СПбТкУиК.230115 9по3122-кп 8101 Содержание

1 Введение……………………………………………………………………. ₅

2 Постановка задачи……………………………………………………….…. ₆ 3 Назначение и область применения программы………………………….. ₇

4 Описание алгоритма и функционирования программы………………… ₉ 5 Описание и обоснование выбора метода организации входных и

выходных данных…………………………………………………………………..₁₁

6. Используемые технические и программные средства………………….. ₁₃

   1. Описание ЭВМ и используемых устройств……………………………. ₁₃

   2. Сведения об операционной системе……………………………………. ₁₃ 6.3 Сведения о языке…………………………………………………………. ₁₄ 7 Описание программы………………………………………………………. ₁₆

7.1 Описание логической структуры программы…………………………...₁₆ 7.2 Вызов и загрузка…………………………………………………………..₁₆

7.3 Описание работы программы…………………………………………….₁₇

8 Методика испытаний………………………………………………………………………₁₉

1. Средства и методы отладки……………………………………………… ₁₉

2. Средства и методы тестирования……………………………………….. ₂₀ 9 Заключение…………………………………………………………………. ₂₂ 10 Список использованных источников……………………………………. ₂₃

Приложение А Текст программы…..………………………………………. ₂₄ Приложение Б Экранные формы…………………………………………… ₄₇ Приложение В Вопросы тестирования…………………………………….. ₅₀ Приложение Г Файл регистрации………………………………………….. ₅₁

СПбТкУиК.230115 9по3122-кп 8101

1. Введение

Вычислительная техника прочно вошла в жизнь и профессиональную деятельность современного человека. Ее применение многообразно и всеобъемлюще. Именно развитию средств вычислительной техники человечество обязано успехами в автоматизации производственных процессов, в разработке новых технологий, в повышении эффективности труда и управления, в разрешении фундаментальных проблем различных областей науки. В настоящее время компьютерные технологии используются как в производственных и научных сферах, так и в сферах бизнеса, образования, досуга.

Широкое и многообразное применение компьютеров привело к созданию самых разнообразных программных средств, к которым предъявляются все более высокие требования. Главное требование, которому должна удовлетворять программа, – работать в полном соответствии со спецификацией и адекватно реагировать на любые действия пользователя. Для решения задач разного рода применяют разные технологии программирования: структурное проектирование и программирование, информационное моделирование, объектно-ориентированное проектирование и программирование. При этом разработчик программного продукта должен владеть не только языком реализации программы, но и иметь представление о принципах проектирования, отладки и тестирования программных систем .

Использование компьютеров в сфере образования вызвало появление прикладных программ различного назначения. Например, электронные учебники, обучающие и тестирующие программы в настоящее время используются в учебных процессах в школах, техникумах, колледжах, ВУЗах, а также в учреждениях дополнительных образовательных услуг. Такие программы могут иметь универсальный характер или быть ориентированы на конкретную предметную область и тематику; они могут предназначаться для самообучения и (или) для проверки знаний преподавателями. Создаваемые программные продукты должны удовлетворять требованиям показателей качества и надежности.

Задачей курсового проектирования является разработка обучающей программы «ПЛАНЕТЫ», которая предназначена для получения сведений и проверки знаний в интерактивном режиме. Курсовое проектирование ведется на основании задания , выданного предметной (цикловой) комиссией 2203.