2. Спецификация фос

Форма контроля

Объекты оценивания

Контролируемые разделы и темы дисциплины

Наименование оценочного средства

традиционный

инновационный

Входной контроль

Понятие развития личности в психологии.

-

Кейс-задача

Текущий контроль R1

Знания предмета, задач и методов возрастной психологии, истории становления психологии развития, возрастных периодизаций развития личности. Умение анализировать проблемы возраста, особенности личностного развития на различных возрастных этапах.

Раздел 1. Общие вопросы психологии развития и возрастной психологии.

Тема 1.2 Предмет, задачи и методы возрастной психологии.

Тема 1.3 Становление психологии развития.

Тема 1.6 Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития.

Тема 1.7 Периодизация развития в трудах отечественных и зарубежных психологов.

Тема 1.8 Кризисы развития.

Кейс-задача.

Доклад и презентация.

Тесто-вые задания

Текущий контроль R2

Знания особенностей развития личности в детстве, отрочестве, юности, молодости, зрелом и пожилом возрасте. Владение методами анализа развития личности. Умения применять их на практике.

Навыки проведения оздоровительных тренировок с учетом индивидуально-психологических особенностей личности.

Раздел 2. Развитие личности в детстве и отрочестве.

Тема 2.5 Дошкольный возраст.

Тема 2.6 Младший школьный возраст.

Тема 2.7 Отрочество.

Раздел 3. Развитие зрелой личности.

Тема 3.2 Юношеский возраст.

Тема 3.3 Взрослость: молодость.

Тема 3.4 Взрослость: зрелость.

Тема 3.7 Учет индивидуально-психологических возрастных особенностей педагогами и тренерами при проведение занятий по физической культуре, в тренерской деятельности.

Кейс-задача.

Доклад и презен-тация.

Тесто-вые задания

Промежуточный контроль

Знание общих вопросов психологии развития и возрастной психологии: понятие развития; соотношение обучения и развития, проблемы возраста и возрастной периодизации развития, кризисы развития.

Знания особенностей развития личности в детстве, отрочестве, юности, молодости, зрелом и пожилом возрасте. Умение применять на практике методы психологии развития и возрастной психологии.

Навыки проведения оздоровительных тренировок с учетом индивидуально-психологических особенностей личности.

Вопро-сы к зачету.