- •14. Фігурні (курйозні) вірші писав
- •15. «Переодягнув» героїв Верґілія в українські костюми в одному зі своїх творів
- •16. У творі «Великий льох» т. Шевченко згадує історичних діячів
- •20. Установіть відповідність між героями, які перебувають у творі в родинних зв’язках.
- •1. Прочитайте уривок.
- •8. Прочитайте уривок.
- •9. Прочитайте уривок.
- •18. Установіть відповідність між персонажем твору «Чорна рада» п. Куліша та основною ідеєю, яку він виражає.
- •19. Установіть відповідність між персонажами-антиподами.
- •20. Установіть відповідність між твором т. Шевченка та поетичними рядками з нього.
- •11. Прочитайте уривок.
- •12. У «Чорній раді» п. Куліш не порушує проблеми
- •13. Суперечність між прагненням матері забезпечити матеріальний
- •14. Дві паралельні сюжетні лінії – історичну та любовну – має твір т. Шевченка
- •15. Жанр твору «Мойсей» і.Франка
- •16. Т. Шевченко не порушує жіночої теми у творі
- •17.Установіть відповідність між персонажами того самого твору.
- •Глава 35» д засудження антинародної суті значної 3
- •16. Єгова у творі і.Франка «Мойсей» карає Мойсея за
- •18. Установіть відповідність між літературними персонажами-антиподами.
- •19. Установіть відповідність між різновидом жанру поеми та назвою твору
- •1. Баладою є твір
- •2. Події Коліївщини 1768 р. Зображено у творі т. Шевченка
- •3. Прочитайте уривок із п’єси «Наталка Полтавка» і. Котляревського.
- •4. Кульмінацією поеми «Наймичка» т. Шевченка є епізод, коли
- •6. У творі «Чорна рада» п. Куліша ідеал українського способу життя символізує
- •7. Т. Шевченко сатирично змалював царя та його придворних, розкрив їхню нікчемність у творі
- •8. Прочитайте уривок.
- •17. Установіть відповідність між твором т. Шевченка і його жанровим різновидом.
- •19. Установіть відповідність між персонажем повісті «Кайдашева сім’я» і.Нечуя – Левицького і його характеристикою
- •1. Страждання зрадженої коханим дівчини – мотив пісні
- •2. За жанром твір «Козака несуть» належить до
- •3. Прочитайте уривок із п’єси «Наталка Полтавка» і. Котляревського.
- •4. Найдавніша датована рукописна пам’ятка Київської Русі – це
- •6. Козацьким літописом є твір
- •14. Волосний посадив Мотрю «в холодну на два дні» за те, що вона (і.Нечуй –Левицький «Кайдашева сім’я»)
- •16. На гетьманську булаву в романі п.Куліша «Чорна рада» претендували
- •17. Установіть відповідність між твором і його жанром.
- •18. Установіть відповідність між художнім засобом і поетичними рядками, у яких його використано
- •19. Установіть відповідність між подією з життя т.Шевченка і датою
- •20. Установіть відповідність між персонажем повісті «Кайдашева сім’я» і.Нечуя – Левицького і його реплікою
- •1. Прочитайте уривок з народної пісні.
- •2. Прочитайте уривок із п’єси і. Котляревського «Наталка Полтавка».
- •17. Установіть відповідність між літературним поняттям і його визначенням.
- •18. Установіть відповідність між твором і його автором.
- •19. Установіть відповідність між персонажем повісті «Кайдашева сім’я» ф.Нечуя – Левицького і його портретною характеристикою
- •20. Установіть відповідність між твором і зображеним у ньому історичним явищем чи добою.
- •6. Став популярним романсом твір
- •7. Прочитайте уривок із твору «Наталка Полтавка» і. Котляревського.
- •8. Прочитайте уривок із твору.
- •9. Незвичайний герой у незвичайних обставинах – це одна з ознак літературного напряму
- •10. Три душі, три ворони, три лірники – це алегоричні образи у творі
- •11. Маруся познайомилася з Василем (г.Квітка – Основ’яненко «Маруся») на
- •17. Установіть відповідність між персонажами одного твору.
