Б илет 1

1. Звуки и буквы. Твердые и мягкие согласные.

2. Сложносочиненные предложения.

3. Приложение.

Приложение к билету 1

1. Сделать фонетический разбор слова: тополь.

2. Расставить знаки препинания, произвести синтаксический разбор, составить схему

предложений:

Он никогда не плакал зато временами находило на него дикое упрямство.

Всходило солнце и вершины сосен вспыхивали багряными кострами.

То солнце тусклое блестит то туча чёрная висит.

Билет 2

1. Звонкие и глухие согласные.

2. Сложносочиненные предложения с противительными союзами: а, но, однако.

3. Приложение.

Приложение к билету 2

1. Подчеркните звонкие и глухие согласные в данных словах:

друзья, месяц, газета, птица, библиотека.

2. Вставить нужные по смыслу противительные союзы, расставляя знаки препинания, составить схему предложений:

На западе догорала вечерняя заря … с востока надвигалась темная ночь.

Прошло несколько времени … здоровье бедного Дубровского было всё ещё плохо.

Танк Попова в этом наступлении делал по сотне километров в сутки … ни один боец

не отстал.

Билет 3

1. Синонимы. Антонимы.

2. Дополнение. Прямое и косвенное дополнение.

3. Приложение.

П риложение к билету 3

1. Подберите синонимы и антонимы к данным словам:

радость, правда, друг.

2. Произвести синтаксический разбор предложений, определить вид дополнения в этих предложениях:

Моя бабушка любит собирать лекарственные растения. Дулат хорошо играет в шахматы. Чтобы достичь цели, надо много трудиться.

Билет 4

1. Связь слов в словосочетании.

2. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.

3. Приложение.

Приложение к билету 4

1. Определите способы связи слов в словосочетаниях:

поступить справедливо; справедливое решение; требовать справедливости;

2. Расставить знаки препинания в предложении, произвести синтаксический разбор, составить схему:

Книги которые были изданы русским первопечатником Иваном Федоровым хранятся

в Москве в российской библиотеке.

Билет 5

1. Состав слова. Основа и окончание.

2. Неопределённо-личное предложение.

3. Приложение.

П риложение к билету 5

1. Разберите слова по составу.

Садовник, садовый, посадка.

2. Произвести синтаксический разбор предложений, определить вид односоставных

предложений:

На берегу реки разведут костёр. Обычно народные праздники проводят на площади города.

Билет 6

1. Корень слова. Однокоренные слова.

2. Типы сложноподчиненных предложений.

3. Приложение.

Приложение к билету 6

1.Подберите однокоренные слова к выделенным словам.

Больше леса – больше снега, больше снега – больше хлеба.

2.По данному началу закончите сложноподчиненные предложения:

С одной из лесных полян я увидел, что… .

Наши поступки отражают моральные принципы, которые… .

Надо всегда поступать честно, чтобы….

…счастьем дышишь, его не замечаешь.

Билет 7

1. Тип текста.

2. Определенно - личные предложения.

3. Приложение.

Приложение к билету 7

1. О пределить тип данного текста:

Человек должен быть интеллигентным …

Многие думают: интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее, образование, много путешествовал.

А между тем можно иметь все это и быть интеллигентным…

2. Произвести синтаксический разбор предложения:

Покрылись белыми цветочками плодовые деревья.

Б илет 8

1. Фразеологизмы.

2. Безличные предложения.

3. Приложение.

Приложение к билету 8

1. Объясните значение следующих фразеологизмов: ломали голову, бок о бок, сложа руки, бить баклуши, клевать носом, задирать нос, через час по чайной ложке,

бежать сломя голову.

2. Переделайте личные предложения в безличные.

Вчера я хорошо работал. Друг не верил в успех нашей поездки. Я хочу научиться играть на аккордеоне. Мама всю ночь не спала. Он хочет научиться хорошо играть

в волейбол. В хорошую летнюю погоду ребята не сидят дома. Мы хотели погулять

в парке. Учительница не верила в успех своих учеников.

Билет 9

1. Имя существительное. Склонение имен существительных.

2. Сложносочиненные предложения с соединительными союзами.

3. Приложение.

Приложение к билету 9

1. Просклоняйте словосочетания: верный друг, синяя лента.

2. Расставить знаки препинания в предложениях, вставить нужные по смыслу соединительные союзы, произвести синтаксический разбор 1-го предложения, составить схему:

Жизнь дается один раз и хочется прожить её бодро осмысленно красиво.

Все пели и я пел. Уже ночь ложилась на горы и туман начинал бродить

в ущельях. Мать посмотрела в окно девочка … взглянула на улицу. Луга над Волгой окрасились в бурый цвет в городе … все краски поблекли. Соседний сад сливается

с темнотой ночи на нашей даче … темно.

Билет 10

1. Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных.

2. Сложносочиненные предложения с разделительными союзами.

3. Приложение.

Приложение к билету 10

1. Образуйте от данных прилагательных сравнительную и превосходную степень.

Холодная зима, белый снег, древняя рукопись.

2. Вставить в предложения подходящие по смыслу разделительные союзы, произвести синтаксический разбор 2-го предложения, составить схему:

… падал как будто туман,… вдруг припускал косой крупный дождь.

…ты сам признаешься,… кто-то укажет на твою ошибку. Дайте мне журнал

…газету. Гордые не плачут… от ран, … от душевной боли… . …это было раннее

утро, … уже наступал вечер. Мы играли с ним в шашки, … же он играл на рояле.

Он приезжал к ней в город, … она отправлялась к нему в деревню. Мы жили … на

одной, … на другой улице в разных домах.