Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1308 вузов, 5223 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Сибирский государственный университет геосистем и технологий
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
Zemelno-imuschestvennye_otnoshenia_akkreditatsi...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
377.04 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

УТВЕРЖДАЮ

Начальник департамента образования

и науки Кемеровской области

____________________А.В.Чепкасов

«___»____________________ 2014 г.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

для определения соответствия качества подготовки обучающихся требованиям ФГОС в процессе аккредитационной экспертизы государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Прокопьевский промышленно-экономический техникум»

Специальность 120714 Земельно-имущественные отношения

базовой подготовки

Квалификация: специалист по земельно-имущественным отношениям

Срок обучения 2 года 10 месяцев

СОГЛАСОВАНО

Ректор ГОУ «КРИРПО»

__________Е.Л.Руднева

«___»__________2014г.

Прокопьевск 2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к оценочным средствам для определения

соответствия качества подготовки обучающихся

требованиям ФГОС в процессе аккредитационной экспертизы

Государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«Прокопьевский промышленно-экономический техникум»

Оценочные средства для определения соответствия качества подготовки обучающихся требованиям ФГОС по специальности 120714 Земельно-имущественные отношения разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 23 июня 2010 г. № 693, учебным планом и программами учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Оценочные средства составлены для студентов 3 курса, на основе освоенного на момент аккредитации материала (декабрь 2014 года).

Оценочные средства представляют собой комплексное задание, состоящее из набора теоретических заданий (30 вопросов) и компетентностно - ориентированного задания по профессиональным модулям.

Количество вариантов – 10.

В набор теоретических заданий включено 4 задания по общеобразовательным дисциплинам: математике, физике, русскому языку, истории и 26 заданий по циклу ОГСЭ, естественнонаучным и математическим дисциплинам, общепрофессиональным дисциплинам и МДК.

Теоретические задания составлены в виде вопроса закрытого типа с 4 вариантами ответа, с единственным правильным ответом. После каждого варианта представлен эталон ответов (ключ).

Количество вопросов по каждому циклу, дисциплине, МДК, модулю прямо пропорционально объему изученного материала в соответствии с учебным планом.

Перечень дисциплин и количество вопросов по дисциплинам определены с позиции базовой значимости для специальности.

Комплексное компетентностно-ориентированное задание включает в себя содержание одного или нескольких модулей и направлено на оценку сформированности компетенций. Оценочные средства содержат 5 равноценных компетентностно-ориентированных заданий по ПМ.01 и 5 компетентностно-ориентированных заданий по ПМ.03.

Время выполнения задания определяется количеством и сложностью выполняемых операций и действий.

Компетентностно-ориентированные задания составлены для оценки следующих результатов освоения программ модулей:

ПМ 01. Управление земельно-имущественным комплексом.

ПК 1.1 Составлять земельный баланс района

ПК 1.2 Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий

ПК 1.3 Готовить предложения по определению экономической эффективности использования недвижимого имущества

ПК 1.4 Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории

ПК 1.5 Осуществлять мониторинг земель территории

ПМ 03. Картографогеодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений.

ПК 3.1 Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы

ПК 3.2 Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ

ПК 3.3 Использовать в практической деятельности геоинформационные системы

ПК 3.4 Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади

ПК 3.5 Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов

В результате освоения видов профессиональной деятельности (профессиональных модулей) обучающийся должен:

ПМ 01. Управление земельно-имущественным комплексом:

иметь практический опыт:

ПО 1.1 составления земельного баланса по району (муниципальному образованию);

ПО 1.2 составления документации, необходимой для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий;

уметь:

У 1.1 осуществлять сбор информации, вводить ее в базу данных геоинформационных систем для последующего использования в профессиональной деятельности;

У 1.2 использовать кадастровую информацию в профессиональной деятельности;

У 1.3 выявлять территориальные проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в области земельно-имущественных отношений;

У 1.4 осуществлять контроль над соблюдением законодательства в области охраны земель и экологической безопасности при реализации проектов по эксплуатации и развитию территорий;

знать:

З 1.1 основы правового, экономического и административного регулирования земельно-имущественных отношений территории;

З 1.2 основные понятия, задачи и принципы землеустройства, кадастра недвижимости и мониторинга земель;

З 1.3 методы, приемы и порядок ведения мониторинга земель территорий;

З 1.4 механизм принятия решения об организации контроля использования земельных участков и другой недвижимости территории;

З 1.5 обеспечение охраны земли на территориях, неблагоприятных в экологическом отношении;

З 1.6основы инженерного обустройства и оборудования территории.

