Издательская деятельность в доу

как одна из форм взаимодействия с родителями

месяц	Консультации для родителей в среду 1 раз в 2 недели	Выпуск газеты 1 раз мес.	Выпуск памятки 1 раз в 2 недели	Анкетирование 1 раз в квартал
октябрь	1. Индивидуальная консультация по результатам обследования речи детей на начало учебного года 2. Как автоматизировать поставленные звуки и следить за произношением	«Путешествие в осенний лес»	1. Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики. 2. Как работать с Игралочкой	Анкетирование (с целью корректирования консультаций специалистов в соответствии с потребностями родителей)
ноябрь	1.«Как развивать словарь детей» 2.«Страна волшебных звуков и букв»	«ЛогоКлуб «Говоруша»	1.«Игры и развлечения для всей семьи» 2. «Звуки С и СЬ. Автоматизация»
декабрь	1. «Звук Ж. Автоматизация» 2. «Как разговаривать с ребенком»	«По зимним тропинкам..»	1. «Звук Ш. Автоматизация» 2. «Воспитание уверенности в себе

III. Организационный раздел для детей раннего и дошкольного возраста

3.1. Режим дня

Правильный распорядок дня - это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения распорядка является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей. Следует стремиться к тому, чтобы приблизить режим дня к индивидуальным особенностям ребенка.

Режим дня составлен с расчетом на 12-часовое пребывание ребенка в детском саду. В режиме дня указана общая длительность занятий, включая перерывы между их различными видами. Педагог самостоятельно дозирует объем образовательной нагрузки, не превышая при этом максимально допустимую санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами нагрузку. В теплое время года часть занятий можно проводить на участке во время прогулки.

В середине занятий статического характера рекомендуется проводить физкультминутки.

Распорядок дня утверждается руководителем ДОУ.

Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя в детском саду комфортно, безопасно; знал, что его здесь любят, что о нем позаботятся. Повышенное внимание воспитатели уделяют детям, которые неохотно расстаются с родителями и не хотят оставаться в группе, особенно в период адаптации к детскому саду.

Распорядок дня (режим) составлен на основе учёта возрастных и индивидуальных особенностей детей группы, климатических условий сибирского региона, участия в образовательном процессе всех специалистов ДОУ (инструктора по физической культуре, педагога по плаванию, музыкальных руководителей, воспитателей групп).

В зимнее время из-за укороченного светового дня, сильных морозов и ветра сокращаются по продолжительности или переносятся в спортивный зал физкультурные занятия, вынесенные на воздух; обучение детей ходьбе на лыжах. Погода также сильно влияет на проведение прогулок – может быть сокращена их длительность или принято решение об отмене.