ф.1-24

С.БӘЙІШЕВ АТЫНДАҒЫ АҚТӨБЕ УНИВЕРСИТЕТІ

ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ ПӘНДІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР КАФЕДРАСЫ

Карлабаева А.А.,Раушанова И.М.

5В010300 – «Құқық және экономика негіздері» мамандығының студенттеріне арналған

«Мектеп педагогикасы» пәнінен

ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

Ақтөбе 2014

С.Бәйішев ат.Ақтөбе Университетінің Әдістемелік кеңесінде бекітілген оқу бағдарламасы негізінде жасалған

С.Бәйішев атындағы Ақтөбе университетінің әдістемелік кеңесінде мақұлданды.

«Мектеп педагогикасы» пәнінен оқу-әдістемелік кешен.

5В010300 - «Құқық және экономика негіздері» мамандығының студенттеріне арналған

Құрастырушы: Раушанова И.М.

Пікір беруші: аға оқытушы: Комарова Д.Т.

С.Бәйішев атындағы АУ-нің оқу-әдістемелік бөлімі

С.БӘЙІШЕВ АТЫНДАҒЫ АҚТӨБЕ УНИВЕРСИТЕТІ

ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ ПӘНДІК

ТЕХНОЛОГИЯЛАР ФЕДРАСЫ

БЕКІТЕМІН

ОӘЖ жөніндегі проректоры

__________А.Ә.Қабиева

Раушанова И.М.

5В010300 – «Құқық және экономика негіздері» мамандығының студенттеріне арналған

«Мектеп педагогикасы» пәнінен

ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

СИЛЛАБУС

пәні: Мектеп педагогикасы

Оқу түрі: ­­­­­­­күндізгі

Құрастырған: аға оқытушы Раушанова И.М.

Мекен жайы: Ақтөбе қ., ағ. Жұбановтар көшесі - 302 А

Тел. 8-71-32-97-47-01

Жалпы көлемі: 3 кредит

Оның ішінде: аудиториялық сағат 45,

соның ішінде: дәріске 15 сағат;

практикалық сабаққа 30 сағат;

зертханалық сабаққа

ӨЖ 90 сағат,

оның ішінде: ОжСӨЖ –15 сағат;

Барлығы: 135 сағат

Бақылау түрі – емтихан

Силлабус оқу бағдарламасы негізінде жасалды.

Курс пререквизиттері: Жалпы педагогика, педагогика тарихы, жалпы психология, тәрбие жұмысының теориясы.

Постреквизиттер: Бастауыш білім берудің қазіргі педагогикалық технологиялары, Жаңа педагогикалық технологиялар.

Курстың қысқаша сипаттамасы Мектеп педагогикасы 5В011500 – «Құқық және экономика негіздері» мамандығы бойынша болашақ мамандарға, педагогика – адамзаттың тәжірибесін мақсатқа бағыт беру процессі және жас ұрпақты өмір мен іс-әрекетке даярлайды.

Курстың мақсаты: тәрбие процесінің теориялық негіздемесін, мазмұндық сипаттамсын, заңдылықтары мен принциптерін, әдістерін, тәрбиенің құралы мен түрлерін, тәрбиенің жаңа технологиясын теориялық негіздері бойынша нұсқаулар беріледі.

Курстың міндеті:

- Қазіргі білім берудің даму тенденцияларымен танысу,

- оқытудың мәні, білім берудің мазмұнын таңдау принциптерін білу,

- оқытудың заңдылықтары мен принциптеріне талдау жасау,

- білім, білік, дағдыларын бақылау мен бағалауды жүзеге асыру.

