ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Е.П. Березкина, о.А. Колмакова методические рекомендации к написанию курсовой работы

Рекомендовано Учебно-методическим советом БГУ

для студентов специальности 031001.65 Филология

и направления подготовки 031000.62 Филология бакалавриат

Улан-Удэ

Издательство Бурятского госуниверситета

2009

УДК 001.89 (075.8)

Б 484

Утверждено к печати редакционно-издательским

советом Бурятского государственного университета

Р е ц е н з е н т ы

Т.Ф. Долбеева

канд. пед. наук, доцент

ФГОУ ВПО «Бурятский государственный университет»

Н.Д. Хосомоев

канд. филол. наук, профессор

ФГОУ ВПО «Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств»

Березкина Е.П., Колмакова О.А.

Б 484 Методические рекомендации к написанию курсовой работы: Учебно-методическое пособие [Текст] /Е.П. Березкина, О.А. Колмакова. - Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2009.- 48 с.

В данном пособии содержатся основные требования и рекомендации по написанию и защите курсовых работ студентов. В издании рассмотрены вопросы технического оформления курсовой работы, приведены требования к оформлению ее структурных частей (титульный лист, оглавление, список использованной литературы) и составных элементов текстовой части (рубрикация текста, оформление ссылок и т.д.).

Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальности 031001.65 «Филология» и направлению подготовки 031000.62 «Филология бакалавриат».

© Березкина Е.П., Колмакова О.А., 2009

© Бурятский госуниверситет, 2009

I. Курсовая работа как вид учебной и научно-исследовательской деятельности студента

Курсовой проект – один из видов письменной работы, целью которой является создание в учебном процессе атмосферы заинтересованного, творческого, ответственного отношения к овладению знаниями. В вузовской практике письменных работ наиболее часто используются следующие: контрольная работа, конспект, реферат, доклад, курсовая и дипломная работы.

Контрольная работа - это письменная работа, которая нацелена на освоение учебного материала (в этом случае тематика совпадает с учебным планом) или направлена на углубление знаний (тогда темы могут выходить за рамки курса). Как правило, контрольная работа выполняется во временных рамках изучаемого курса, дисциплины, раздела, темы и служит элементом подведения итогов прохождения материала, его усвоения.

Реферат - это разновидность письменной работы, тематика которой выходит за рамки учебника. Цель реферативной работы - самостоятельное освещение студентом какого-либо вопроса (темы, проблемы), в том числе с привлечением не предусмотренных программой материалов, источников, исследований, анализов практики, т. е. с элементом научной работы. Существенно, что реферат - это не только изложение в письменном виде задуманной темы, но и публичное выступление с ним на практическом занятии, студенческой научной конференции.

Не следует уподоблять реферат конспекту: конспект - это краткое компилятивное изложение источника (книги, документа, доклада и т. д.), а реферат предполагает творческое осмысление автором темы. Реферат должен содержать собственные мысли, отношение к теме, выводы, проблемные вопросы, дополнительные примеры и т. д.

Доклад - это сообщение на определенную тему, подготовленное для публичного выступления (на семинаре, конференции, перед населением и т.д.). В отличие от реферата, доклад может не оформляться в письменном виде, а быть представленным в виде тезисов. Если доклад (тезисы) готовятся к опубликованию в печати, то его содержание и оформление мало отличается от реферата.

Курсовая работа - один из важнейших видов учебной и научно-исследовательской работы студента. Написание курсовых работ способствует более глубокому изуче­нию предмета и служит проверкой усвоенных знаний. Курсовой проект – это содержательное, самостоятельное, выполненное под руководством преподавателя кафедры исследование по одной из частных научных проблем, выдвигаемое автором для публичной защиты.

Курсовая работа предполагает разработку конкретной темы с элементами научного анализа и отражает приобретенные студентом теоретические знания и практические навыки, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обстоятельные и обоснованные выводы.

