- •5В010300 – «Құқық және экономика негіздері» мамандығының студенттеріне арналған
- •5В010300 – «Құқық және экономика негіздері» мамандығының студенттеріне арналған
- •Құрылымдық-тақырыптық жоспар
- •4.Тақырып . Тәрбие процесінің теориялық негіздері. Тұтас педагогикалық процесс – педагогика пәні мен мұғалім қызметінің объектісі.
- •6.Тақырып Дүнитаным жеке тұлғаны қалыптастырудың өзегі ретінде.
- •8. Тақырып Педагогикалық процестегі мұғалім мен балалар ұжымының өзара ықпалдастығы және өзара байланысы.
- •9.Тақырып Педагогикалық процестегі мұғалім мен балалар ұжымының өзара ықпалдастығы және өзара байланысы.
- •Студенттің өзіндік жұмысына арналған бақылау тапсырмалары
- •Кеңес беру кестесі:
- •Пәннің оқу-әдістемелік қамтылуы:
- •«Жаңа білім беру технологиялары» пәні бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі
- •«Жаңа білім беру технологиялары» пәнінің оқу-әдістемелік және дидактикалық қамтылу картасы
- •Дәрістік кешен
- •1Тақырып. Педагогикалық технологиялар.
- •Білім беру мекемелерінің оқу пәндерінің негізінде оқыту технологияларына сипаттама.
- •Педагогикалық технологиялардың әдіснамалық негіздері.
- •Оқытудың дәстүрлі технологиясы
- •Дамыта оқыту технологиялары.
- •Педагогикалық қарым-қатынасты ізгілендіру және демократияландыру негізіндегі технологиялар.
- •Модульдік оқыту технологиясы
- •Ойын технологиясы
- •Саралап оқыту технологиясы
- •Деңгейлеп оқыту технологиясы
- •Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы
- •Білім берудің мақсаты мен міндетінің өзгеруі:
- •«Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясы бойынша мақсаттары мен тәсілдерінің мәліметтер кестесі:
- •Проблемалық оқыту технологиясы.
- •Ақпараттық технологиялар.
- •Кредиттік оқыту технологиясы.
- •Біртұтас педагогикалық процесс технологиясы.
- •Педагогикалық технологиялардың әдіснамалық негіздері
- •Педагогикалық технологиялар
- •Білім беру мекемелерінің оқу пәндерінің негізінде оқыту технологияларына сипаттама.
- •Педагогикалық технологиялардың әдіснамалық негіздері
- •Оқытудың дәстүрлі технологиясы
- •Дамыта оқыту технологиялары
- •Педагогикалық қарым-қатынасты ізгілендіру және демократияландыру негізіндегі технологиялар
- •Модульді оқыту технологиясы
- •Ойын технологиясы
- •Саралап оқыту технологиясы
- •Деңгейлеп оқыту технологиясы
- •Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы
- •Проблемалық оқыту технологиясы
- •Ақпараттық технологиялар
- •Кредиттік оқыту технологиясы
- •Біртұтас педагогикалық процесс технологиясы
- •Мәнжазбалық жұмыстардың тақырыптары
- •Емтихан сұрақтарының тізімі
- •12.Б.Т.Лихачев ұсынған «технология» ұғымына анықтамасын көрсетіңіз.
- •13.Педагогикалық технологияларда кездесетін негізгі философиялық бағыттардың бірін атаңыз.
- •15.Педагогикалық технологиялар классификациясының топтамасын жасаған ғалымдарды атаңыз.
- •19.Зерттеушілік оқыту идеясы қайда және қашан дамыды?
- •30.Модульдік технология дегеніміз не?
- •Глоссарий
Глоссарий
Білім – адамның меңгерген ақпараттары
Адаптация – бейімделу
Акселерация – балалардың соматикалық дамуы
Білім беру – оқыту мен тәрбие жұмысын біріктіретін және жеке бастың дамуына ықпал жасайтын процесс.
Білім беру жүйесі – мемлекеттің, өкіметтің білім беру саясатының негізгі принциптерін жүзеге асыратын оқу- тәрбие мекемелерінің типтерінің жиынтығы.
Коллизия – қайшылық
Имитация – еліктеушілік
Құзырет – «competo» – латын сөзі – сәйкес келемін, қол жеткіземін.
Құзыреттілік – Жеке тұлғалық әрекет пәні мен соған сәйкес құзырлылықты меңгеруі
Дағды –автоматтандырылған әрекеттер.
Дефектология – дене және психикалық кемшілігі бар балалардың психологиялық – физиологиялық даму ерекшелігі туралы ғылым.
Дидактика – оқыту мен білім беру теориясын, мәселерін зерттейтін ғылым, педагогиканың дербес саласы.
Іскерлік – іс жүзінде қимыл, білім негізінде жүзеге асырылатын әрекет.
Мұғалім – жалпы білім беретін әртүрлі типтегі мектептерде оқушылармен оқу-тәрбие жұмысын жүргізетін маман.
Педагог – оқу орындарында, мектепке дейінгі және басқа мекемелерде сабақ немесе тәрбие жұмысын жүргізетін кісі.
Педагогикалық стиль – мұғалім тәжірибесінде дәстүрлі қалыптасқан педагогикалық шеберлікке тән сипат.
Педагогика – «пейдагогос» - баланы жетелеуші деген ұғымды білдіреді, тәрбие туралы ғылым.
Педагогикалық процесс – жеке тұлғаны жан- жақты жарасымды дамыту үшін мұғалім мен оқушының мақсатты, бағытты жүргізетін қызметі.
Тәрбие – нақты педагогикалық мақсатты, есепті, міндетті шешуге бағытталған, тәрбиеші мен тәрбиеленушінің мақсат бағыттылы, жүйелі өзара ықпал, қызмет ету процесі.
Оқыту – оқушыларды жүйелі біліммен, іскерлікпен және дағдылармен қаруландыратын, олардың танымдық, шығармашылық белсенділігін арттыру, санасы мен мінез – құлқына, дүниеге көзқарасына, сеніміне әсер етуге бағытталған оқытушы мен оқушы арасында өзара тығыз байланысты мақсатты, жүйелі жүргізілетін педагогикалық процесс.
Сурдопедагогика – саңырау немесе құлағының мүкісі бар балаларды тәрбиелеу және оқыту мәселесімен айналысатын педагогиканың саласы.
Тифлопедагогика – зағип, соқыр балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым.
Логопедия – тілінде кемістігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу ісімен айналысатын педагогиканың саласы.
Жеке тұлға – қоғамдық сананы алып жүретін адам, қоғамдық тірі жан.
Сабақ – шығармашылық акті
Этнопедагогика – халық тобының жас ұрпақты тәрбиелеудегі іс- тәжірибесі, олардың педагогикалық көзқарасы, тұрмыс-салт, ұлт педагогикасы жөніндегі ғылым.
Кафедра оқу-әдістемелік Факультет Әдістемелік
секциясында қаралды кеңесінде қаралды
Хаттама № _ Хаттама № ____
«Жаңа білім беру технологиялары» пәнінен оқу-әдістемелік кешен
5В010300 - «Педагогика және психология» және т.б. педагогикалық мамандықтарға арналған
Құрастырушы: Карлабаева А.А.
