Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
O_1240_K_TMPzhZh_4_KURS_GMI_2014_zh.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.56 Mб
Скачать

2.3 Лабораториялық жұмыстардың жоспарлары

1 Лабораториялық жұмыс «Машиналарды құрастыру»

1.Жиналатын бұйымға сызбалармен және техникалық шарттармен танысу.

2.Құрастырушы өлшемдi тізбектерін буындарын анықтау және олардың бiр жылжымайтын компенсаторлардың өлшемдерiн есептеу.

3.Құрастырудың технологиялық сұлбасын құрау.

4.Құрастыруға бөлшектердi дайындау. Егер қажет болса, үйлестiру жұмыс-тарды жасауда, ластануды, татты, жанар майда- (керосин) жуу керек.

5.Технологиялық сұлбасымен сәйкес редукторды жинау, (редуктордың қақпағынан басқа)

6.Нақты орта аралық қашықтық штихмас арқылы өлшесiн және есептiк мәнмен салыстыру. Бiлiктердiң параллелдiгiн анықтау.

7.Бiлiктердiң шамасын индикаторы арқылы бiлiктi орын ауыстыруын, тiстi доңғалақтардың радиал және кесiк соғуын өлшеу.

8.Радиал және бүйiр саңылаулардың шамасын қорғасын сыммен анықтау.

9. Доңғалақ тістерінің бетіне бояуды жүргізу (ультрамарин) қолмен берілісін бұру, байланықан дақтын ауданың анықтау және шақтамалы нормалармен салыстыруға.

10. Барлық талаптарды орындаудан кейін редукторды жинау.

11. Есептеу нәтижесiн құру.

Әдебиет 6 нег. [34-198 ], 1-4 қосымша.

Бақылау сұрақтары

1.Құрастыру дегеніміз не ?

2.Компенсаторлардың бөлшектерін номиналды өлшемдерін және шектi ауытқулармен қалай анықталады ?

3. Қандай тәсілдерді білесіз тісті іліністің радиалды және бүйiрлі саңылауларды анықтауда ?

2 Лабораториялық жұмыс «Тiстi берiлiстердi құрастырудың сапасын

бақылау»

1.Бiлiк аралық қашықтықты тексеру.

2.Бiлiктердiң өстерiнiң параллелдiгiн тексеру.

3.Радиустық соғу тiстi тәждерді және тістегерішті және доңғалақтарды анықтау.

4.Радиалды jr және саңылау бүйiрлерді jn анықтау.

5.Дақ бойынша байлыстың ілінуін тексеру.

6.Жұмыс бойынша нәтижелердi талдау және қорытындылар.

Әдебиет 6 нег. [120-125, 218-243]

Бақылау сұрақтары

1.Қандай бейнемен осьаралық қашықтықты және біліктердің осьтік параллель-дігін тексеруге болады?

2.Тісті берiлiсте байланысында дақ қандай болу керек?

3.Қандай аспаппен тiстi доңғалақтардың және тістегеріштердің негiзгi параметрлерiн өлшеу жүргізіледі ?

3 Лабораториялық жұмыс «Бұрамдықты берiлiстердiң сапасын

бақылаудың әдiстерi»

1.Осьаралық қашықтықты тексеру.

2.Бұрамдықты және бұрамдықты доңғалақты тiстерінің байланысу ұзындық тарын тексеру.

3.Бiлiктердің осьтерін және корпуста тесіктерін сәйкес келуiн тексеру.

4. Бұрамдықты және бұрамдықты доңғалақты осьтерінің перпендикулярлығын тексеру.

5. Бұрамдықты доңғалақтың бүйірден соғу радиалдығын тексеру.

6. Бұрамдықты өлі жүрiсiн анықтау.

Әдебиет 6 нег. [123-127, 218-243], 1-4 қосымша.

Бақылау сұрақтары

1.Бұрамдықты берiлiстердi құрастырудың реті қандай ?

2.Бұрамдық қандай материалдардан жасалады ?

3.Бұрамдықты беріліске ұсынылатын негізгі талаптар.

4.Бұрамдықты берiлiстердiң негiзгi параметрлерiн тексерудің әдiстемесі.

4 Лабораториялық жұмыс «Мойынтректердің түйiндерiн реттеу және

редукторды құрастыру»

1.Мойынтректердің бiлiктерін төсемдерсiз бүйір қақпақтарын орнату.

