- •Содержание
- •Обязательно для чтения
- •Что такое Бхакти-правеша и для кого она существует
- •Предпосылка: избыток хаотического образования.
- •Построение общей структуры образовательного процесса
- •Предварительные шаги для понимания структуры Бхакти-правеши
- •Цели Бхакти-правеши
- •Способы выполнения целей.
- •Структура Бхакти-правеши
- •Итоговое описание Бхакти-правеши
- •Ваше участие в разработке
- •Начальные курсы Введение к начальным курсам
- •Планы занятий
- •Лекция о 4-х недостатках обусловленного живого существа.
- •Дискуссия: Можно ли считать Веды авторитетным источником знания?
- •Лекция: структура Вед.
- •Работа в парах.
- •Лекция: обязанности ученика по отношению к духовному учителю
- •Дискуссия: Ученик должен беспрекословно слушаться духовного учителя.
- •Мозговой штурм: Как развивать наши отношения с духовным учителем?
- •Формальности относительно наставников в исккон.
- •Домашнее задание.
- •Цитаты для начальных курсов Самбандха Занятие 1
- •Занятия 2-3.
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Праманы
- •Гуру-таттва
- •Джапа- и киртан- ретриты
- •Курс под руководством преподавателя Введение к курсу под руководством преподавателя
- •Блок 1. Понимание Священных писаний
- •Чем отличается данная версия Бхагавад Гиты от других? Какая в этом заслуга Шрилы Прабхупады?
- •Можно ли найти истину в других версиях Бхагавад Гиты?
- •Кто может понять Бхагавад Гиту?
- •В каком настроении необходимо читать Бхагавад Гиту, чтобы понять ее?
- •Почему служение Господу - естественное предназначение души?
- •В каких пяти видах отношений с Господом может находиться преданный?
- •Как во Введении Шрила Прабхупада доказывает существование Бога?
- •Как Шрила Прабхупада объясняет, что такое карма?
- •Является ли материальный мир вечным?
- •В чем разница между дживой и Господом?
- •Как проявляется обусловленность живых существ?
- •В чем санатана-дхарма живого существа? Приведите примеры?
- •Докажите своими словами, что санатана-дхарма - не секта.
- •Почему мы должны служить Господу, а не кому-то еще?
- •Представьте, что Вы говорите с человеком, которые не верит, что Господь может придти на Землю. Объясните ему как и зачем Он приходит.
- •Как Шрила Прабхупада доказывает существование духовного мира?
- •Что такое сат-чит-ананда? Почему материальное тело не является ни сат, ни чит, ни анандой?
- •Как определяется следующее тело живого существа?
- •Достаточно ли помнить о Кришне в момент смерти, не делая ничего, связанного с Кришной, при жизни?
- •Каким образом можно перенести свои мысли из области материальной энергии в сферу энергии духовной?
- •Достаточно ли лишь медитировать на Господа?
- •Как можно помнить о Господе, и выполнять свои материальные обязанности?
- •Не потеряет ли чего-то тот, кто читая Бхагавад Гиту, не читает изначальных Вед?
- •Почему преданные иногда страдают? 1.32-35
- •Почему целомудрие женщин крайне важно для общества? 1.40
- •Какую самую лучшую помощь мы можем оказать своим родственникам? 1.41
- •Подумайте, как принципы, которые можно выделить из дилеммы Арджуны, могут быть актуальны для Вашей практики Сознания Кришны. (2.6-11)
- •Как Шрила Прабхупада доказывает существование души? 2.17
- •Что такое варнашрама-дхарма и для чего она необходима? 2.31
- •Какую аналогию приводит Шрила Прабхупада, чтобы показать, что деятельность в Сознании Кришны - высшее благо для всех живых существ? 2.41
- •Почему заниматься преданным служением необходимо под руководством опытного духовного учителя?
- •Что такое карма-канда? Зачем она писутствует в Ведах? 2.42-43
- •Нужно ли преданным следовать по пути карма-канды? Почему? 2.46
- •Какой совет дает Шрила Прабхупада относительно того, как противостоять материальному загрязнению? 3.14
- •Почему даже духовно продвинутые преданные должны продолжать выполнять свои обязанности? 3.20
- •Как лучше всего проповедовать своим близким и знакомым? 3.26
- •Господь дает много наставлений. Что если мы у нас не получается следовать каким-то из них?
- •Когда мы оказываемся под влиянием гун материальной природы, как не поддасться их воздействию? и какими способами часто пользуются, хотя они не работают? 3.33
- •Значит ли это, что все наши желания необходимо подавить, "отвлекая" себя на преданное служение? 3.34
- •Приведите примеры чувственных наслаждений, регулируемые священными писаниями. 3.34
- •Наши чувства постоянно контактируют с объектами чувств. Как начинающим преданным не пасть жертвой желания наслаждаться этими объектами? 3.42
- •Выделите основные принципы из анализа вожделения, сделанного Кришной в 3.36-43. Подумайте над применением этих принципов в Вашей личной практике Сознания Кришны.
- •Верите ли Вы в историю вселенной, описываемую Ведами и Бхагавад-гитой? Если да, то на чем основана Ваша вера? (4.1)
- •Как Шрила Прабхупада доказывает авторитетность своей перевода Бхагавад-гиты по сравнению с другими переводами? 4.2
- •Зачем Господь приходит в материальный мир? 4.6, 4.8
- •Почему учения разных воплощений Господа и его представителей (например, Иисуса Христа), кажутся различными? и являются ли они различными на самом деле? 4.7
- •Назовите три причины, по которым люди не верят в Бога? 4.10
- •Назовите девять ступеней преданного служения. 4.10
- •Почему у Кришны много форм и видов отношений с преданными? 4.11
- •Почему Господь не виноват в происходящих ужасных событиях этого мира? 4.14
- •Что рекомендует Шрила Прабхупада - посвятить свою жизнь повторению Святых имен в уединении или активной деятельности ради Кришны? 4.15
- •По какому фактору можно сразу же определить является ли религия истинной или нет? 4.16
- •Что такое действие, запретное действие и бездействие? 4.17
- •Если преданный все еще живет в материальном мире, значит ли это, что у него обязательно есть ложное эго? Почему? 5.11
- •Почему живые существа страдают в материальном мире? 5.14
- •Виноват ли Господь в том, что мы оказались в материальном мире? Почему Он это допустил? Бросил ли Он нас здесь? 5.15
- •Какие два фактора мешают душе вернуться в духовный мир? Почему именно они? 5.19
- •За счет чего преданному удается быть счастливым, не имея никаких чувственных удовольствий? 5.21
- •Что является высшей благотворительной деятельностью? Сравните духовную и материальную благотворительности. 5.25
- •Опишите, как бхакти-йог легко достигает всего, что гьяна-йоги и аштанга-йоги пытаются добиться тжелым трудом. 5.29-6.4
- •Как укрепить свою веру и углубить свое понимание получаемых знаний? 6.8
- •Сколько нужно есть и спать? Как научиться меньше есть и спать? 6.17
- •Что Шрила Прабхупада пишет о решимости в преданном служении? 6.24
- •"Совершенный йог видит Меня пребывающим во всех живых существах, а всех живых существ — пребывающими во Мне." 6.29
- •Занимаются ли преданные духовным саморазвитием лишь ради себя? Проповедают ли они, и что является их стимулом к этому? 6.32
- •Шрила Прабхупада сравнивает практику сознания Кришны с излечением больного человека. Какие 3 важных элемента практики он упоминает? 6.35
- •Как соотносятся йога и мирские удовольствия? Почему?