Выполнение письменных курсовых работ предусмотрено учебным планом подготовки специалистов и является обязательным для всех студентов. В учебном плане указывается наименование дисциплины, по которой запланировано выполнение курсовой работы, семестр и вид отчетности (зачет, дифференцированный зачет).

Курсовые работы выполняются по окончании изучения дисциплин, определенных учебными планами, и наряду с экзаменами и зачетами являются одним из видов текущей аттестации.

Цель выполнения курсовой работы - овладение начальными навыками исследовательской деятельности.

Задачи:

• формирование у студента самостоятельного мышления, аналитических навыков;

• развитие самоорганизации студента: выработка умения планировать и осуществлять задуманную работу, воспитание в себе таких качеств, как усидчивость, терпение, аккуратность;

• формирование умений обобщать и систематизировать научный текст;

• развитие навыков литературоведческого анализа художественного произведения;

• повышение культуры интеллектуального труда;

• совершенствование личной техники публичного выступления, преодоление психологического барьера «боязни аудитории», освоение основ культуры речи, риторики, полемики.

Специфика исследовательской работы по курсам. Курсовые работы пишутся на I, II, III и IV курсах. Они являются необходимыми этапами, предшествующими написанию и защите выпускной квалификационной работы на V курсе.

Курсовая работа на I-II курсах представляет собой учебный вариант научного сочинения, в котором важна и самостоятельность изложения, и соответствие определенной структуре, и соблюдение необходимых формальных требований. Работа носит пока реферативный характер. Ее цель – освоение студентами методики реферирования, обзора, сопоставления различных научных точек зрения по избранной теме. Объем курсовой не превышает 15-20-ти машинописных страниц. Начиная с первой курсовой работы, студент постепенно овладевает методикой и навыками научной работы, в частности, аккуратным составлением библиографии.

На последующих курсах обучения курсовые работы включают более сложные элементы научно-исследовательской работы: самостоятельный сравнительно-сопоставительный, структурный анализ художественного текста, а также другие методы анализа, необходимые для решения поставленных в курсовой работе задач.

Курсовая работа студента III курса представляет собой самостоятельное изложение материала с элементами исследования или собственное исследование. Как правило, к третьему курсу студент овладевает навыками самостоятельной работы над источниками, умеет их систематизировать, анализировать и обобщать. Примерный объем работы составляет 25-З0 машинописных страниц.

На IV курсе к курсовой работе предъявляются высокие требования. Она должна быть методологичной, демонстрировать освоение значительного массива научной и критической литературы (25-30 наименований) и содержать аргументированные выводы. Объем работы должен составлять 30-40 машинописных страниц.

Итак, курсовая работа является студенческим квалификационным учебно-научным сочинением, включающим самостоятельную разработку избранной проблемы. Курсовая работа обладает всеми чертами научного произведения. В ней четко сформулированы проблема исследования, обоснована ее актуальность, изложена степень изученности вопроса. Исследование выполняется на основе теории и методологии современного литературоведения, содержит научные выводы, имеющие значение для дальнейшего изучения проблемы, и носит целостный и завершенный характер.

Руководство и контроль за ходом написания курсовой работы осуществляет выпускающая кафедра. Для оказания помощи студенту кафедра выделяет научного руководителя.

Подводя итоги, сформулируем конкретные обязанности студента и функции его научного руководителя.

Студент должен:

• изучить научную и справочную литературу по теме исследования и уметь зафиксировать нужную информацию;

• свободно овладеть научным аппаратом по изучаемой проблеме;

• грамотно изложить состояние изучаемого вопроса в современном литературоведении;

• выполнить фрагмент собственно исследовательской работы по анализу художественного текста;

• сформулировать и обобщить полученные выводы.

Функции научного руководителя:

• оказание помощи в выборе и формулировании темы работы, осмыслении ее содержания и разработке структуры;

• дача рекомендаций по списку необходимой научной, справочной и критической литературы и методике ее изучения;

• проведение консультаций по содержанию, стилю и оформлению работы;

• чтение подготовленной к защите работы, указание недостатков и неточностей;

• присутствие на защите курсовой работы.