2.Төсемдердiң жиынын орнату және бүйір қақпақтарды бұрандамамен бекіту.Осьтік жұмысын индикатор көмегімен тексеру.

3. Бояу бойынша тістердің тiрелуін тексеру.

4. Редукторды жинау, айналуды жеңiлдiкке тексеру.

7. Iстелiнген жұмыс бойынша есептеу нәтижесiн құрау.

Әдебиет 6 нег. [86-98, 123-128], қос. 2-4

Бақылау сұрақтары

1. Осьтіерді өлшемiнiң әдiстемесi

2. Дақтың жанасуы: өлшемдері, редуктордың басқа параметрлерiнен тәуелдiлiк.

3. Мойынтректі түйiндерді реттеу әдiстемесі.

4. Редуктордың құрастыруда тiзбек.

5 Лабораториялық жұмыс «Редукторды жинақтау»

1. Редуктордың корпусын іргетасты макетiне орнату.

2.Редуктордың біліктерін редуктор корпусының ұяларына орнату.

4.Ортааралық қашықтықты өлшеу, біліктердің осьтерінің параллельдігін және қиғаштығының жоқтығын тексеру.

5.Доңғалақтардың радиал және бүйірлі соғуын, iлiктiруде радиал және бүйір саңылауларын өлшеу.

6.Редуктордың ақырғы құрастыруын жүргізу.

8.Қорытынды.

Әдебиет 6 нег. [112-125, 194-198], қос. 2-4 .

Бақылау сұрақтары

1.Жабулы беріліс ашықтың алдында артықшылығы қандай ?

2.Төсемдер тағайындалу бойынша қандай екі түрге бөлінеді ?

3.Базалық болып қандай бөлшектерді атайды?

4.Радиалды соғу қандай себеппен болып табылады?

6 Лабораториялық жұмыс «Редукторды дәлдеу»

1.Редуктор корпусының жинақтау сұлбасын талқылау. Іргетаста (рамаға) негiзгi жұмыс өстерiн (ұзына бойы және көлденеңді) және негiзгi биiкті репер табу.

2.Ұзына бойы және көлденеңді өстерді редуктордың корпусында белгілеу.

3.Редуктордың корпусын іргетас макетiне орнату, iшектер көмегімен және тіктегіштерді негiзгi және қосалқы осьөориенирлерді белгілеу. Тiк және көлденең жазықтықтарға редуктордың корпусының жағдайының реттеуiн жасау.

4. Редукторды іргетасқа бекіту (рамаға) жобалық жағдайда және нақты ауытқуларын берілгендерден (рұқсат етілетін) өлшемдерін тексеру.

5.Жиналған редуктордың көлденеңдiгін және тiктiгiн тексеруiн жүргізу.

6.Қорытындылар.

Әдебиет 6 нег. [112-125, 194-198], қос. 2-4.

Бақылау сұрақтары

1. Төсемдер тағайындалу бойынша қандай екі түрге бөлінеді ?

2. Репер және бұрандакескіш не үшін қызмет көрсетедi ?

3. Қандай бөлшектер базалық деп атайды?

4.Машинаның қандай өстерi жинақтау кезінде негiзді және қосалқы деп аталады ?

7 Лабораториялық жұмыс «Бiлiктердi ортаға дәлдеу»

1.Отырғызу және біліктерге қосылған түйiндерді және жартылай муфталарды отырғызуларды тексеру.

2. Редукторды және қозғалтқышты дәл орталақтандыру үшiн арнайы қапсыр-малар көмегімен орындалады.

3. Ортаға дәл келтiрудiң сұлбаларын құру, қателiктерiн есептеу .

4. Жартылай муфталарды қосу.

5. Қозғалтқыштың көмегімен қолдан және бос жүрiсте жүйелерін айналдыру.

6. Ортаға дәл келтiру нәтижелерiнің қорытындысы.

Әдебиет 5 нег. [146-224 ], қос. 2-4

Бақылау сұрақтары

1. Параллельдiкке және перпендикулярлыққа бiлiктердi тексеру тәсілдері.

2. Бiлiктердiң өстестiгін анықтау әдiстеме.

3.Ортаға келтiруде тiк және көлденең жазықтықтарда бiлiктiң тiректерiнiң орын ауыстыру шамасын анықтау.

4. Көлденеңдiкке бiлiктердi тексеру мәні немен қорытындыланады ?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]