- •Какова судьба тех, кто встал на путь йоги, но не достиг на нем успеха? 6.41
- •Почему кто-то, приходя в Сознание Кришны, сразу прогрессирует очень быстро, а кто-то нет? 6.43
- •Почему нам необходимо уважать любого, кто даже просто начал повторять Святые имена? 6.44, 6.46
- •Если душа - духовная, высшая энергия, то почему она бессильна перед материальной, низшей энергией? Как выйти из-под влияния материальной энергии? 7.14
- •Можно ли просить у Господа материальных благ? 7.18
- •Почему переубеждать некоторых людей в неправильности их философии бесполезно? 7.21
- •Почему всемогущий Господь дает живым существам возможность наслаждаться жизнью в материальном мире и тем самым позволяет им попасть в ловушку иллюзорной энергии? 7.21
- •Почему Господь не поощряет своих преданных материально? и порой даже поступает наоборот? 7.22
- •Шрила Прабхупада в 7.30 указывает самое важное условие для духовного прогресса. Какое?
- •Поясните термин: "дридха-врата". 7.30
- •Призывает ли Шрила Прабхупада отказаться от своей мирской деятельности, и посвятить себя одной лишь духовной деятельности? 8.7
- •Назовите три места, куда отправляются успешные трансценденталисты. Чем эти три места отличаются друг от друга? 8.13
- •Как утверждение, что чистый преданный может жить где угодно, создавая вокруг себя атмосферу Вриндавана, отражает умонастроение Шрилы Прабхупады? (8.14)
- •Опишите примерно из каких периодов состоит жизнь Брахмы. 8.17
- •Каков секрет того, чтобы понять Бхагавад Гиту? 8.28, 9.1
- •Почему, если существует карма, "плохие" люди живут "хорошо", а с "хорошими" людьми случаются "плохие" события? 9.2
- •В чем цель преданного служения? Для чего чистые преданные Господа служат ему? 9.2
- •Что такое вера? Как она может проявляться в Вашей жизни? 9.3
- •Как преданные третьей категории могут подняться до второй и первой категории? 9.3
- •Как можно ближе узнать Господа? 9.4
- •Из чего Господь создал мир? Как это влияет на наше отношение к миру? 9.7
- •Как Господь, управляя материальной энергией, остается безучастным к деятельности материального мира? 9.9
- •Объясните положение Кришны по отношению к материальному миру (9.4-9.10)
- •Докажите, что Кришна является верховной личностью Бога. Так же объясните, почему тело Бога может напоминать тело человека и как это возможно. 9.11
- •Как мы должны относиться ко всем живым существам и почему? 9.11
- •Зачем мы кормим Господа? 9.26
- •Почему мы не предлагаем Кришне каких-то продуктов? Почему мы не едим эти продукты? 9.26
- •Если Кришна ко всем относится одинаково и никого не считает другом, почему же Он проявляет особую заботу о преданных, которые постоянно служат Ему? 9.29
- •Старается ли чистые преданный вырваться из материального мира? Почему иногда преданные хотят поскорее закончить с материальным существованием? 9.34
- •Как развить желание служить Кришне? 10.1
- •Какой предел в постижении Абсолютной истины существует для тех, кто пытается понять ее, опираясь на собственные усилия? 10.2
- •Укажите актуальные для Вашей духовной практики моменты, описанные в чатур-шлоке (10.8-11)
- •Что необходимо сделать нам, чтобы Господь помог нам вернуться к Нему? 10.10
- •Как преданный избавляется от невежества? Можно ли постичь чистое знание усилиями собственного разума? 10.11
- •Как не видя Кришну своими глазами мы можем непосредственно общаться с ним? 10.12-13
- •Как начинающему преданному научиться постоянно думать о Кришне? 10.17
- •Как Шрила Прабхупада определяет терпение в 10.34?
