Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВКР ШВЕЦОВА.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2.03 Mб
Скачать

Анкета для самооценки уровня познавательной активности (модифицированный вариант диагностики эмоционального отношения к учению)

Инструкция: прочти внимательно предложения и обведи кружком одну из цифр расположенных справа в зависимости от того, как ты обычно себя чувствуешь, каково твое обычное состояние на занятиях.

Учащийся________класса__________школы

ФИО_________________________________

Варианты ответов

Твои чувства на занятиях

  1. Я уравновешен и работоспособен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Мне хочется изучать то, что меня окрыляет

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Я доволен собой

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Я испытываю любопытство

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Мне интересно

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Я любознателен

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Я сержусь, когда из-за непониманий других, учитель объясняет одно и то же несколько раз

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Меня раздражает, когда меня не хвалят за хорошую работу

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Я чувствую, что у меня хорошо работает голова

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Мне интересно почти все из того, что рассказывает учитель.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

  1. Обычно я узнаю что-то новое на занятиях в школе

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Критерии оценивания:

1 – 3 – низкий уровень познавательной активности;

4 – 7 – средний уровень познавательной активности;

8 – 10 – высокий уровень познавательной активности.

Приложение 6

Карта наблюдения уровня активности учащихся на уроках

  1. Выбор учеником способа работы

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. Обсуждение наиболее рациональных способов работы

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. Выявление наиболее личностно – значимых способов, сложившихся у учеников

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. Организация атмосферы включенности каждого ученика в работу класса

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. Создание условий для самостоятельности каждого ученика на уроке

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. Оказание помощи детям, не успевающим за темпом работы класса

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. На уроке применяются различные формы организации учебно – познавательной деятельности

  1. Фронтальные

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. Групповые

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

  1. Индивидуальные

  1. Да

  2. Нет

  3. Частично

Приложение 7

Уважаемый педагог!

Предлагаем Вам принять участие в анкетировании, с целью изучения мнения учителей об организации проектной деятельности в образовательном процессе.

Инструкция. Вам предлагается шесть вопросов с вариантами ответов. Пожалуйста, просим в каждом вопросе (кроме второго и пятого) выбрать один вариант ответа. Во втором и пятом вопросах возможно несколько вариантов ответа.

1.Используете ли Вы метод проектов в своей работе?

А) Да

Б) Нет

В) Частично (уточните, что именно)

_________________________________________________________________

2. – для тех, кто выбрал на первый вопрос ответы Б), В)

Почему метод проектов Вами не применяется либо используется редко?

А) Не владею методикой организации проектов

Б) Недостаток времени

В) Отсутствие интереса у младших школьников

4. – для тех, кто выбрал на первый вопрос ответ А)

Ваше профессиональное мастерство и опыт позволяет Вам:

А) Осуществлять организацию проектов самостоятельно

Б) Осуществлять организацию проектов при помощью коллег, администрации

3.Считаете ли Вы, что использование метода проектов является показателем высокого профессионального мастерства педагога?

А) Да

Б) Нет

5.Какие этапы в процессе проектов, на Ваш взгляд, являются самыми сложными?

А) Выделение проблемы

Б) Постановка цели проекта

В) Определение задач

Г) Поэтапное выполнение проектных мероприятий

Д) Презентация проекта

6. Пожалуйста, оцените, какому уровню самостоятельности соответствует организация Вами проектной деятельности?

А) Высокий – проявляю инициативу, организую проектную деятельность, опираясь на свой опыт.

Б) Средний – реализую проектную деятельность при поддержке и содействии коллег, администрации.

В) Низкий – не владею технологией на данном этапе работы, испытываю серьёзные затруднения, полагаюсь на копирующую деятельность.

Благодарим за участие в опросе, ваше мнение очень важно для нас!

Приложение 8

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам принять участие в анкетировании, с целью изучения мнения родителей об организации проектной деятельности в образовательном процессе.

Инструкция. Вам предлагается четыре вопроса с вариантами ответов. Пожалуйста, просим в каждом вопросе выбрать один вариант ответа.

  1. Знакомы ли Вы с понятием проектная деятельность?

А) Да

Б) Нет

В) Частично (уточните, что именно)

____________________________________________________________

  1. Как Вы относитесь к методу проектов?

А) Положительно

Б) Нейтрально

В) Отрицательно

  1. Помогаете ли детям в проектной деятельности?

А) Да

Б) Нет

В) Частично (уточните, что именно)

________________________________________________________________

  1. Считаете ли вы целесообразным использование проектной деятельности в начальной школе?

А) Да

Б) Нет

В) Частично (уточните, что именно)

________________________________________________________________

Благодарим за участие в опросе, ваше мнение очень важно для нас!

Приложение 9