Часть 2 При выполнении заданий этой части (в1-в4) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

Ответы к заданиям B1-B3 запишите словами.

В1 Укажите способ образования слова «понравился» (предложение 27). Ответ: _____________________

В2 Из предложения 51 выпишите сочинительный противительный союз. Ответ: ___________

В3 Из предложений 26-30 выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова.

Ответ: _________________________________________________________________

Ответы к заданию b4 запишите цифрами.

В4 Среди предложений 46-53 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения. Ответ: ____________________________

Часть 3 Используя прочитанный текст, выполните задание с1. Запишите ваш развёрнутый ответ (сочинение-рассуждение) на отдельном бланке (листке).

С1 На основе прочитанного текста напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа...». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ФОРМЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

Вариант 1ii

Часть 1 При выполнении заданий этой части (а1-а16) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) смотрев вперёд 2) лучшие парикмахеры 3) о трёхстах участниках 4) надеть пальто

А2 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1)Ро..сказни кумушек, бе..жалостный враг, ..жег мосты

2)не бояться пр..град, пр..спокойный человек, город пр..нарядился

3)Бе..толковый разговор, ра..писаться в журнале, бе..численные вопросы

4) пр..интересная книга, пр..зрительный взгляд, пр..встать на цыпочках

А3 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) впряч.. лошадь, богатырь широкоплеч.. 2) взгляд хитрющ.., острич.. овец

3) редко приезжаеш.., черная туш.. 4) отращиваеш.. челку, песок сыпуч..

А4 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой И.

1) сдвига..мый в кучу 2) извлека..мый из недр 3) слыш..мый издалека 4) подразумева..мый вопрос

А5 В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) поступить рискова..о, скорость беше..а, сестра тактична и сдержа..а

2. люди необразова..ы, бригады образова..ы, глаза испуга..ы

3. атаки сдержа..ы, полы выкраше..ы, пла­мя не погашено

4. голоса взволнова..ы, отвечал взволнова..о, явился немедле..о.

А6 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

1. о вчерашн..м мероприяти.. 2)о прошедш..й радост.. 3) по петляющ..й дорог.. 4) к младш..й дочер..

А7 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1) Эпитет – образное, (не)обычное определение.

2) Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.

3) (Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.

4) (Не)кому задать вопросы, которые мучат Пьера после дуэли в Сокольниках.

А8 Укажите ряд слов, требующих дефисного написания.

1)(все)таки; (авиа)связь 2)(по)медвежьи, (пол)очка

3) выходили (по)двое; петь (по)птичьи 4) (плащ)палатка, (полу)легальный

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Ляпишев н(1) во что н(2) верил, н(3) признавал н(4)каких ав­торитетов и при этом н(5) только не был мрачным и скучающим человеком, но легко увлекался новыми идеями.

1. 1,4 2)1,2,5 3)2,3 4) 4,5

А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

За домиком (1) видневшимся (2) сквозь сосновые лапы и кусты ивы, берёзовую и рябиновую листву (3) протекала река (4) окаймлённая густым лесом.

1) 1, 4; 2) 1, 3, 4; 3) 3; 4) 1, 2, 3, 4

А11 Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.

1) награждённый орденом 3) на встрече ветеранов

2) заслуженная награда 4) выходящий из зала

А12 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Усевшись вокруг разостланной скатерти, 1) мы принялись за паштет и прочие яства. 2) паштет и прочие яства быстро исчезали во рту голодных посетителей. 3) приходилось учитывать аппетит соседей. 4) аппетит разыгрался с новой силой.