- •Какие условия называет Кришна для возвращения в духовный мир? Назовите их и опишите, как Вы их понимаете? 11.55
- •Приведите несколько примеров того, как Вы можете трудиться для Кришны? 11.55
- •С кем мы должны быть осторожными в своем общении? 11.55
- •Как проявляется дружелюбие преданного ко всем живым существам? 11.55
- •Какова судьба тех, кто поклоняется безличному аспекту Абсолютной Истины? Что им необходимо делать, чтобы достичь успеха? 12.3-4
- •Почему начинающие бхакти-йоги поклоняются Божеству Кришны? 12.5
- •Почему поклонение Божествам не является идолопоклонством? 12.5
- •Почему метод Сознания Кришны так легко и быстро (по сравнению со всеми другими путями) приводит к результату? 12.6-7
- •Чем отличается духовное служение от служения материального? Приведите пример материального осквернения в служении Господу. 12.9
- •Кришна дает рекомендации к духовной деятельности для людей разного уровня. Пожалуйста, назовите и опишите их. 12.8-12.11
- •Нужно ли нам стараться специально тренировать в себе перечисленные выше качества? 12.18-19
- •Как преданный реагирует на враждебность? 12.13-14
- •Как понять отличие себя от тела? 13.1-2
- •О чем говорится в последних шести главах Бхагавад Гиты? 13.1-2
- •Какую аналогию приводит Шрила Прабхупада, чтобы пояснить, что тело принадлежит Господу?
- •Что такое ненасилие и как преданные могут его практиковать? 13.8-12
- •Обещает ли Шрила Прабхупада легкую жизнь без препятствий тем, кто идет по пути Сознания Кришны? 13.8-12
- •Как контролировать язык и почему его контроль так важен? 13.8-12
- •Что значит "отсутствие привязанности к жене, детям и дому"?
- •Должен ли преданный отрекаться от жены и детей ради духовного развития? 13.8-12
- •Объясните, что является ответственным за страдания обусловленных живых существ. (4.14, 5.14-15, 13.21-23)
- •Какие три элемента преданного служения рекоммендуют Шри Чайтанья Махапрабху и Шрила Прабхупада для духовного совершенствования в наше время? 13.26
- •Как гуна благости влияет на живое существо? 14.6
- •Как преданный реагирует на политику? 14.22-25
- •Какую аналогию использует Шрила Прабхупада в 14.27, чтобы показать, что необусловленные живые существа наслаждаются так же, как Господь?
- •Некоторые преданные считают, что мы никогда не были в духовном мире. Что по этому поводу пишет Шрила Прабхупада? 15.7
- •В чем заключается цель Вед? 15.15
- •Что такое "слабость сердца"? Как от нее избавиться?
- •Назовите и кратко опишите три обязанности санньяси. 16.1-3
- •Опишите социальную обязанность грихастх. 16.1-3
- •Назовите обязанности брахмачари и ванапрастх. 16.1-3
- •Какие качества должны развивать в себе брахманы? 16.1-3
- •Какие из перечисленных в стихах 16.1-3 качеств должны развивать мы с Вами?
- •Чем божественный образ мыслей отличается от демонического? 16.6
- •Проанализируйте, как различные демонические признаки, описанные в стихах с 16.7 по 16.18 проявляются в Вашей жизни и Вашем мышлении.
- •Назовите три истока демонической жизни. 16.21
- •Зачем существуют различные правила и предписания, регулирующие материальную жизнь людей? 16.23
- •Как живое существо может изменить свою природу? 17.2
- •Что является источником истинной веры? Почему люди исповедуют различные религии? 17.3
- •Опишите пищу в гуне благости, в гуне страсти и в гуне невежества. 17.8-17.10
- •Назовите продукты, которые больше всего укрепляют здоровье и увеличивают продолжительность жизни. 17.10
- •Приведите примеры жертвоприношений в благости, страсти и невежестве. 17.11-13
- •Всем ли страждущим необходимо делать пожертвование? 17.22
- •Как превратить наши аскезы, пожертвования и жертвоприношения в гуне благости в духовную деятельность? 17.26-27
- •Отказываются ли преданные от жертвоприношений, благотворительности и аскезы? 18.5, 18.6
- •Приведите примеры отрешенности в гунах страсти и невежества. 18.7, 18.8
- •Как поднять свой разум до гуны благости? 18.30
- •Приведите три примера счастья для каждой из гун. 18.37-39
- •Как преданный, занимаясь разнообразной деятельностью для Кришны, может помнить о Нем? 18.57
- •Перескажите, в чем заключается суть самого сокровенного знания? 18.65
- •Перескажите стих 18.66 и комментарий Шрилы прабхупады на него. Включите в пересказ свое понимание сделанных в данном комментарии утверждений. (5-7 минут)
- •Кто больше всего дорог Господу? 18.68-69
- •Почему преданные дают публичные лекции, где бывают непреданные? Что случается с посетителями таких лекций? 18.71
- •"О сын Притхи, о завоеватель богатств, достаточно ли внимательно ты слушал Меня? Рассеялась ли окутавшая тебя пелена невежества и иллюзии?" 18.72
- •Кем является духовный учитель в наших отношениях с Кришной? 18.75
- •В комментарии к стиху 18.78 Шрила Прабхупада подводит итог тому, что было сказано в Бхагавад Гите. Тезисно перечислите то, о чем говорилось в ней. Шри Ишопанишад
- •Блок 2. Уважение Занятие 1. Духовное виденье: смирение
- •Занятие 2. Духовное виденье: предание и энтузиазм
- •Занятие 3. Духовное виденье и основные препятствия на пути преданного служения
- •Занятие 4. Уважение к материальному миру.
- •Занятие 5. Уважение к материальному миру, часть 2.
- •Занятие 6. Уважение к социуму: непреданные и асат-санга
- •Занятие 7. Уважение к социуму: родственники
- •Занятие 8. Уважение к социуму: социальная позиция, часть 1
- •Занятие 9. Уважение к социуму: социальная позиция, часть 2
- •Занятие 10. Уважение к духовному учителю: важность духовного учителя
- •Занятие 11. Уважение к духовному учителю: наставник
- •Занятие 12. Уважение к духовному учителю: служение гуру
- •Занятие 13. Уважение к духовному учителю: развитие отношений
- •Занятие 14. Уважение к Святому имени: слава и важность
- •Занятие 15. Уважение к Святому имени: практика воспевания, часть 1
- •Занятие 16. Уважение к Святому имени: практика воспевания, часть 2
- •16 Кругов – это стандарт для нашей практики, данный Шрилой Прабхупадой
- •Занятие 17. Уважение к Святому имени: оскорбления
- •80 Минут
- •Занятие 18. Уважение к Божествам
- •Занятие 19. Уважение к прасаду
- •Занятие 20. Уважение к Священным писаниям
- •Занятие 21. Уважение к храму, дхаме и экадаши
- •Занятие 22. Уважение к гуне благости
- •Занятие 23. Уважение к регулирующим принципам
- •Занятие 24. Уважение к утренним процедурам
- •Занятие 25. Уважение ко внешнему виду
- •Занятия 26-28. Уважение к этикету (обзорные)
- •3 Занятия
- •Занятие 29. Уважение к дхарме, часть 1
- •Занятие 30. Уважение к дхарме, часть 2
- •Занятие 31. Уважение к дхарме, часть 3
- •Занятие 32. Уважение между супругами.
- •Занятие 33. Уважение к детям
- •Занятие 34. Уважение к преданным: важность общения
- •Занятие 35. Уважение к преданным: проявление уважения.
- •Занятие 36. Уважение к преданным: критика.
