)

Алиса: По правде говоря, я вообще не знала, что коты умеют разговаривать ….и улыбаться.

Дама: Все они умеют… и большинство из них не упускает случая!

Алиса: Понятно. Я, пожалуй, пойду. Вот, возьмите (отдает поросенка Даме).

Дама: Стой, ты куда? Я ведь еще не переоделась к вечернему приему у Королевы!

Алиса (попятившись): Мне всего лишь нужно было спросить дорогу…

Уходит за кулису, Дама бежит за ней, зеркало прячется

СЦЕНА 4. ЧЕШИРСКИЙ КОТ

Алиса (выбегает из-за кулис и сталкивается с Чеширом): Ой!

Чешир(берет Алису под руку): Я могу показать тебе дорогу.

Алиса(прогуливаясь с Котом): Скажите, а кто тут кругом живет?

Чешир: В этой стороне — живет некто Шляпник. Форменная Шляпа! А в этой стороне –   живет Мартовский Заяц. Очумел в марте. Можешь навестить, кого хочешь. Оба ненормальные.

Алиса: Зачем это я пойду к ненормальным? Я ж… Я лучше к ним не пойду…

Чешир: Видишь ли, этого все равно не избежать. Ведь мы тут все ненормальные. Я ненормальный. Ты ненормальная.

Алиса (подумав):  А почему вы знаете, что вы ненормальный? Вот у вас улыбка такая… запоминающаяся. Хотите, я ее нарисую… (Уходят в правую кулису)

ИЗО

Песня-переделка «Картины любви»

1.Сказочный закат горел рябиновым огнем. И пейзаж прекрасный долго снился мне потом. Занавес из звезд меня все время вдохновлял И на полотне его рисунок впечатлял! Все повторится когда-нибудь вновь. Эти картины – рисует любовь. 2.На картины ты смотри, не отрывая глаз. И тогда услышишь, как играет легкий джаз Белых роз букет запомнишь ты как натюрморт. И пусть вдохновенье достигнет …….. высот! РисуЕМ с радостью в сердцах,

с улыбкой счастья на губах . И блеском в глазах.

3.Легкий фейерверк, осенних красок карнавал. И красно-желтый лист, кружась к моим ногам упал. Сказочный закат горел рябиновым огнем. И пейзаж прекрасный долго снился мне потом. Все повторится когда-нибудь вновь. Эти картины – рисует любовь. РисуЕМ с радостью в сердцах,

с улыбкой счастья на губах И блеском в глазах. с улыбкой счастья на губах и блеском в глазах.

Наташа Шевчук: Вера Тимофеевна, спасибо вам за все ваши уроки.

Учителю дарят цветы

СЦЕНА 5. ГУСЕНИЦА

На сцене на грибной шляпке сидит Гусеница, рядом стоит кальян…

Алиса (выходит и машет рукой за кулисы): Спасибо! И прощайте!

Гусеница: Кто — ты — такая?

Алиса:Видите ли… видите ли, я… просто не знаю, кто я сейчас такая. Нет, я, конечно, примерно знаю, кто такая я была утром, когда встала, но с тех пор я все время то такая, то сякая — словом, какая-то не такая..

Гусеница: Выражайся яснее! Как тебя прикажешь понимать?

Алиса(вздохнув): Скажите, пожалуйста, КАК мне отсюда идти дальше?

Гусеница: Это во многом зависит от того, куда ты хочешь прийти.

Алиса: Да мне почти все равно.

Гусеница: Тогда все равно, куда идти.

Алиса: Лишь бы попасть куда-нибудь.

Гусеница: Не беспокойся, куда-нибудь ты обязательно попадешь… конечно, если не остановишься на полпути.

Алиса(топает ногой): Это какая-то игра слов!

Гусеница(задумчиво): Это не игра… Игра – это такое дело… ну знаешь… на музыкальных инструментах….

МУЗЫКА

Номер для учителя музыки, исполняет Даша Вакуленко и Лю Алексей

Алексей Лю: Алена Владимировна, спасибо за все мероприятия и уроки…

Учителю дарят цветы

СЦЕНА 6. МАРТОВСКИЙ ЗАЯЦ

Выходит Алиса

Алиса (пожимает плечами):  Прямо ужас, как вся эта живность любит спорить! С ума сойти можно! Никакого толку! И, кажется, я все-таки заблудилась…

Пробегает Мартовский Заяц

Алиса: Стойте!

Заяц: А! Что??? Кто тут?

Алиса: Алиса.

Заяц: Лиса! Где тут лиса?!!

Алиса: Нет, это возмутительно! (топает ногой) Я просто теряю с вами время!

Заяц (доставая часы из кармана): Не может быть! Надо говорить то, что думаешь!

Алиса: Я всегда так и делаю! Ну, во всяком случае… во всяком случае, что я говорю, то и думаю. В общем, это ведь одно и то же!

Заяц: Ничего себе! Ты бы еще сказала: «я вижу все, что ем», и я «ем все, что вижу» — это тоже одно и то же?!Ты бы еще сказала,  «я учу то, чего не знаю» и «я знаю то, чего не учу» — и это, по твоему, тоже одно и то же?!

Алиса(зрителям шепотом): Он точно какой-то чокнутый. (Зайцу) Как мне найти Шляпных дел мастера?

Заяц: А это тебе за мной – вооон в ту сторону. О, уже время: 5 o”clok – пора пить чай! Скорее! Скорее! (Ускакал)

Алиса: Это, какая-то английская традиция: пить чай в пять часов вечера. Нам учительница рассказывалаВ Великобритании это делают все без исключения. И даже животные (Уходит).