Кейс-задача

по дисциплине Возрастная психология

^{(наименование дисциплины)}

Задание:

Проанализируйте статью Л.С. Выготского «Игра и ее роль в психическом развитии ребенка» (Вопр.психол. 1966., №6. С. 62 – 76) и ответьте на вопросы:

1. Какое значимое психологическое событие происходит в развитии психики ребенка в игровой деятельности.

2. Может ли это событие произойти в другой деятельности. Если да, то в какой и за счет чего.

3. Если из детства исключена игра, какие последствия это имеет для последующего личностного развития человека.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если задание выполнено в полном объеме. Студент свободно владеет материалом, отвечает на дополнительные вопросы;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если задание выполнено в полном объеме. Студент испытывает затруднения при ответах на дополнительные вопросы;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если задание выполнено в полном объеме. Студент испытывает затруднения при пояснении заданий, ответах на дополнительные вопросы;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если задание выполнено не в полном объеме. Студент испытывает затруднения при пояснении заданий, ответах на дополнительные вопросы.

Составитель ________________________ Л.Э. Кузнецова

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.

Темы докладов

по дисциплине Возрастная психология

^{(наименование дисциплины)}

Подготовить доклад и презентацию (10-15 слайдов) по одной из предлагаемых тем. Объем 3-5 стр. Содержание: введение, основная проблема, заключение, список использованной литературы.

Темы докладов:

1. Пренатальное развитие и рождение. Роль физических упражнений в подготовке женщины к родам.

2. Психологические новообразования младенческого периода. Кризис одного года. Роль физических упражнений в развитие детей младенческого возраста.

3. Психологические новообразования дошкольного возраста. Игра как ведущая деятельность. Роль физических упражнений в развитие детей младшего школьного возраста.

4. Психологические новообразования младшего школьного возраста. Ведущая деятельность младшего школьника. Адаптация к школе. Роль физических упражнений в развитие детей младшего школьного возраста.

5. Психологические новообразования подросткового возраста. Развитие личности и кризис перехода к юности. Роль физических упражнений в развитие детей подросткового возраста.

Критерии оценки:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если доклад и презентация выполнены по заданной теме, четко структурированы, выделены основные понятия, схематично представленные основные положения и механизмы. Оформление должно соответствовать требованиям ГОСТ. Студент свободно владеет материалом, отвечает на дополнительные вопросы;

• оценка «хорошо», если доклад и презентация выполнены по заданной теме, четко структурированы, выделены основные понятия, схематично представленные основные положения и механизмы. Оформление должно соответствовать требованиям ГОСТ. Студент свободно владеет материалом, с трудом отвечает на дополнительные вопросы;

• оценка «удовлетворительно», если доклад и презентация выполнены по заданной теме, четко структурированы, выделены основные понятия, схематично представленные основные положения и механизмы. Оформление должно соответствовать требованиям ГОСТ. Студент испытывает затруднения в преподнесение материала, не может ответить на дополнительные вопросы;

• оценка «неудовлетворительно», если доклад и презентация выполнены по заданной теме, однако недостаточно четко структурированы, не выделены основные понятия, положения и механизмы. Оформление не соответствует требованиям ГОСТ. Студент испытывает затруднения в преподнесение материала, не может ответить на дополнительные вопросы.

Составитель ________________________ Л.Э. Кузнецова

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.