- •Физико-математический факультет
- •Специальные разделы математики Методическое пособие
- •Предисловие
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №19
- •Вариант №20
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №19
- •Вариант №20
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №19
- •Вариант №20
Вариант №2
Задание 1. Найти все лорановские разложения данной функции по степеням . Указать главную и правильную части ряда.
а)
=
,
Задание 2. Для функции найти изолированные особые точки, провести их классификацию, вычислить вычеты относительно найденных точек.
=
;
Задание 3. Вычислить интеграл от функции комплексного переменного:
;
Задание 4. Вычислить интегралы, используя теорему Коши о вычетах.
а)
;
б)
.
Задание 5. Вычислить интегралы с помощью вычетов.
Вариант №3
Задание 1.
Найти все лорановские разложения данной функции по степеням . Указать главную и правильную части ряда.
=
,
Задание 2. Для функции найти изолированные особые точки, провести их классификацию, вычислить вычеты относительно найденных точек.
=
Задание 3. Вычислить интеграл от функции комплексного переменного:
;
АВ – отрезок прямой
Задание 4. Вычислить интегралы, используя теорему Коши о вычетах.
а)
;
б)
.
Задание 5. Вычислить интегралы с помощью вычетов.
Вариант №4
Задание 1. Найти все лорановские разложения данной функции по степеням . Указать главную и правильную части ряда.
=
,
Задание 2. Для функции найти изолированные особые точки, провести их классификацию, вычислить вычеты относительно найденных точек.
=
Задание 3. Вычислить интеграл от функции комплексного переменного:
;
АВ – отрезок прямой
Задание 4. Вычислить интегралы, используя теорему Коши о вычетах.
а)
;
б)
.
Задание 5. Вычислить интегралы с помощью вычетов.
Вариант №5
Задание 1. Найти все лорановские разложения данной функции по степеням . Указать главную и правильную части ряда.
=
,
.
Задание 2. Для функции найти изолированные особые точки, провести их классификацию, вычислить вычеты относительно найденных точек.
=
.
Задание 3. Вычислить интеграл от функции комплексного переменного:
;
АВС – ломаная
Задание 4. Вычислить интегралы, используя теорему Коши о вычетах.
а)
;
б)
.
Задание 5. Вычислить интегралы с помощью вычетов.
Вариант №6
Задание 1. Найти все лорановские разложения данной функции по степеням . Указать главную и правильную части ряда.
=
,
;
Задание 2. Для функции найти изолированные особые точки, провести их классификацию, вычислить вычеты относительно найденных точек.
=
;
Задание 3. Вычислить интеграл от функции комплексного переменного:
;
АВ – отрезок прямой
Задание 4. Вычислить интегралы, используя теорему Коши о вычетах.
а)
;
б)
Задание 5. Вычислить интегралы с помощью вычетов.
Вариант №7
Задание 1. Найти все лорановские разложения данной функции по степеням . Указать главную и правильную части ряда.
=
,
.
Задание 2. Для функции найти изолированные особые точки, провести их классификацию, вычислить вычеты относительно найденных точек.
=
Задание 3. Вычислить интеграл от функции комплексного переменного:
;
АВ – отрезок прямой
Задание 4. Вычислить интегралы, используя теорему Коши о вычетах.
а)
;
б)
.
Задание 5. Вычислить интегралы с помощью вычетов.
