- •Группа кейбір 3-4 сұрақты таба алмадық апай консультацияга келгенде 1-2 сурактын жауабын берем деді бізге, тусінушілікпен қарауларыңызды сұраймыз с/н Нұрбек, Нұртас, Айжамал
- •1.Отбасымен әлеуметтік жұмыс тобына неше маман кіруі тиіс. Олар қандай кәсіби сипатқа ие болуы тиіс
- •2. Жағдайсыз отбасылармен әлеуметтік жұмыс
- •3. Балалар приюты немесе отбасына қайтарғанға дейін балалар қанша уақыт кризистік орталықтарда болуы керек
- •5. Отбасындағы девиантты мінез құлық үлгілері
- •6. Кәмелетке толмағандарға арналған сеним телефоны- 8-7292-30-20-10
- •2014 Жыл қорытындысы бойынша аймақ аумағындағы кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылық және қылмыстық жағдай және оларды алдын – алу жөніндегі шаралар туралы
- •7. Мугедек баласы бар отбасымен әлеуметтік жұмыс
- •5 Жасқа дейінгі балалар үшін мектепке дейінгі жастағы балалар тәрбиешілерін жалдау жөніндегі агенттіктер желісін құру мен дамыту;
- •8. Қандай жағдайларда бала әлеуметтік көмек ала алады
- •9. Отбасы және балалармен әлеуметтік жұмыс тобына қандай мамандар кіреді
- •10. Әйел сұрақтарының дамуы әлемде және біздің елдегі негізгі бағыттары
- •12. Отбасы терапиясының технологиясы
- •13.Төтенше жағдайда қолданылатын отбасымен әлеуметтік жұмыс
- •14. От және бал. Әлеуметтік теория негіздемесі мен тәжірибесін құраушы
- •15. Отбасы және бал әлеуметтік жұмыста педагоиканың ролі
- •Апайдын айтуымен жазып отырмын; 49-сұрақ бірдей
- •54.Қай жаста бала өзін асырап алуға байланысты келісімін білдіре алады. 16 жас, 18 жас, 13 жас, 7 жас, 10 жас. Жауабыңызды түсіндіріңіз.
- •60.Отбасылық тәрбие үздіксіздікпен, тәрбиелік әсер етудің көпфакторлылығымен және қарама-қайшылығымен сипатталады. Онда көпқырлы болып келеді. Сіз осы пікірмен келісесіз бе. Жауабыңызды негіздеңіз.
13.Төтенше жағдайда қолданылатын отбасымен әлеуметтік жұмыс
Іс-шаралар мазмұны |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың денсаулығын профилактикалық-медициналық бақылаудан өткізу. |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың көз көру деңгейіне бақылау жүргізу, окулист және дерматолог дәрігермен бірге |
Мектеп медбикесімен бірге мектепте санбекет құрып, оқушылардың жалпы денсаулығын қадағалау және санбекет бойынша жұмыстар жүргізу |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың денсаулық картасын қадағалау |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушыларға уақытылы егу жұмыстарын жүргізілгендігін қадағалау |
Жақын маңдағы медицина мекемесінің қызметкерлерімен медициналық тақырыптар бойынша лекциялар, әңгімелер және дөңгелек үстелдер өткізу |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың жасөспірімдік кабинетте тексеруден өткізілгендігі жөнінде бақылау жасау |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың денсаулығын қадағалау кезінде медбикеге көмектер көрсету. |
Іс-шаралар мазмұны |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың жеке іс-қағаздарын реттеу, оқушылардың жеке қызығушылығын бақылау, есепке алу |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың құжаттарын жинау, ай сайын сыныптың әлеуметтік қозғалысы туралы есеп алып отыру |
Сынып жетекшілермен бірлесе, қайырымдылық акцияларын әлеуметтік көмекті қажет ететін оқушыларға ұйымдастыру, бірлескен іс-шаралар жүргізу |
Сынып жетекшілермен бірлесе жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың қорғаншыларынан мәлімет алу, сонымен қатар әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың ата-аналарының материалдық жағдайын анықтау. Ата-аналарының ата-аналар жиналысына келетіндігін бақылау, ата-аналар жиналысына қатысу. |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың кітаппен және тегін ыстық тамақпен қамтамасыз етілуін ұйымдастыру |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың әлеуметтік тұрмыс үй жағдайынмен танысу, тұрғын-жай актісін жүргізу |
Әлеуметтік мәртебеге ие оқушыларға және қиын және құқықбұзуға бейім оқушылардың отбасымен және тұрғын жайымен танысуға акт жүргізу |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушыларға «Қамқорлық» атты қайырымдылық акциясы кезінде сыйлықтар ұйымдастыру, әлеуметтік-материалдық көмектер көрсету |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың үй-мүлкінің сақталуын қадағалау |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалармен әлеуметтік мәртебеге ие оқушылардың жазғы лагерге баруын қамтамасыз ету |
