Методична розробка профорієнтаційного уроку для 9-10 класу «На порозі професійного вибору»
1. Вступ. Ознайомлення учасників з метою заходу
Привітання спеціаліста Повідомлення теми та цілей заходу.
Добрий день! Вітаю всіх присутніх в цій аудиторії на нашому занятті з профорієнтації, яке має тему: «На порозі професійного вибору» » Чи всі люди мають працювати? А якщо людина працює, чи має вона це робити до сьомого поту? Чи може кожна людина обрати вид роботи та діяльність на власний смак? Чи слід погоджуватися на роботу, яка не подобається, однак яку добре оплачують? Для чого взагалі люди працюють?
Ці питання хвилюють багатьох людей, адже ще з давніх-давен праця є джерелом існування людини.
Ви поки ще не працюєте, однак ви сподіваєтесь у майбутньому знайти цікаву та добре оплачувану роботу. Хтось, напевно, працював на канікулах, хтось шукає роботу сьогодні.
У житті кожної людини вибір роду трудової діяльності та місця роботи – серйозний та відповідальний крок. Від цього вибору й працевлаштування залежатиме багато – добробут людини та її сім»ї, можливості реалізації її інтересів, перспективи творчого зростання, нові дружні й ділові контакти.
2. Що таке професія?
Професія — в перекладі з латинської означає «оголошую свою справу». У тлумачному словнику дається таке визначення: “Професія це рід трудової діяльності, що вимагає відповідної підготовки і є для будь-кого основним джерелом існування”.
Однак, не кожна трудова діяльність є професійною. Трудова діяльність людини може вважатися професійною, якщо виконуються принаймі ще дві умови.
1. професія характеризується наявністю певного рівня кваліфікації, майстерності, вміння, професійної підготовки, спеціально здобутих знань і навичок, які часто підтверджуються спеціальними документами про професійну освіту: дипломами, свідоцтвами, атестатами, сертифікатами. Таким чином, якість професійної діяльності вважається більш високою, ніж якість діяльності непрофесіонала, дилетанта чи любителя.
2. професія є свого роду товаром, який людина може продавати на ринку праці. Причому, товаром, який користується попитом, за який інші люди готові платити.Тобто професійна діяльність служить джерелом доходів людини. Наприклад, догляд за своїми власними дітьми не є професійною діяльністю, хоча його і можна назвати працею. А ось догляд за дітьми в дитячому садку, який здійснює вихователь, є в повному сенсі цього слова професійним. Наприклад, захоплення складанням гороскопів можна вважати просто хоббі. Та коли людина має диплом астролога і складає гороскопи для клієнтів, це вже можна назвати професією. Наприклад, людина займається спортом заради свого задоволення, то ми вважаємо її просто любителем, а якщо вона заробляє цим собі на життя, то вона професійний спортсмен.
Притча про ціль життя
Одного сонячного дня мудрець вийшов прогулятися по берегу річки в супроводі трьох своїх учнів. Зупинившись на березі, сказав: — Подивіться на річку, вона саме життя, то повільно, то бурхливо протікає. Ріка міняється з кожною миттю, ніколи не повторюючись двічі. Учні довго дивились на ріку, поки мудрець не спитав їх: — А як ви би йшли до своєї мети? Перший сказав: — Я би завжди боровся з течією, плив проти неї вперед, до мети, — відважно сказав один. — Це добре, — сказав вчитель, — та ти ризикуєш одного разу втопитись, так і не подолавши річку. Моя тобі порада: до того , як плисти проти течії, взнай, чи твоя мета знаходиться в тому ж напрямку. Другий учень сказав : — А я буду плисти за течією, як цей пелюсток, що ковзає хвилею, і набрався би досвіду по дорозі. — Це добре лише тоді, якщо течія несе тебе до мети, інакше ти станеш подібним на пелюсток, якому байдуже, куди плисти, так як не важливо, де згнити. Третій учень відповів: — А я би плив до мети, постійно міняючи тактику, то пливучи за течією, то би боров її. — Твоя відповідь добра, та недостатньо розумна, -зауважив вчитель, — розвернувся і пішов додому. Тоді учні запитали його: — А твій шлях по ріці життя , вчителю, який? Він посміхнувся і сказав: — Я би не пускався в плавання. — Та хіба твоя мета досягнута?- здивувались учні. Ні, — сказав мудрець,- бо не до всякої мети можна добратися вплав. Суть цієї притчі: обери САМ собі СВОЮ ПРОФЕСІЮ, а з нею — СВОЄ МАЙБУТНЄ.