Цикл заданий для самопроверки к блоку IV

1. Младшая, средняя, старшая и подготовительная группы.

Основные движения на физкультурном занятии должны сочетаться по двигательному содержанию и организации.

- Пользуясь опорным перечнем основных движений, но, не следуя ему абсолютно, составьте 3 пары упражнений, соблюдая следующее условие: 1-е упражнение выполняется поочередно или поточно; 2-е одновременно. Дайте графическую иллюстрацию, отражающую порядок выполнения и плотность упражнения.

2. Младшая, средняя, старшая и подготовительная группы.

Преемственная связь физкультурных занятий осуществляется, прежде всего, через основные движения…

- Используя материал предыдущей работы и опорный перечень упражнений, подберите основные движения для 3-х смежных занятий, отразив их связь по содержанию.

Перечислите виды физкультминуток:

Фронтальный способ организации детей предполагает

а) выполнение упражнений друг за другом, переходя от одних движений к другим;

б) выполнение одновременно одинакового движения всеми детьми;

в) выполнение одного движения в порядке очередности.

Физкультурное занятие в дошкольном образовательном учреждении проводится

а) один раз в неделю;

б) два раза в неделю;

в) три раза в неделю (2 занятия в зале, 1 занятие на свежем воздухе).

Пик эмоциональной нагрузки на физкультурном занятии приходится

а) на комплекс общеразвивающих упражнений;

б) на основные движения;

в) на подвижную игру.

Общая плотность физкультурного занятия – это…

а) отношение времени, затраченного детьми на движения к общей продолжительности занятия, выраженное в процентах;

б) отношение полезного времени к общей продолжительности занятия, выраженное в процентах;

в) графическое изображение частоты сердечных сокращений ребенка на физкультурном занятии.

Пик физиологической нагрузки на физкультурном занятии приходится

а) на комплекс общеобразовательных упражнений;

б) на основные движения;

в) на подвижную игру.

Напишите структуру и содержание физкультурного занятия.

Физиологическая кривая нагрузки на физкультурном занятии – это…

а) отношение времени, затраченного детьми на движения к общей продолжительности занятия, выраженное в процентах;

б) отношение полезного времени к общей продолжительности занятия, выраженное в процентах.

в) графическое изображение частоты сердечных сокращений ребенка на физическом занятии.

Физкультурное занятие – это…

а) основная форма организованного систематического обучения движениям;

б) жизненно необходимые для ребенка движения, которыми он пользуется в процессе своего бытия;

в) специально подобранные упражнения, направленные на оздоровление организма.

Индивидуальный способ организации детей предполагает

а) выполнение упражнений друг за другом, переход от одних движений к другим;

б) одновременное выполнение физического упражнения всеми детьми;

в) выполнение одного движения всеми детьми в порядке очередности.

Поточный способ организации детей предполагает

а) выполнение одного движения в порядке очередности;

б) выполнение упражнений друг за другом, переход от одного движения к другим;

в) выполнение одновременно одинакового движения всеми детьми.

Структура физкультурного занятия

а) четырехчастная;

б) трехчастная;

в) двухчастная.

Моторная плотность физкультурного занятия – это…

а) отношение времени, затраченного детьми на движения к общей продолжительности занятия, выраженное в процентах;

б) отношение полезного времени к общей продолжительности занятия, выраженное в процентах;

в) графическое изображение частоты сердечных сокращений ребенка на физкультурном занятии.