- •Занятие 37. Уважение к исккон: цели и миссия
- •Занятие 38. Уважение к исккон: проповедь, часть 1
- •Занятие 39. Уважение к исккон: проповедь, часть 2
- •Занятие 40. Уважение к исккон: семья и организация
- •Блок 3. Развитие вкуса
- •Дневник садханы
- •В течение недели:
- •Неделя 1
- •В течение недели:
- •Неделя 2
- •В течение недели:
- •Неделя 3
- •В течение недели:
- •Неделя 4
- •В течение недели:
- •Неделя 5
- •В течение недели:
- •Неделя 6
- •В течение недели:
- •Неделя 7
- •В течение недели:
- •Неделя 8
- •В течение недели:
- •Неделя 9
- •В течение недели:
- •Неделя 10
- •В течение недели:
- •Неделя 11
- •В течение недели:
- •Неделя 12
- •В течение недели:
- •Неделя 13
- •В течение недели:
- •Неделя 14
- •В течение недели:
- •Неделя 15
- •В течение недели:
- •Неделя 16
- •В течение недели:
- •Неделя 17
- •В течение недели:
- •Неделя 18
- •В течение недели:
- •Неделя 19
- •В течение недели:
- •Неделя 20
- •В течение недели:
- •Неделя 21
- •В течение недели:
- •Неделя 22
- •В течение недели:
- •Неделя 23
- •В течение недели:
- •Неделя 24
- •В течение недели:
- •Неделя 25
- •В течение недели:
- •Неделя 26
- •В течение недели:
- •Неделя 27
- •В течение недели:
- •Неделя 28
- •В течение недели:
- •Неделя 29
- •В течение недели:
- •Неделя 30
- •В течение недели:
- •Неделя 31
- •В течение недели:
- •Неделя 32
- •В течение недели:
- •Неделя 33
- •В течение недели:
- •Неделя 34
- •В течение недели:
- •Неделя 35
- •В течение недели:
- •Неделя 36
- •В течение недели:
- •Неделя 37
- •В течение недели:
- •Неделя 38
- •В течение недели:
- •Неделя 39
- •В течение недели:
- •Неделя 40
- •В течение недели:
- •Неделя 41
- •В течение недели:
- •Неделя 42
- •В течение недели:
- •Неделя 43
- •В течение недели:
- •Неделя 44
- •В течение недели:
- •Неделя 45
- •В течение недели:
- •Неделя 46
- •В течение недели:
- •Неделя 47
- •В течение недели:
- •Неделя 48
- •В течение недели:
- •Неделя 49
- •В течение недели:
- •Неделя 50
- •В течение недели:
- •Неделя 51
- •В течение недели:
- •Неделя 52
- •В течение недели:
Занятие 35. Уважение к преданным: проявление уважения.
Каких людей мы ценим?
10 мин.
(Можно дать лекцию, включающую тезисы: с кем у нас есть общие ценности - у всех преданных ценность - Кришна; у кого есть хорошие качества - в преданных проявляются все хорошие качества; тех, у кого есть что-то редкое - преданные крайне редки; кто о нас заботится - Кришна проявляет заботу о нас через преданных; имеющих какое-то положение - Кришна считает преданных самыми возвышенными)
Почему преданных важно уважать?
15 мин.
(Можно попросить преданных ответить, затем дать лекцию)
Они крайне дороги Кришне
Чистый преданный всегда в Моем сердце, а Я всегда в сердце чистого преданного. Мои преданные не хотят знать ни о чем другом, кроме Меня, а Я не знаю никого, кроме них. (Шримад Бхагаватам 9.4.68)
Служение ваишнавам выше служения Кришне
Поклонение Господу Вишну — лучший из всех видов поклонения, но поклоняться вайшнаву, преданному Господа, еще лучше, чем поклоняться Вишну. (Шримад Бхагаватам 8.5.49)
Они крайне редки
О великий мудрец, среди мириад душ, обретших освобождение и в совершенстве постигших его высшую суть, едва ли один становится преданным Господа Нараяны [Кришны]. Таких обретших умиротворение преданных очень и очень мало. (Шримад Бхагаватам 6.14.5)
Стать преданным можно лишь после множества аскез
Человек, повторяющий святые имена Господа, даже если он родился в семье чандалов, то есть происходит из самых низких слоев общества, достоин славы, так как повторять святые имена Господа способен только тот, кто в прошлой жизни уже совершил все аскезы. (Шримад Бхагаватам 3.33.7)
Они – представители Кришны и духовного учителя
В этот век неудачники избегают встреч с трансценденталистами, представителями Шрилы Вьясадевы, которые постоянно заняты бескорыстным служением, думая лишь о том, как помочь людям всех сословий и укладов жизни. Трансценденталисты, продолжающие миссию Вьясы, Нарады, Мадхвы, Чайтаньи, Рупы, Сарасвати и других, — это величайшие благодетели человечества. (Шримад Бахагаватам 1.4.17-18)