ПМ 03. Картографогеодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений:

иметь практический опыт:

ПО 3.1 производства картографо-геодезических работ;

уметь:

У 3.1 читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными знаками и условными обозначениями;

У 3.2 проводить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности;

У 3.3 изображать ситуацию и рельеф местности на топографических и тематических картах и планах;

У 3.4 использовать государственные геодезические сети, сети сгущения, съемочные сети, а также сети специального назначения для производства картографо-геодезических работ;

У 3.5 составлять картографические материалы (топографические и тематические карты и планы);

У 3.6 производить переход государственных геодезических сетей к местным и наоборот;

знать:

З 3.1 принципы построения геодезических сетей;

З 3.2 основные понятия об ориентировании направлений;

З 3.3 разграфку и номенклатуру топографических карт и планов;

З 3.4 условные знаки, принятые для данного масштаба топографических и тематических карт и планов;

З 3.5 принципы устройства современных геодезических приборов;

З 3.6 основные понятия о системах координат и высот;

З 3.7 основные способы выноса проекта в натуру;

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УР

__________А. В. Вафик

«___»_____________20__г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГОУ СПО «ППЭТ»

______________О.В. Королева

«___»______________20___г.

Распределение теоретических и компетентностно - ориентированных заданий по специальности 120714 Земельно-имущественные отношения

№ задания в каждом варианте

Индекс

Наименование дисциплин

Общее количество часов по учебному плану

Кол-во вопросов в каждом варианте

Теоретические задания

1

ОДБ.01

Русский язык

78

1

2

ОДБ.03

Иностранный язык

78

1

3,4

ОДП.01

Математика

290

2

5

ОГСЭ. 02

История

48

1

6

ОГСЭ.03

Иностранный язык

118

1

7

ОГСЭ.06

Культура речи

46

1

8

ОГСЭ.07

Профессиональная этика и этикет

54

1

9

ЕН. 01

Математика

86

1

10

ЕН. 02

Информационные технологии в профессиональной деятельности

83

1

11

ЕН.03

Экологические основы природопользования

34

1

12

ОП.01

Основы экономической теории

80

1

13, 14

ОП. 01

Экономика организации

86

2

15

ОП. 03

Статистика

68

1

16

ОП.04

Основы менеджмента и маркетинга

80

1

17

ОП.05

Документационное обеспечение управления

68

1

18

ОП. 06

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

54

1

19, 20

ОП. 07

Бухгалтерский учет и налогообложение

105

2

21

ОП. 08

Финансы, денежное обращение и кредит

72

1

22

ОП. 09

Безопасность жизнедеятельности

72

1

23,24,25,26

МДК.01.01

Управление территориями и недвижимым имуществом

138

4

27,28, 29, 30,

МДК.03.01

Геодезия с основами картографии и картографического черчения

174

4

31

Компетентностно-ориентированное задание по профессиональным модулям:

ПМ01 Управление земельно-имущественным комплексом

ПМ.03 Картографогеодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений

1

ИТОГО:

31

Перечень компетентностно-ориентированных заданий

№ варианта

Содержание

Проверяемые

результаты

1

  1. Определить соотношение федерального земельного законодательства и земельного законодательства субъектов РФ

  2. Найти в Земельном Кодексе РФ и Конституции РФ статьи, определяющие полномочия субъектов РФ в области земельных отношений

  3. Найти в Земельном Кодексе РФ и Конституции РФ статьи, согласно которым субъекты РФ принимают собственные нормативные правовые акты

  4. Выписать из Земельного Кодекса РФ определения земельного участка с указанием статей.

ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 1.2,

У1.2, У1.3, У1.4;

З1.1, З 1.2, З 1.4.

2

Определить причины отказа согласно действующему законодательству.

  1. Выявить случаи для оформления нотариального удостоверения договоров

  2. Определить порядок регистрации недвижимого имущества согласно Гражданского Кодекса РФ

  3. Найти статьи Гражданского кодекса, которые определяют порядок отчуждения недвижимого имущества.

ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 1.2,

У1.2, У1.3, У1.4; З1.1, З 1.2, З 1.4.

3

  1. Определить причины ухудшения земель согласно действующему законодательству.

