- •Возрастная психология Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине Электронный образовательный ресурс
- •034300 «Физическая культура»
- •Содержание
- •1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2. Спецификация фос
- •3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на разных этапах их формирования.
- •Темы докладов
- •К первой контрольной точке
- •Кейс-задача
- •Темы докладов
- •Темы докладов
- •Фонд тестовых заданий к второй контрольной точке
- •Вопросы к зачету
- •5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков.
Темы докладов
по дисциплине Возрастная психология
(наименование дисциплины)
Подготовить доклад и презентацию (10-15 слайдов) по одной из предлагаемых тем. Объем 3-5 стр. Содержание: введение, основная проблема, заключение, список использованной литературы.
Темы докладов:
1. Подготовить доклад и презентацию по одной из предлагаемых тем:
Развитие личности в юности. Роль физических упражнений в развитие детей юношеского возраста.
2. Молодость (от 20 до 30 лет). Основные линии онтогенеза. Кризис молодости. Проблема смысла жизни, взаимосвязи психического и физического здоровья личности.
3. Особенности развития личности (от 30 до 60 - 70 лет). Профессиональная продуктивность. Основные аспекты поддержания здорового образа жизни.
4. Пожилой возраст. Особенности личности пожилого человека (после 60 – 70 лет). Общая характеристика старости. Старение и психологический возраст. Основные аспекты поддержания здорового образа жизни.
5. Учет индивидуально-психологических возрастных особенностей в тренерской деятельности.
6. Учет индивидуально-психологических возрастных особенностей педагогами при проведение уроков физической культуры.
7. Особенности проведения занятий по физической культуре с людьми, имеющими ограничения в здоровье, инвалидами.
Критерии оценки:
оценка «отлично» выставляется студенту, если доклад и презентация выполнены по заданной теме, четко структурированы, выделены основные понятия, схематично представленные основные положения и механизмы. Оформление должно соответствовать требованиям ГОСТ. Студент свободно владеет материалом, отвечает на дополнительные вопросы;
оценка «хорошо», если доклад и презентация выполнены по заданной теме, четко структурированы, выделены основные понятия, схематично представленные основные положения и механизмы. Оформление должно соответствовать требованиям ГОСТ. Студент свободно владеет материалом, с трудом отвечает на дополнительные вопросы;
оценка «удовлетворительно», если доклад и презентация выполнены по заданной теме, четко структурированы, выделены основные понятия, схематично представленные основные положения и механизмы. Оформление должно соответствовать требованиям ГОСТ. Студент испытывает затруднения в преподнесение материала, не может ответить на дополнительные вопросы;
оценка «неудовлетворительно», если доклад и презентация выполнены по заданной теме, однако недостаточно четко структурированы, не выделены основные понятия, положения и механизмы. Оформление не соответствует требованиям ГОСТ. Студент испытывает затруднения в преподнесение материала, не может ответить на дополнительные вопросы.
Составитель
________________________ Л.Э. Кузнецова
(подпись)
«____»__________________20
г.