Общество преданных – тело Шрилы Прабхупады
Я получил и внимательно прочитал твое письмо. Я уже передавал необходимые наставления через Хамсадуту. Все вы — члены моего тела. Если вы не будете сотрудничать, моя жизнь потеряет смысл. Чувства и жизнь связаны друг с другом. Не будь жизни, чувства не могли бы действовать, а без чувств жизнь стала бы бездеятельной. Я посоветовал Хамсадуте полностью с тобой сотрудничать. 50% соглашения достигнуто. (ПШП Брахмананде, 17 июля 1968)
Это поможет нам в нашем духовном росте
Я очень рад узнать, что и ты, и Сатсварупа прославили Тамала-Кришну. Так же и Тамал-Кришна прославил тебя и Сатсварупу. Именно такое настроение следует поддерживать среди духовных братьев. Это будет все больше и больше приближать нас к вершине преданного служения. Это называется настроением Вайкунтхи. На Вайкунтхе ни в ком нет недостатков, но там есть иной вид соревнования. Это соревнование состоит в том, что преданный думает о других преданных: «Как хорошо они служат Кришне!» В материальном мире каждый склонен думать, что он делает все лучше других. Это материальная концепция. В духовном небе все наоборот: каждый думает, что окружающие его преданные делают все лучше, чем он сам. Мы учимся обращаться к духовным братьям со словом «Прабху», что означает «господин». Это значит, что мы должны стараться постоянно видеть в своих духовных братьях их служение. Иногда случаются ошибки, но на них мы должны стараться не обращать внимания. (ПШП Брахмананде, 15 ноября 1969)
К каким последствиям приводит неуважение?
10 мин.
(Можно попросить преданных ответить. Разобрать последствия для того, кто проявляет неуважение; для того, к кому проявляют неуважение; для общества в целом)
Как может проявляться наше неуважительное отношение к преданным?
5 мин.
(Можно лекцией, включающей тезисы: на уровне слов; на уровне ума; на уровне действий. Не радоваться преданному – уже оскорбление. Можно включать примеры.)
Как наше уважение будет проявляться для старших, равных и младших?
7 мин.
(Можно лекцией с примерами. Не забудьте разобрать разные виды старшинства: духовное, административное, социальное.)
Преданному, который повторяет святое имя Господа Кршны, следует оказывать почтение мысленно; перед преданным, который получил духовное посвящение (дикшу) и поклоняется Божеству, нужно смиренно склоняться, а с чистым преданным, который достиг высот в неуклонном преданном служенни и в чьем сердце не осталось и следа желания критиковать других, иеобходимо общаться и стараться служить ему с верой и преданностью. (Нектар Наставлений, стих 5)
Как реагировать на разногласия в обществе преданных?
7 мин.
(Можно задать вопрос, затем поделиться своим пониманием)
Нельзя начинать конфликт на данной почве; понимать, что разногласия естественны, но необходимо просто служить Кришне; сотрудничать с преданными там, где разногласий нет.
Мы должны научиться забывать и прощать незначительные инциденты, потому что где есть два человека, разногласия возникнут обязательно. Такие разногласия возникают даже между мужем и женой, что уж говорить о других. Но мы должны решать вопросы на основе сознания Кришны. Мы должны постоянно помнить, что сознание Кришны — это вызов современному распоясавшемуся обществу, и с нами будут происходить разные неприятные вещи. Но если мы искренни перед Кришной и духовным учителем, все обязательно разрешится самым благоприятным образом. Мы должны помнить, что сознание Кришны можно сохранить, лишь держась двух параллельный линий: Кришны и духовного учителя. Искренне пойте «Харе Кришна», и все добрые, мудрые, духовные советы придут изнутри. Кришна говорит: «Тем, кто занимается служением Мне, я даю разум, чтобы они могли продвигаться». (ПШП Гаргамуни, 11 января 1968)
Даже при наличии разногласий, в основе должно лежать сознание Кришны, и на этом основании даже при наличии разногласий не будет проблем. (ПШП Мукунде, 30 мая 1968)
Как реагировать на обиды, наносимые преданными?
