Корчівецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Годівниця
Творчий проект
Виконав: Боднарюк Іван і Нарган Андрій учні 7-Б класу
Керівник: Чорнописький Микола Ярославович
вчитель трудового навчання
2015
Зміст
І. Організаційно-підготовчий етап
1.1. Формулювання проблемної ситуації.
1.2. Дослідження питання
1.3. Обґрунтування вибору об’єкту проектування
1.4. Вироби-аналоги та їх аналіз
ІІ. Конструкторський етап
2.1. Ескіз виробу
2.2. Технологічна картка виготовлення годівниці
2.3. Шаблони деталей годівниці
2.4. Вибір матеріалів, інструментів та обладнання
2.5. Конструкція власного виробу
2.7. Економічне обґрунтування виробу
2.6. Міні-маркетингове дослідження
ІІІ. Технологічний етап
3.1. Організація робочого місця.
3.2. Самоконтроль і взаємоконтроль
3.3. Вимоги до безпечної роботи.
ІV. Заключний етап
4.1. Випробування і пропозиції щодо виробництва лопаток.
4.2. Торговий знак виробу
4.3. Висновки
І. Організаційно-підготовчий етап
1.1. Формулювання проблемної ситуації. Буває, що зимі потрібно всього кілька годин, щоб вступити у свої права - за ніч укриє снігом землю, будинку, даху, дороги, лісу, поля. І всі ми радуємося, що зима наступила й все белим-бело. Нам здається, усі задоволені, що всі приховано під снігом. А от птахам, напевно, нерадісно. Де ж тепер їм жити? І холодно, і голодно птахам, нашим пернатим друзям. На гілках і проводах сидять, нахохлившись, прилітають ближче до людського житла в надії, що тут знайдуть хоч якусь домівку
Хто ж може допомогти неборачкам-птахам? Тільки ми, люди. Тільки ми вміємо робити шпаківні. Тільки ми можемо розвісити їх на околишніх деревах Довідайтеся, які птахи живуть у вашій місцевості, які в них звички, який дім їм потрібенМожна зробити шпаківню й повісити у дворі, у найближчому парку, саду або в лісі. Можна влаштувати шпаківню в себе на балконі або за вікном. Спочатку птахи будуть боятися підлітати до неї, але потім звикнути й ви можете спостерігати, як вони залітають туди, У дощечки повинні бути дирка, щоб птахи могли залітати
.
1.3. Обґрунтування вибору об’єкту проектування
Притулок для птахів місце де вони можуть поїсти - можливість виготовлення в шкільній майстерні;
невелика кількість деталей;
надійність конструкції.
екологічність;
оригінальність та естетичність;
1.4. Вироби-аналоги та їх аналіз
Використовуючи мережу
Internet, була знайдена велика кількість
найрізноманітніших конструкцій
годівниць. Відібрані зразки різних
конструкцій . 1
2
3
Вироби-аналоги Вимоги |
1 |
2 |
3 |
Функціональність |
+ |
+ |
+ |
Ергономічність |
+ |
+ |
+ |
Доступні конструкційні матеріали |
+ |
+ |
+ |
Можливість виготовлення в шкільній майстерні |
+ |
+ |
+ |
Невелика кількість деталей |
- |
- |
- |
Надійність конструкції |
+ |
+ |
+ |
Екологічно чисті конструкційні матеріали |
+ |
+ |
+ |
Оригінальна та естетична дизайн-форма |
+ |
+ |
+ |
Доступна ціна |
+ |
+ |
+ |
Всього |
8 |
8 |
8 |
Як бачимо, знайдені в інформаційних джерелах зразки шпаківень мають чудовий дизайн і певно функціональні можливості.