6. Плана работы на практике

Основные направления работы

Мероприятия проводимые под руководством специалиста

Самостоятельная работа с детьми

сроки

Познакомиться с оборудованием специальных кабинетов, групповых комнат, наглядным и дидактическим материалом, используемым при коррекционной работе с детьми

Знакомит с оборудованием специальных кабинетов, групповых комнат, наглядным и дидактическим материалом используемым при коррекционной работе с детьми

Наблюдение за детьми с овз

17.11.

2014

Познакомиться с дидактическим и наглядным материалом сурдопедагога, который он использует на фронтальных и индивидуальных занятиях

Знакомит с дидактическим и наглядным материалом, который он использует на фронтальных и индивидуальных занятиях

Наблюдение за детьми с овз.

Знакомство с детьми

18.11.

2014

наблюдения за взаимодействием педагогов в работе по формированию речи у детей.

Наблюдение за детьми с овз.

Знакомство с детьми

19.11.

2014

Узнать, какая ведется работа по формированию и развитию речи у детей вне занятий

Рассказывает о работе по формированию и развитию речи у детей вне занятий

Наблюдение за детьми с овз.

Знакомство с детьми

20.11

2014

Посетить и проанализировать занятия педагогов ОУ

Показывает занятие

Наблюдение за детьми

21.11

2014

Посетить и проанализировать занятия педагогов ОУ

Показывает занятие

Наблюдение за детьми

24.11

2014

Посетить и проанализировать занятия педагогов ОУ

Показывает занятие

Наблюдение за детьми

25.11.

2014

Посетить и проанализировать занятия педагогов ОУ

Показывает занятие

Помогает составить конспект занятия

Наблюдение за детьми

Составление конспекта занятия по развитию речи

26.11.

2014

Посетить и проанализировать занятия педагогов ОУ

Показывает занятие

Наблюдение за детьми

27.11.

2014

Определить теоретические положения

Помогает разработать содержание занятия

Составление конспекта индивидуального занятия

28.11.

2014

Определить теоретические положения

Помогает под его руководством определить теоретические положения

Проведение дидактической игры

01.12. 2014

разработать содержание занятий совместно с педагогом ОУ

Помогает разработать содержание занятия

Составление конспекта занятия по ознакомлению с окружающим миром

02.12.

14 2014

Разработать методику проведения занятий совместно с педагогом ОУ

Помогает разработать методику проведения занятий

Проведение занятия с подгруппой детей

03.12.

2014

Провести занятия по развитию речи их анализ и самоанализ

Наблюдает за проведением занятия по развитию речи

Проведение занятия с группой детей

04.12.

2014

Провести занятия их анализ и самоанализ по развитию речи

Наблюдает за проведением занятия по ознакомлению с окружающим миром

Проведение занятия с группой детей

05.12.

2014