Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ТЕТРАДЬ АФЧ ВЕСНА.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.56 Mб
Скачать

Тема: «Дыхательная система человека»

ЗАДАНИЕ №1 Заполните таблицу: «Этапы дыхания».

Этап

Структуры

Механизм

1 . Внешнее дыхание

2. Транспорт газов кровью

  1. Внутреннее дыхание

ЗАДАНИЕ № 2

Объяснить представленную схему. Укажите возможные причины развития данного патологического процесса.

  1. Трахея

  2. Стенка грудной клетки

  3. Плевральная полость

  4. Висцеральная плевра

  5. Диафрагма

  6. Легкое

  7. Изменение плевральной полости при патологии

  8. Шварты

  9. Место попадания воздуха.

ЗАДАНИЕ № 3 Дополните фразы:

  1. В полости носа воздух увлажняется за счет…………………………………

  2. Костная основа полости носа образует отверстие……………………………

  3. В полость носа открывается канал…………………………………………….

  4. Звуки образуются в……………………………………………………………..

  5. Голосовые связки образуют волокна………………………………………….

  6. Легкие покрыты оболочкой…………………………………………………....

  7. Ворота легкого находятся на ………………………....поверхности легкого.

ЗАДАНИЕ № 4 Рассмотрите схему. Объясните представленный процесс

ЗАДАНИЕ № 5 Решите задачи:

  1. Легкие человека не имеют мышечных волокон. Однако они постоянно изменяют свой объем? Каким образом это происходит?

  2. Двум пострадавшим делают искусственное дыхание. При этом одному дают вдыхать чистый кислород, а другому – смесь кислорода с углекислым газом. В каком из 2-х случаев оказывается более эффективная помощь и почему?

  3. Какой этап дыхания затрудняется при анемии, при отравлении цианистым калием, при попадании инородного тела?

ЗАДАНИЕ № 6 Объясните термины:

  1. Асфиксия – _________________________________________________

  2. Гемоторакс –_________________________________________________

  3. Гиперкапния –________________________________________________

  4. Гиперксемия –________________________________________________

  5. Гипоксия – ________________________________________________

  6. Гидроторакс –________________________________________________

  7. Карбгемоглобин –_____________________________________________

  8. Кашель –_____________________________________________________

  9. Средостение –_________________________________________________________

Тема: «Пищеварительная система человека»

ЗАДАНИЕ № 1 Дайте физиологическое обоснование народной мудрости:

«Кто долго жуёт, тот долго живёт».

ЗАДАНИЕ № 2 Восстановите схему лимфоидного глоточного «кольца».

Объясните его физиологическое значение.

__________________________________

__________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

ЗАДАНИЕ № 3 Рассмотрите схему отношения органов к брюшине (поперечный разрез), подпишите обозначенные цифрами структуры.

1— париетальная брюшина

2 — висцеральная брюшина

3 —

4 —

5

6 -

Подумайте и ответьте на вопросы.

  1. Что такое брюшина и какое строение (листки) она имеет?

  1. Что можете сказать о положении органов относительно брюшины (см.рис)

ЗАДАНИЕ № 4. Зарисовать схему эвакуации желчи.

ЗАДАНИЕ № 5

Рассмотрите схему строения стенки кишечника.

Заполнить таблицу: «Анатомические и физиологические особенности тонкого и толстого кишечника.

Особенности

Тонкий кишечник

Толстый кишечник

1. Слизистая оболочка

а) эпителий

б)ворсинки

в) железы

2. Мышечная оболочка

а) продольный слой

б) циркулярный слой

3. Наружная оболочка

а) интраперитонеально

б) мезо-

в) экстра-

4. Расщепление:

а)белков

б) углеводов

в) жиров

5. Всасывание:

а) воды

б)электролитов

в) амк

г) глюкозы

д) жиров

6. Наличие микрофлоры

7. Образование токсических веществ

ЗАДАНИЕ № 6. Подумайте и продолжите фразы:

  1. Если в желудок попала недоброкачественная пища, начинается…

  2. Между желудком и 12п кишкой находится …

  3. Если прокипятить желудочный сок, то ферменты его…

4. Влияние вегетативной нервной системы на перистальтику и секрецию тонкого кишечника заключается в том, что …

5. Выделение слюны на вид разрезанного лимона называется …

ЗАДАНИЕ № 7 Заполнить таблицу: «Состав пищеварительных соков"

Составные части

слюна

Желудочный сок

Поджелудоч­ный сок

Кишечный сок

Желчь

1 . Муцин

2. НСl

3. Амилаза

4. Липаза

5. Пепсин

6. Гастриксин

7. Лизоцим

8. Тромбопластин

9. Химозин

10. Вода

1 1 . Антианемический фактор

12. Неорганические вещества

ЗАДАНИЕ № 8 Рассмотрите схему кровоснабжения печени. Объясните механизм фильтрации в печени.

Схема кровоснабжения печени. 1. Воротная вена. 2. Печеночная артерия. 3. Сегментарные вена и артерия. 4. Междольковые вена и артерия. 5. Вокругдольковые вены и артерия

ЗАДАНИЕ № 9 Решите задачи:

1. При введении экстракта из кишечного содержимого в периферические кровеносные сосуды собаки возникают явления тяжелого отравления. Введение же этого экстракта в воротную вену не вызывает отравления.

1. Чем это можно объяснить? Дайте обоснованный ответ.

2. Какую роль выполняет воротная вена?

2.Поставлена задача, изучить процессы пристеночного пищеварения и всасывания.

1. Какой морфологический объект должен быть использован для этой цели? Дайте обоснованный ответ.

2. Дайте характеристику процессу всасывания.

  1. Какие питательные вещества расщепляют ферменты кишечного сока? Назвите ферменты.

З. При обследовании больного установлено, что в его желудке плохо перевариваются белковые продукты. Анализ желудочного сока выявил низкую кислотность.

  1. Функция, каких клеток желез в данном случае нарушена? Дайте им характеристику.

  1. Какую роль выполняет соляная кислота желудочного сока?

  1. Почему у этого пациента возможно развитие анемии?

4.Каждый из нас с детства знает, что нередко при одном только виде пищи, а иногда даже при мысли о ней «текут слюнки».

  1. Почему «текут слюнки»? Дайте обоснованный ответ. Какова дуга слюноотделительного рефлекса? Нарисуйте ее.

2. Какое значение имеет слюна?

Тема: «Витамины»

ЗАДАНИЕ №1 Решите кроссворд

По горизонтами:

I. Заболевание, возникающее при авитаминозе С 2. Продукт богатый витамином В2.

З. Овощ богатый витамином А.

4. Провитамин, который в организме человека превращается в витамин А.

5.Название витаминов В2.

7.Характерный симптом при авитаминозе В12.

9.Название витамина А.

I1.Заболевания, которые возникают при отсутствии в пищи какого-либо витамина.

12.Название витамина В1

14. Авитаминоз Д

15.Название витамина К.

16.Название витамина Е.

18.Продукт богатый витаминами В1 В2 РР.

20.Листья растения богатого витамином К.

По вертикали:

1. Название витамина В12.

4.Активатор ферментов.

6.Фрукт богатый витамином Р.

8. Авитаминоз РР.

10.Название витамина В6.

13.Название витамина Д.

17.Секрет, вырабатываемый в организме человека и необходимый для усвоения витамина К.

19.Симптом, характерный для авитаминоза К.

ЗАДАНИЕ №2 Решите задачи:

1. Длительное, неоправданное применение антибактериальных препаратов

может быть причиной гиповитаминозных состояний, например

гиповитаминоза витамина К. Объясните.

2. Почему лучше варить плоды и овощи в кожуре и на пару?

3.Шоферы такси, водители трамваев, автобусов, машинисты и др., работающие в ночное и вечернее время, должны получать достаточное количество витамина А. Почему?

4.По содержанию какого витамина квашеная капуста не уступает цитрусовым?

ЗАДАНИЕ №3

Рассмотрите фотографии.

На 1 фотографии представлен набор продуктов. Какие витамины они содержат?

На 2 фотографии пациент с витаминной недостаточностью. Определите при недостатке какого витамина возникли данные нарушения. Объясните механизм развития нарушений.

ЗАДАНИЕ №4 Установите соответствие:

Витамины Роль в организме

1. Витамин Д а. Способствует костеобразованию

2. Витамин С б. Понижает проницаемость стенок

3. Витамин А кровеносных сосудов

4. Витамин К в. Необходим для синтеза антител

5. Витамин В1 г. участвует в фосфорно-кальциевом

6. Витамин РР обмене

д. Влияет на рост и развитие

е. Участвует в углеводном обмене.

ж. Входит в состав родопсина

з. Участвует в образовании

протромбина.