Індивідуальна психокорекція

Індивідуальну психокорекцію доцільно використовувати у таких випадках:  коли клієнт категорично відмовляється працювати в групі;  при роботі з емоційно неврівноваженими клієнтами, які можуть заважати працювати іншим учасникам;  при використанні сильних методів психологічного впливу і за  клієнтом необхідне постійне спостереження;  при високому рівні загальмованості, тривожності і невпевненості, а також при необґрунтованих сильних страхах клієнта;  при втраті змісту та цілей життя. Протипоказанням до участі у груповій роботі є психічні та фізичні захворювання, недостатній рівень інтелектуального і морального розвитку, а також випадки, коли клієнт свідомо або несвідомо заважає працювати іншим учасникам групи. Особливість індивідуальної психокорекційної взаємодії – конфіденційність діалогу клієнта і психолога, що виключає присутність сторонніх осіб. У зв’язку з цим, індивідуальна психокорекція знімає бар’єри, глибше розкриває особливості клієнта. У деяких випадках її можна використовувати як підготовчу частину до групової роботи. Проте індивідуальна психокорекція є малоефективною при розв’язанні проблем міжособистнісного характеру, для яких необхідна робота в групі. Основні стадії індивідуальної психологічної корекції  Підписання контракту між клієнтом і психологом, який дає згоду здійснювати корекційний вплив.  

Дослідження проблем клієнта.  Пошук шляхів розв’язання проблеми.  Формування психологом корекційної програми і її обговорення з клієнтом.  Реалізація наміченої програми у відповідності з підписаним контрактом.  Оцінка ефективності проведеної роботи.

Групова психокорекція

При комплектуванні корекційної групи необхідно враховувати наступне: оптимальна кількість учасників 7 - 12 осіб; склад групи повинен бути постійним; вік учасників має бути приблизно однаковим; бажано створювати групи з приблизно однаковою кількістю мужчин і жінок; не рекомендується включати в групу осіб з порушеннями психічного здоров’я та з фізичними дефектами; близьких родичів; осіб, які відчувають сильну неприязнь один до одного або знаходяться у службовій залежності; оптимальними вважаються 3-4 заняття на тиждень; тривалість кожного заняття 60-90 хвилин; мінімальна тривалість групової психокорекції - 7 зустрічей; оптимальна - від 30 до 70 зустрічей; психокорекційні заняття мають відбуватися в один і той же час, в  одному затишному приміщенні (в якому мають бути стільці, які можна розмістити по колу).

Сруктура психокорекційного заняття

Корекційна робота повинна будуватися не як просте тренування вмінь і навичок, не як окремі вправи по вдосконаленню психічної діяльності, а як цілісна осмислена діяльність людини, що органічно вписується в систему її повсякденних життєвих стосунків.

При груповій роботі, на першому занятті тренер повинен ознайомити учасників з основними принципами роботи групи, а також провести вправу “Знайомство” і виявити очікування від тренінгу. У кожній групі виробляються певні загальні норми – правила поведінки, які регулюють дії учасників і дозволяють використовувати санкції при їх порушенні. Принципи (правила) роботи групи: необхідність виконання строгого розпорядку групових занять, не  запізнюватися, не пропускати заняття; старатися говорити про все щиро і відкрито; конфіденційність - не виносити за межі групи те, що відбувається під час групових занять; толерантність – з терпимістю ставитись до суджень інших учасників, вислуховувати їх думки, не перебивати; прагнути зрозуміти іншого, не критикувати і не оцінювати; не витрачати час на загальні теми, концентруватися на конкретних проблемах, дотримуватися принципу “зараз і тепер” – говорити лише про те, що відбувається і що відчуваєш у теперішній момент; правило “стоп” – кожний учасник має право без будь-яких пояснень зупинити будь-яку розмову, яка стосується його особистості. Це застосовується рідко, але додає впевненості та почуття самозахисту проти тиску групи.

Кожне наступне заняття починається з привітання і розминки; після проведення кожної вправи проводиться обговорення; для профілактики перевтоми та емоційного перевантаження кожного дня слід включати вправи-“криголами”, в кінці кожного заняття та в кінці тренінгу обов’язково проводиться рефлексія, підбивання підсумків і визначення ефективності проведеної психокорекційної роботи.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ТЕМ (перелік тем може бути доповнений, тема обирається спільно з керівником практики на базі практики)

1. Психокорекція тривожності

2. Психокорекція страхів та фобій

3. Психокорекція замкненості

4. Психокорекція наслідків стресу

5. Психокорекція розумової діяльності

6. Психокорекція агресивної поведінки

7. Психокорекція самооцінки