Задания в тестовой форме по дисциплине «Психология»

для студентов I курса (ОДО)

направления «Педагогическое образование» (бакалавриат)

тема: «Психологический анализ деятельности»

Ф.И.О. студента____________________________________________группа________________

1. Деятельность - это:

а) статическая система взаимодействия субъекта с миром

б) динамическая система взаимодействия субъекта с миром

в) динамическая система взаимодействия субъекта с объектом

г) динамическая система взаимодействия объекта с миром

2. К внешним компонентам деятельности относят:

а) анатомо-физиологические структуры и процессы

б) разнообразные движения, связанные с практическим выполнением деятельности

в) психологические процессы и структуры, включенные в регуляцию деятельности

3. Соотнесите структурные компоненты деятельности и их характеристики:

б) деятель-ность	а) внутренняя цель, которая связана с потребностями личности и побуждает ее к определенной деятельности.
а)мотив	б) специфически человеческая регулируемая сознанием активность, порож-даемая потребностями и направленная на познание и преобразование внеш-него мира и самого себя.
в) цель в	в) идеальное представление будущего результата деятельности.
д) действие	г) главная структурная единица деятельности, которая определяется как процесс, направленный на достижение цели.
г) операция	д) исполнительная единица деятельности человека, соотносимая с задачей и с предметными условиями ее реализации.

4. Соотнесите мотивы деятельности и их характеристики:

1 ) функцио-нальные мотивы	а) направлены на удовлетворение естественных потребностей организ-ма, связаны с ростом, самосохранением и развитием организма.
2)органические мотивы	б) удовлетворяются самим процессом деятельности, а не конечным результатом, например, игровая деятельность.
3)материальные мотивы	в) стремление к достатку, более высокому уровню жизни.
4) социальные мотивы	г) осознанные побуждения к деятельности возникающие при высшей фо-рме отражения потребностей.
5) духовные мотивы	д) лежат в основе тех видов деятельности, которые связаны с самосовер-шенствованием человека.

5. Соотнесите цели деятельности и их характеристики:

в) конечные	а) играют первостепенную роль в общественной жизни.
б) промежуточные	б) намечаемые человеком в качестве условия достижения конечной цели.
а)	в) достижение равнозначно удовлетворению потребности

6. Цели деятельности классифицируются как:

а) близкие и общественные

б) личные и общественные

в) личные и далекие

7. Деятельность и действие:

а) жестко не связаны

б) жестко связаны

в) вообще не связаны

8. К составным частям действия НЕ относят:

а) принятие решение

б) пересмотр решения

в) реализация

г) контроль и коррекция

9. Действия бывают:

а) внешние предметные

б) внутренние умственные

в) внешние умственные

г) внутренние предметные

10. Процесс переноса (преобразования) внешних действий (структур) во внутренний план – это интроспекция

11. Процесс переноса (преобразования) внутренних действий (структур) во внешний план – это экстеризация

12. Соотнесите операции деятельности и их характеристики:

1) перцептивные	а) акты специального запечатления или заучивания материала.
2) мнестические / мнемические	б) осознанные психические акты, связанные с познанием и разре-шением задач, стоящих перед индивидом
3) интеллектуаль-ные	в) акты процесса восприятия, обеспечивающие сознательное выде-ление некоторого аспекта ситуации, переработку информации

13. Предпочитаемые человеком операции характеризуют его:

а) социальный статус

б) индивидуальный стиль деятельности

в) интеллектуальные потребности

14. Механизмы, которые обеспечивают необходимые предпосылки для осуществления психических функций и средства деятельности – это:

а) действия

б) операции деятельности

в) психофизиологические функции

15. Современный подход к структурированию деятельности НЕ включает в себя:

а) субъект деятельности

б) объект деятельности

в) целеустремленность объекта деятельности

г) цель деятельности

д) мотив деятельности

е) способ деятельности

ж) средство

з) результат

16. Инструменты, которые использует человек во время той или иной деятельности – это:

а) средства

б) способы

в) продукты

17. Восстановите структурные компоненты деятельности:

1) 1-й этап	а) цель 3
2) 2-й этап	б) объект деятельности 2
3) 3-й этап	в) субъект деятельности 4
4) 4-й этап	г) мотив 1
5) 5-й этап	д) средство 6
6) 6-й этап	е) способ 5
7) 7-й этап	з) результат 7