- •I вариант
- •2) Северной
- •3) Семилетней
- •3. Прочтите отрывок из сочинения историка в. О. Ключевского и укажите, чьё царствование характеризует историк.
- •1. Расположите в хронологической последовательности названные события. Запишите буквы, которыми они обозначены в правильной последовательности в приведённую в тексте таблицу.
- •2. Расположите в хронологической последовательности названные события. Запишите буквы, которыми они обозначены в правильной последовательности в приведённую в тексте таблицу.
- •1. Установите соответствие между именами государей и событиями в период их правления
- •2. Установите соответствие между именами государей и событиями в период их правления
- •1. Прочтите отрывки из трудов историков и назовите правительницу, к которой относятся эти характеристики.
- •2. Прочитайте отрывок из записок Екатерины II и укажите, как называлась комиссия, о которой идёт речь в документе.
- •3. Прочтите отрывок из сочинения историка а. Каменского и назовите правителя, о котором идет речь.
- •II вариант
- •11. Какое из событий произошло позже всех остальных?
- •12. Какое из событий произошло раньше всех остальных?
- •3. Какие события произошли в период правления Екатерины II?
- •2. Прочтите отрывок из сочинения а.С. Пушкина и укажите, чье правление характеризует поэт.
- •Екатерины II
- •Анны Ивановны
- •Елизаветы Петровны
- •3. Прочтите отрывок из документа XVIII в. И укажите, кому из перечисленных лиц он предназначался к подписанию и исполнению?
- •1. Расположите в хронологической последовательности названные события. Запишите буквы, которыми они обозначены в правильной последовательности в приведённую в тексте таблицу.
- •2. Расположите в хронологической последовательности названные события. Запишите буквы, которыми они обозначены в правильной последовательности в приведённую в тексте таблицу.
- •1. Установите соответствие между именами государей и событиями в период их правления
- •2. Установите соответствие между именами государей и событиями в период их правления
- •1. Прочтите отрывок из документа и запишите имя его автора, современника Екатерины II.
- •2. Прочтите отрывок из сочинения историка в.О. Ключевского и напишите имя императрицы, о которой в нем говорится.
- •3. Прочитайте фрагмент из «Наказа» Екатерины II депутатам Уложенной комиссии и укажите, как называется форма правления, которую «пропагандирует» императрица?
- •Ответы на задания (I вариант)
- •Ответы на задания группы в
- •(II вариант)
- •Ответы на задания группы в
Ответы на задания группы в
Задания В
|
Верный ответ |
1 (последовательность событий) |
БВАГ |
2 |
БАВГ |
1 (систематизация фактов и понятий) |
4213 |
2 |
5142 |
1 (поиск информации в источнике) |
ЕкатеринаВторая |
2 |
Уложенная |
3 |
ПётрТретий |
(II вариант)
Задания А
|
Верный ответ |
1 (знание дат, хронологии) |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
4 |
4 |
5 |
2 |
6 |
3 |
7 |
3 |
8 |
2 |
9 |
3 |
10 |
4 |
11 |
4 |
12 |
2 |
1 (знание фактов) |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
4 |
2 |
5 |
4 |
6 |
1 |
7 |
4 |
8 |
1 |
9 |
2 |
10 |
4 |
11 |
3 |
12 |
1 |
13 |
4 |
14 |
1 |
1 (группировка фактов) |
3 |
2 |
2 |
3 |
4 |
1 (соотнесение единичных фактов и общих явлений; указание характерных признаков событий и явлений) |
3 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 (знание понятий и терминов) |
4 |
2 |
1 |
1 (причинно-следственные связи) |
2 |
2 |
4 |
3 |
2 |
1 (работа с источниками) |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
Ответы на задания группы в
Задания В
|
Верный ответ |
1 (последовательность событий) |
БВАГ |
2 |
БАВГ |
1 (систематизация фактов и понятий) |
4213 |
2 |
5142 |
1 (поиск информации в источнике) |
Пугачёв |
2 |
АннаИвановна |
3 |
самодержавие |