- •19. Установіть відповідність між персонажем та його описом.
- •1. Зустрічі двох закоханих, їхні ніжні почуття оспівано в народній пісні
- •10. Українські поети-романтики не писали
- •11. Неприборканого й загадкового героя-характерника, що викрадає наречену гетьмана, утілює лицарський дух козацтва, зображено у творі
- •12. Прочитайте уривок із твору «і мертвим, і живим….» т. Шевченка.
- •17. Установіть відповідність між твором т. Шевченка та його ідейним змістом.
- •18. Установіть порядок розгортання сюжету в романі «Чорна рада» п.Куліша
- •19. Установіть відповідність між персонажами одного твору.
- •20. Установіть відповідність між літературним напрямом та художнім
- •17. Установіть відповідність між літературним напрямом та художнім твором.
- •18. Установіть відповідність між художнім засобом і поетичними рядками, у яких його використано.
- •20. Установіть відповідність між жанровим різновидом і твором т.Шевченка
- •14. Батько відмовився віддати Марусю за Василя, бо (г.Квітка –Основ’яненко «Маруся»)
- •15. В епічному творі може не бути такого сюжетного елементу, як
- •16. Цикл «в казематі» т.Шевченка присвячено
- •17. Установіть відповідність між твором і персонажем у ньому.
- •18. Установіть відповідність між художнім засобом і поетичними рядками.
- •19. Установіть відповідність між твором і персонажем у ньому.
- •20. Установіть послідовність розгортання подій у повісті «Кайдашева сім’я» і.Нечуй – Левицького
10. Українські поети-романтики не писали
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Б медитації
В пародії
Г балади
Д романси
11. Неприборканого й загадкового героя-характерника, що викрадає наречену гетьмана, утілює лицарський дух козацтва, зображено у творі
А «Справжні друзі» П.Гарбовського
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
В «Лаврін» І. Нечуя - Левицького
Г «Чорна рада» П. Куліша
Д «Енеїда» І. Котляревського
12. Прочитайте уривок із твору «і мертвим, і живим….» т. Шевченка.
Прочитайте знову
Тую славу.
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Від слова до слова,
Не минайте ані титли,
Ніже тії коми…
Поет закликає своїх сучасників
А здобувати знання
Б уважно читати художні твори
В вивчати життєписи українських героїв
Г дбати про розвиток української культури
Д знати свою історію, щоб не повторювати помилок минулого
13. Прочитайте уривок із твору.
Йде сніг – немов під гору йде –
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
І палець на уста кладе,
Як знак мерця холодний.
У поданих рядках є художній засіб
А гіпербола
Б епіфора
В літота
Г анафора
Д персоніфікація
14. Слова «І як ті люди їздили з такої гори і не розкопали, одколи Семигори стоять?» належать
А Омельку Кайдашу
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
В священику
Г Лавріну
Д Карпові
15. Твір «Інститутка» М.Вовчка спочатку мав назву
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Б «Княгиня»
В «Паняночка»
Г «Бояриня»
Д «Судариня»
16. Прочитайте рядки з поеми «Мойсей» І.Франка
Сорок літ проблукавши, Мойсей,
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|
Наблизився з народом своїм
О межу к Палестині.
Ці слова в структурі твору виконують роль
А експозиції
Б зав’язки
В розвитку дії
Г епілогу
Д кульмінації
Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)
17. Установіть відповідність між твором т. Шевченка та його ідейним змістом.
1 «До Основ’яненка» А засудження й викриття злочин-
2 «І мертвим, і живим...» ної байдужості національної еліти
3 «Сон» («У всякого Б уславлення духовного провід-
своя доля...») ника нації, носія історичної пам’яті
4 «Марія» В засудження загарбницької
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
Г уславлення жінки-матері, що
після смерті сина не втратила віри,
а стала заступницею і надією світу
Д викриття й засудження росій-
ського самодержавства