28. Соотнесите ведущий тип деятельности и соответствующий этап развития:

1) интимно-личностное общение Г	а) младшее школьное детство
2) ролевая игра Б	б) дошкольное детство
3) учение А	в) ранняя юность
4) учебно-профессиональная деятельность В	г) подростничество
5) труд Д	д) взрослость

29. В каждом возрастном периоде общение имеет:

а) единое содержание

б) специфические особенности

в) не имеет ничего общего с возрастными периодами

30. Соотнесите виды игр и их характеристики:

1) индивидуальные г	а) связаны с включением в деятельность человека предметов.
2) групповые б	б) в игру включены несколько индивидов
3) предметные а	в) разворачиваются по определенному сценарию, воспроизводя его в основных деталях и т.д.
4) сюжетные д	г) игрой занят один человек
5)сюжетно-ролевые в	д)

31. Подготовка к будущей самостоятельной трудовой деятельности – это основная цель деятельности учения

32. Труд, как деятельность, в целом категория:

а) психологическая

б) социальная

в) ни то, ни другое

33. Человек – это:

а) объект деятельности

б) субъект деятельности

в) ни то, ни другое

34. Практическое отношение человека к действительности НЕ включает в себя:

а) объект

б) чувства

в) субъект

г) активность

35. в роли субъектов деятельности НЕ могут выступать:

а) конкретный индивид

б) социальная группа

в) умственные способности индивида

г) общество в целом

3 балла – от 24 до 35 ответа

2 балла – от 12 до 23 ответов

0 баллов – 11 и менее