Құрылымдық-тақырыптық жоспар

№	Тақырып атауы	Барлық сағат саны	Аудиториялық сабақтар		Өзіндік жұмыс
			Дәрістер (сағ)	Практ./семинар (сағ)	барлығы	Оның ішінде ОСӨЖ
1.	Қазіргі педагогиканың әдіснамалық негіздері	9	1	2	6	-
2.	Жеке тұлғаны дамытудың, тәрбиелеудің қалыптастырудың өзара байланысы және сипаты.	9	1	2	6	-
3.	Балалардың жас және дара ерекшеліктері, оларды оқу-тәрбие процесінде есепке алу.	9	1	2	6	-
4.	Тәрбие процесінің теориялық негіздері. Тұтас педагогикалық процесс – педагогика пәні мен мұғалім қызметінің объектісі	9	1	2	6	1
5.	Педагогикалық поцестің заңдылықтары	9	1	2	6	1
6.	Дүниетаным жеке тұлғаны қалыптастырудың өзегі ретінде.	9	1	2	6	-
7.	Тұтас педагогикалық процестегі тәрбие әдістерінің формасы мен құралдарының жүйесі	9	1	2	6	1
8.	Педагогикалық процестегі мұғалім мен балалар ұжымының өзара байланысы және өзара іс-әрекеті.	9	1	2	6	1
9.	Отбасы тәрбиесінің негіздері	9	1	2	6	1
10	Қазіргі мектептегі білім берудің мазмұны.	9	1	2	6	1
11	Оқытуды ұйымдастыру формалары. Қазіргі сабақ.	9	1	2	6	2
12	Тұтас педагогикалық процестегі оқу-тәрбие жұмысының нәтижесін бағалау және есепке алу.	9	1	2	6	1
13	Мектептің оқу-тәрбие процесін ұйымдастырушылық әдістемелік басқару	9	1	2	6	2
14	Мектептің, сыныптың оқу-тәрбие процесін диагностикалау – басқарудың негізі ретінде. Мектепішілік бақылау.	9	1	2	6	2
15	Мектеп жұмысын жоспарлау	9	1	2	6	2
	Барлығы	135	15	30	90	15

1. Тақырып. Қазіргі педагогиканың әдіснамалық негіздері

1. Дәріс жоспары (1 сағ)

2. 1.Педагогика ғылымы

3. 2.Педагогика ғылымының құрылымымен салалары.

4. 3.Философиялық теориялар мен педагогикалық тұжырымдамалар.

5. Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

6. 1.Педагогика ғылымы туралы түсінік.

7. 2.Педагогика ғылымының салалары.

8. 3.Ғылыми философияның теориясы.

9. ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (0сағ)

10. 1.Педагогика ғылымы

11. 2.Педагогика ғылымының құрылымымен салалары.

12. 3.Философиялық теориялар мен педагогикалық тұжырымдамалар.

Әдебиеттер: №2,4,5,11,19.

2.Тақырып. Жеке тұлғаны дамытудың, тәрбиелеудің қалыптастырудың өзара байланысы және сипаты.

Дәріс жоспары ( 1 сағ)

1. Жеке тұлға және оның даму факторлары.

2. Жеке тұлғаның маңыздылығы оның қасиеттері.

3.Педагогика мен психологияда жеке тұлғаның терминдері.

Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

1Жеке тұлғаның дамуы.

2.Жеке тұлғаның қасиеттері.

3.Жеке тұлғаның қалыптасуы.

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (2 сағ)

1.Отбасы тәрбиенің негізі

2.Әр елдің, жеке отбасының ерекшеліктері.

3.Отбасында баланы шежіреге үйретудің мәні

Әдебиеттер: №1,4,7,17,18.

3.Тақырып. Балалардың жас және дара ерекшеліктері, оларды оқу-тәрбие процесінде есепке алу.

Дәріс жоспары (1 сағ)

1.Мектеп оқушыларының жас мөлшеріне қарай жеке басына қарай тән ерекшеліктері туралы түсінік.

2.Педагогикалық тәжірибеде баланың жан-жақты даму.

Практикалық сабақ жоспары ( 2 сағ)

1 .Мектепке дейінгі кезеңінде, жасөспірім шақ кезеңдеріндегі мінез-құлық ерекшеліктері.

2. Жасөспірімдік шақта жастардың организмінің дамуы.

ОСӨЖ арналған бақылау сұрақтары (1 сағ)

1.Ата-аналардың сынып жетекшімен атқаратын мақсаты мен міндеттері.

2.Ата-аналар жиналысын өткізудің мақсаттары

Әдебиеттер: № 9,8,12,17,5.