- •Экзаменационные вопросы:
- •Предмет, содержание, цель и задачи дисциплины «География стран региона».
- •Источники по дисциплине «География стран региона».
- •Методология исследования дисциплины «География стран региона».
- •9. Ландшафт и климат в истории освоения региона.
- •10. Субрегионы Азии.
- •20.Численность населения наиболее крупных стран Центральной Азии.
- •21. Понятие Центральной Азии.
- •22. Геоинформационная система (гис) как средство получения, обработки и представления географической информации.
- •23. Краткая характеристика Казахстана. (можно добавить)
- •24. Географическое положение Казахстана.
Экзаменационные вопросы:
Предмет, содержание, цель и задачи дисциплины «География стран региона».
Целью преподавания дисциплины является:
формирование у студентов знаний об особенностях географии и природно-исторических основах развития хозяйства стран региона Центральной Азии.
Задачи изучения данной дисциплины заключаются в том, чтобы у студентов были сформированы:
– необходимые знания о недрах и полезных ископаемых, рельефе, климате, поверхностных водах, почвах, растительном и животном мире;
– навыки проведения анализа научных источников по особенностям географических условий в разных странах региона Центральной Азии;
– навыки оценки природных ресурсов отдельных стран региона, выявления возможностей рационального использования природных ресурсов;
– умение определять взаимосвязь между природными компонентами и особенностями исторического развития стран региона Центральной Азии;
– диалектическое мышление, умение анализировать факты и аргументировать свое видение перспектив протекания определенных географических процессов;
- основные понятия базового аппарата на основе изучения дисциплины.
знать:
–основные понятия и определения физической географии стран региона Центральной Азии;
– основные закономерности формирования и дифференциации природной среды территории Центральной Азии;
– физико-географические объекты на карте Центральной Азии (номенклатуру);
уметь:
– представлять результаты работы, оформлять таблицы, графики, диаграммы, профили и карты на основе полученных знаний;
- разбираться как в общих, так и в конкретных проблемах изучаемой дисциплины;
овладеть навыками:
-теоретически образованного специалиста ориентирующегося в современном состоянии глобальных проблем;
Источники по дисциплине «География стран региона».
Подавляющую массу сведений черпает дисциплина из географических, исторических, статистических, картографических источников
Методология исследования дисциплины «География стран региона».
Общегеографический метод, "Карты-срезы", Топонимический метод.
Общегеографический метод специальный метод исторической географии, оперирующий физико-географическими данными и географической номенклатурой, позволил локализовать определенные исторические события, проследить пути развития исторических явлений. Составляющие этого метода понятия как, взаимоотношения общества, географического разделения труда и экономического районирования.
"Карты-срезы" - метод историко-географической, заключается в отражение на схеме развитие региона, в определенный отрезок времени. Картографический метод обусловлен характером и назначением самого исследования, наличием картографических источников. Картографический метод в совокупности с общепринятыми в исторических исследованиях методами позволит проследить пространственно- временные связи исторических событий и явлений.
Топонимический метод исследования в историко-географических работах, связан с проблемой преемственности топонимов. Именно признание этой преемственности позволяет исследователю локализовать те или иные поселения на карте, привязать их к актуальному ландшафту и доказать территорию принадлежности нации. Это особенно важно в условиях независимости Казахстана и территориальной целостности границ.
4. Актуальность изучения дисциплины «География стран региона».
5.Древнейшие цивилизации региона Центральной Азии.
6.Система духовных и культурных ценностей народов Центральной Азии.
7. Проблемы и публикации по дисциплине «География стран региона».
8 .Классификация старых географических карт.
По содержанию карты бывают общегеографические и специальные, а по назначению учебные, морские, туристические, справочные.
Специальные карты: политическими, политико-административными, физическими и др.
Физическая карта показывает в основном рельеф земной поверхности, а также основные реки и их главные притоки.
В зависимости от масштаба общегеографические карты делятся на топографические (масштаб от 1 : 1000 до 1 : 100 000), обзорно-топографические (масштаб до 1 : 1 000 000) и обзорные (масштаб мельче 1 : 1 000 000).
Самые подробные и точные общегеографические карты — карты топографические.
Старинные карты выполнены в различной технике: гравюры на меди, литографии, хромолитографии, цветной печати. При оформлении многих карт использовалась подкраска акварелью.
