Учреждение образования

«Белорусский государственный университет

культуры и искусств»

Кафедра психологии и педагогики

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИКЕ

Психолого-педагогические аспекты организации воспитательной работы в летнем оздоровительном лагере.

Выполнила

студентка II курса

факультета ТБКиСИ, группы 214(К)

Легина Мария Валерьевна

Научный руководитель:

Грачева О.О

2015

Тема курсовой работы:

«Психолого-педагогические аспекты организации воспитательной работы в летним оздоровительном лагере.» оглавление

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………

Глава 1. Теоретические аспекты организации психолого-педагогической работы в оздоровительном лагере……………………….

1. 1. Особенности функционирования летних лагерей………….

1. 2. Психологические особенности подросткового возраста……….

1 . 3. Формы и методы работы в оздоровительных лагерях………….

Глава 2. Изложение материалов исследования

2. 1. Характеристика педагогических условий ……………….

2. 2. Ход исследование и изложение полученных материалов………

2. 3. Обсуждение и интерпретация полученных материалов……….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время от педагога требуется все более высокий уровень профессионализма в работе с детьми, умение организовать общение, выстроить отношения с каждым ребенком таким образом, чтобы способствовать его духовному развитию и воспитанию, а этого можно достигнуть только изучив специальную литературу. Вопросами организации досуга детей занимались А.С. Макаренко, А.В. Луначарского, С.Т. Шацкий, Н.К. Крупская, занимаются В.А. Никитин, Н.А. Карасева, Г.И. Руденкова, Р.В. Овчарова, А.В. Мудрик, Л. И. Новикова. Исследования Е.А. Винникова, Н.К. Катовича, Л.В. Педагог, работающий в качестве организатора детского коллектива, находится в постоянном поиске творческого наполнения всей организации его жизни и деятельности. Работа социального-педагога в летним лагере новая для нашего общества. Социальный педагог работает с детьми и подростками в образовательных учреждениях разного типа, центрах досуга и творчества детей, и подростков, учреждениях летнего отдыха, в детских лагерях и оздоровительных центрах, детских общественных организациях, клубах по месту жительства, учреждениях дополнительного образования, досуговых учреждениях - воспитателем, педагогом-организатором, методистом; в детских домах и специализированных школах-интернатах для детей с проблемами. Целью деятельности социального педагога является создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка, удовлетворении его потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских, педагогических механизмов предупреждения и преодоления негативных явлений в семье, школе, лагере, ближайшем окружении и других социумах. Задача деятельности социального педагога - помощь во взаимодействии ребенка с обществом, помощь в его развитии, воспитании, образовании, профессиональном становлении, а также не маловажным является формирование социальной среды в летнем лагере. Актуальностью моей курсовой работы является то, как правильно и эффективно организовать досуг подростков в период их нахождения в лагерях оздоровительного типа.

Целью исследования является: обобщение и раскрытие особенностей содержания, методов, приемов, форм и средств работы социального педагога в летнем лагере. На практике посмотреть использование приемов и методов воспитания на моей базе исследования. Объект исследования: методы и формы работы социального педагога в детском оздоровительном лагере. Предмет исследования: приемы и средства воздействия методов и форм работы социального педагога, реакция подростков на определенные методы и формы работы. Методы исследования: изучение и анализ литературы по проблеме исследования.

Задачи курсовой работы:

• Изучить психолого-педагогическую литературу

• Ознакомится с психолого-педагогическими особенностями детей подросткового возраста

• Изучить методы и формы работы в лагере с подростками

• Анализировать процесса работы лагерей оздоровительного типа

Базой моего исследования является детский оздоровительный лагерь «Свитанок». Расположен на берегу водохранилища Дрозды, в поселке Ждановичи.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ.