Дневник практики январь

сургутский государственный педагогический университет

факультет социально-культурных коммуникаций

дневник

по преддипломной практике

Студентки IV курса

Группа Б-1031

Специальность 050602.65 Изобразительное искусство

Учебный год 2014-2015гг.

Сроки прохождения практики 6.04 - 31.05.2015 г.

Ф.И.О. методиста факультета Румбина Диана Ивановна

Ф.И.О. руководителя практики: к.п.н., доцент Кононыхина Ирина Александровна

Цель практики: развитие профессиональной компетенции будущего педагога как субъекта педагогической деятельности.

Задачи практики:

1. приобретение опыта проектирования своей педагогической деятельности в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода;

2. овладения опытом организации учебно-познавательной деятельности на уроке в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями учащихся на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;

3. приобретение опыта использования возможностей образовательной среды образовательного учреждения для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса

Умения, которыми должен овладеть студент в ходе практики:

• уметь организовывать краеведческую и экскурсионную работу с учащимися по изучению культуры и искусства края; уметь разработать и прочесть популярную лекцию по искусству;

• уметь строить и оформлять экспозицию детских работ.

Виды деятельности на практике:

1. Воспитательно-образовательная работа с детьми

• проведение пробных занятий всех типов (введение в знание, углубление знания, обобщение полученных знаний);

• ознакомление со средствами обучения, используемыми в процессе художественного воспитания в школе (методические пособия, художественно-дидактические игры, изобразительные способности, технические средства обучения, репродукции и т.д.).

2. Методическая работа

• знакомство с основными функциями учителя изобразительного искусства;

• ознакомление с документацией по планированию и организации процесса – художественно-эстетического воспитания в школе;

• изучение опыта учителя-наставника;

• знакомство с методическим объединением учителей изобразительного искусства.

3. Научно-исследовательская работа

• проведение диагностических обследований детей разных возрастных групп с целью выявления уровня развития художественных способностей, составление диагностических таблиц, графиков, отражающих результаты обследований;

• проведение эксперимента по темам курсовой работы.

Сведения об образовательном учреждении

Название образовательного учреждения _________________________________

____________________________________________________________________

Адрес образовательного учреждения_____________________________________

_____________________________________________________________________

Ф.И.О. директора:_____________________________________________________

Ф.И.О. зав. учебной частью:_____________________________________________

Ф.И.О. учителя-наставника:____________________________________________

• образование______________________________

• какой вуз окончил__________________________

• стаж работы (Общий, педагогический)_______

• квалификационная категория________________

• контактный телефон______________________

информация по учебной работе

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

Учитель – наставник __________________________________

	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота	звонки
I смена
1
2
3
4
5
II смена
1
2
3
4
5

График консультаций руководителя практики

Неделя	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
С
К

График консультаций учителя-наставника

Неделя	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
С
К

Индивидуальный план работы

В таблице представлен фрагмент индивидуального плана работы студента на период педагогической практики

№	Вид деятельности	Сроки проведения	Содержание работы	Отметка о выполнении
1	Ознакомление с учебно-воспитательной работой ОУ	Первый день практики	Беседа с представителем администрации школы, учителями	Беседа состоялась (указать Ф.И.О. учителей и классного руководителя)

Календарно – тематическое планирование по предмету

«Изобразительное искусство»

№	Тема раздела. Тема урока	Кол-во часов	Основные вопросы, рассматриваемые на уроках	Основные понятия	Межпредметная и внутрипредметная интеграция	Формы, методы работы	Литература, оборудование урока
	Архитектура как вид изобразительного искусства	2
	Графика как вид изобразительного искусства	2
	Моя рука гуляет по листу	1

Табель – дневник

Дата	Предмет	Тема	Оценка	Подпись
21.04.2015	История искусств	Русская народная игрушка (2 часа)
28.04.2015	История искусств	Русский народный промысел: художественная роспись (2 часа)
28.04.2015	Живопись	Натюрморт (3 часа)
05.05.2015	История искусств	Музеи современного искусства (2 часа)
05.05.2015	Живопись	Натюрморт (3 часа)

Анализ уроков учителя-наставника

Анализ урока однокурсника

Самоанализ проведенного урока