  2. Определить статьи Земельного Кодекса РФ, которые определяют возмещение убытков по ухудшению качества земель

  3. Найти статьи Гражданского кодекса РФ, которые определяют возмещение убытков по ухудшению качества земель.

ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 1.2,

У1.2, У1.3, У1.4; З1.1, З 1.2, З 1.4.

4

  1. По исправленным углам и начальному дирекционному углу вычислить дирекционные углы остальных сторон.

  2. По значению дирекционных углов сторон определить наименование румба и значение румба для каждой из сторон.

  3. Найти периметр хода как сумму горизонтальных проложений сторон хода.

  4. Вычислить значения приращений координат ∆X и найти их сумму

  5. Вычислить значения приращений координат ∆Y и найти их сумму

  6. Найти линейную невязку хода

  7. Вычислить значения поправок в каждое приращение координат

  8. Найти исправленные приращения координат

  9. Вычислить координаты точек теодолитного хода

ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 1.5; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 3.1,

У3.2, У3.4; З3.1, З 3.2, З 3.5, З 3.6.

5

  1. Определить причины прекращения прав на землю согласно действующему законодательству.

  2. Определить причины изменения правого режима земель согласно Гражданского Кодекса РФ

ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 1.2,

У1.2, У1.3, У1.4; З1.1, З 1.2, З 1.4.

6

  1. Определить правовой режим земельных участков и расположенных на них объектов недвижимости, не соответствующих установленному градостроительному регламенту.

  2. Определить способы защиты прав и законных интересов жителей и правообладателей недвижимости при градостроительном зонировании

ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 1.2,

У1.2, У1.3, У1.4; З1.1, З 1.2, З 1.4

7

  1. Установить штатив на ровную твердую поверхность

  2. Установить теодолит на штативе, зафиксировав прибор при помощи станового винта

  3. Подъемными винтами привести теодолит в рабочее положение

Поверка №1

  1. Установить теодолит так, чтобы цилиндрический уровень оказался параллелен любым двум подъемным винтам

  2. Повернуть теодолит на 180°

  3. Зафиксировать результаты в бланке и сделать вывод

Поверка №2

  1. Выбрать 2 точки

  2. Установить вертикальный круг теодолита в положение КЛ

  3. Последовательно навести зрительную трубу на две точки, взять отсчеты по горизонтальному кругу и записать отсчеты в бланк.

  4. Перевести теодолит в положение КП, последовательно навести зрительную трубу на выбранные точки, взять отсчеты по горизонтальному кругу и записать отсчеты в бланк.

  5. Вычислить коллимационную ошибку. Сделать вывод.

Поверка №3

  1. Выбрать любую точку на высоте, примерно равной высоте инструмента

  2. Навести на выбранную точку среднюю нить сетки нитей

  3. Выполнить поверку сетки нитей. Сделать вывод

Поверка №4

  1. Выбрать любую точку

  2. Навести на выбранную точку перекрестие сетки нитей и взять отсчет по вертикальному кругу, записать отсчет в бланк

  3. Перевести трубу через зенит, снова навести на выбранную точку перекрестие сетки нитей и взять отсчет по вертикальному кругу, записать отсчет в бланк

  4. Выполнить расчет места нуля и сделать вывод

ПК3.5, ПО 3.1, У3.2, З 3.5

8

  1. Рассчитать сумму абсцисс смежных точек

  2. Рассчитать разность ординат смежных точек

  3. Вычислить произведение суммы абсцисс и ординат смежных точек

  4. Просуммировать полученные произведения и разделить на 2

ПК 3.1, ПК 3.4, ПК 1.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 3.1;

У3.4; З3.1, З 3.6

9

  1. Вычислить углы наклона линий

  2. Вычислить длины горизонтальных проложений линий

  3. Вычислить значения превышений

  4. Вычислить значения отметок пикетов

ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 3.1;

У3.2, У3.4; З3.1, З 3.2, З 3.5, З 3.6

10

  1. Вычислить превышения между смежными пикетами

  2. Найти суммы отсчетов по задней и передней рейкам

  3. Выполнить постраничный контроль

  4. Определить невязку хода

  5. Найти исправленные превышения

  6. Определить отметки пикетов

  7. На станциях, где определялись промежуточные точки, рассчитать горизонт инструмента и вычислить отметки промежуточных точек

ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.4; ОК 2, ОК 4, ОК 5;

ПО 3.1;

У3.2, У3.4; З3.1, З 3.2, З 3.5, З 3.6.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности