59. Шығармашылық жұмыстар (мысалдар), оның пайдасы.

Оқиғалар қойылымы. Бастапқыда оқушыларға қойылымды бетқимылымен бейнелеуді өтіну керек. Балалардың өздеріне сенімдері артқаннан кейін, мұғалім қойылатын әңгімені, не қойылымды көрсетуді сұрайды. Бейімделу үшін қойылымнын соңын өз бетінше өзгертуге болады. Соңынан, неге солай көрсеткенін түсіндіруді талап етіледі. Қойылымдардың пайдасы: Өзіне деген сенімін бекіту. Шығармашылық тұрғыдан ойлану. Ажырата білу дағдысын дамыту. Өз іс әрекетінің өзгелермен үйлестіру дағдысын қалыптастыру.

Тестілеу. Балалардың не істегенін, сонымен бірге мұғалімнің жетстігін анықтауға көмектеседі. Тестілеудің басты мақсаты оқушылардың құндылықтар ұғымының өзгерісін және олардың қатынасын анықтайды. Егерде нәтижелері ойдағыдай болмаса, құндылықтарды түсінбесе, онда қайтадан оларға түсіндіріп, тестілеу қажет. Отабсы мүшелері баланың мінезін қалыптастыруға ортаның әсерінің маңызды екенін ескеруі тиіс. Кейбір оқушылар үнемі тестіге «қате» жауап береді. Мұндай жағдайда мұғалімнің міндеті жанұядағы қиындықтар мен мәселелерді білуі тиіс. ТЕст жүргізуде бірнеше ұсыныстар: бірнеше вариантты жауап бар тесттер. Мұғалім сабақтың мазмұнына нақты сұрақ беріп, оған үш мүмкін жауап ұсынады. Оқушылар қай жауаптың түрін таңдайды: а,б,в. Тестілеу барысында оқушылардың шыншылдығын қолдау керек. Біраз оқушылар дұрыс жауапты біледі, тіпті оны өмірде қолданбаса да дұрыс жауаптытаңдайды. Өзін шынай бағалаған оқушының жауабы қате болса да, оны қолдау қает. Оқушылар есейген сайын, оларды ойландыратын күрделі сұрақтар қоюға болады. Тестілеудің пайдасы. Өзін өзі таниды. Өзінің адалдығын анықтайды. Ерекшеліктерін байқайды. Мұғалім баға береді. Ойнап отырып оқиды.

61.Адам тұлғасының құрылымы. Ақылдың табиғаты. Парасат (интеллект).

Ақылдың табиғаты

-Ақылды айға теңеуге болады,Себебі ай өзінен жарық шығармайды.Ол басқалардан қуат алады. Сол сияқты ақыл да рухани деңгеймен біріккенде парасатқа ұласады.

- Ақыл толассыз ой,пікірлер ,қалаулар мен мазасыздықтардан тұрады.

-Таза ақыл жалғыз өзі жақсы мен жаманды,дұрыс пен бұрысты ажырата алмайды.Сондықтан ақыл парасатқа бағынуы қажет (интеллект)

-Ақылдың міндеті-сезімді қадағалау,егерақыл сезімге бой алдырса ,онда ол сезімнің құлы болады да адамды бақытсыз етеді.

-Егер ақыл-ойды жоғары рухани "Мен"ге бұрсақ, онда ол сезімді оңай , дұрыс басқарып, адамды бақытты етеді.

-Ақыл-бұл кілт,жүрек құлпы.

-Ақылды құлқынның құлына айналдырсаң онда жүректің "құлпысы"жабылып қалады да біздің өмірімізді, жан дүниемізді мазасыздық билейді.

-Ал ақылды рухани дүниеге барсаң ,жүректің "құлпысы" ашылып, сіздің бен жан дүниенізде тыныштық орнайды.

Парасат(интеллект).

-Ақыл -парасат(интеллект) жақсы мен жаманды,өтірік пен шындықты, уақытша дүние мен мәңгілікті ажырата білу күшіне ие.

-Ажырата білу-ішкі ақылдылыққа,даналыққа жол бастайды.

-Ақыл-парасат (интеллект) адамның шынайы жоғары "Мені"-нің күші.

-Адам ақыл парасаттың негізінде өзінің шынайы табиғатын таниды,сезінеді.

-Ақыл-парасаттың (интеллекта) міндетті - ақылды бақылап, бағыттап отыру.