8 мин.
(Можно лекцией)
Мы должны стараться улучшить себя, а не других
Потому что реальный факт состоит в том, что если у меня есть трудности с другими, то это из-за того, что недостаток сознания Кришны испытываю я, а не они. Понятно? (ПШП Мадхукаре, 4 января 1975)
Тем не менее в нашем обществе могут быть люди, которые не являются преданными, но являются членами ради материальных благ – таких необходимо избегать; в случае конфликта мы можем обратиться к наставнику или административно старшему преданному, если это принесет кому-то благо или избавит кого-то от потенциального вреда.
Точно так же, как во Вриндаване живут свиньи и собаки, так и множество мошенников, прикидывающихся вайшнавами, живут там. Берегись их. (ПШП Ниранджане, 21 ноября 1972)
Каковы последствия оскорблений преданных?
(Можно задать вопрос подопечным. Затем добавить свои варианты. Например: теряем веру, вкус и энтузиазм; теряем уважение к тому, кого оскорбили; развиваем в себе тенденцию к оскорбительному отношению; огорчаем Кришну, Шрилу Прабхупаду и гуру; останавливаем свой рост в сознании Кришны и возвращаемся к материальной деятельности)
Итак, если Сознание Кришны покрыто материальными грехами, освободиться от них можно просто повторяя мантру Харе Кришна, но тот, кто осквернил свое сознание Кришны, оскорбив брахмана или вайшнава, не сможет восстановить его, пока не искупит свой грех, то есть не заслужит прощение оскорбленного им вайшнава или брахмана . Так пришлось поступить Дурвасе Муни, который в конце концов сдался на милость Махараджи Амбариши. Искупить вайшнава-апарадху можно, только вымолив у оскорбленного вайшнава прощение, и никак иначе. (Шримад Бхагаватам 4.26.24, комментарий)
Наша истинная преданность и искренность в служении духовному учителю доказывается взаимным духом сотрудничества в развитии этого Движения, а не разделением на фракции и отклонениями.
(Шрила Прабхупада, письмо Бабру, 9 декабря 1973)
Что такое оскорбление?
8 мин.
(Можно лекцией с примерами)
1. Находить недостатки в вайшнаве из-за его явного низкого происхождения.
2. Поносить его за ранее совершенные ошибки.
3. Поносить его за случайное падение.
4. Поносить его за ошибки, которые почти исправлены.
(Шри Харинама Чинтамани)
Что делать, если Вы совершили вайшнава апарадху? И как ее избежать?
5 мин.
(Можно задать вопрос, затем поделиться своим мнением)
Просить прощения
Если, находясь под влиянием материальных гун, человек совершит оскорбление или нанесет обиду преданному, ему следует искренне раскаяться и умолять о милости и прощении у стоп такого преданного. Преданный, милостивый по природе, простит обидчика. (Шри Харинама Чинтамани)
Прославлять преданных
Теперь, когда сегодня ты пришел ко мне в дом, я достиг славы и моя жизнь полностью увенчалась успехом. Возможность видеть вайшнава так же редка, как и возможность видеть Шри Хари. Должно быть я обрел огромное благочестие, такое же большое как и гора Меру. Вот почему я вижу такого великого вайшнава как ты". (Хари Бхакти Виласа)
Домашнее задание:
Прочитать цитаты к данному уроку.
Попросить прощения у трех людей (желательно преданных), которых мы в прошлом обидели или с которыми вели себя недружелюбно.
Проанализировать свою жизнь и подумать как Вы могли бы проявлять свое уважение и заботу о преданных в Вашей жизни. Записать идеи.
