- •1.Объект и предмет социологии. Современные дискуссии. Функции социологии. Социология в системе общественных наук.
- •2.Иерархическая структура социологического знания. Общетеоретический уровень. Теория среднего уровня. Прикладной уровень.
- •3.Содержательная структура социологического знания: методология, теория и эмпирия. Соотношение макро- и микросоциологии.
- •4.О.Конт о социологии как особой науке: ее предмет и методы. Социология как позитивная наука. Сущность позитивизма.
- •5.Особенности социологической концепции г.Спенсера: эволюционизм, органицизм, системно-структурный и функциональный подход.
- •6.Редукционистско-факторные социологические концепции конца XIX – начала XX в.: географическая, психологическая, расово-антропологическая, социал-дарвинистская и т.Д.
- •7.Марксистская методология анализа социальных явлений. Формационный и цивилизационный подход.
- •8.Социологическая концепция э.Дюркгейма. Сущность «социологизма». Общественное разделение труда. Аномия. Феномен Самоубийства.
- •10. Теория социальных систем т.Парсонса. Структурно-функциональный анализ.
- •11.Мертоновская концепция функционализма. Парадигма функционального анализа.
- •12.Теория социальной структуры и социальной стратификации. Социальная мобильность. Социальные изменения.
- •13.Основные этапы развития социологии в России. Субъективная школа. М.Ковалевский. П.Сорокин. Советский период. Постсоветский период.
- •14.Понятие и структура личности. Специфика социологического подхода.
- •15.Социализация и самореализация личности в современных условиях. Опыт социологического изучения.
- •16.Предметная область социологии труда. Основные проблемы и тенденции развития социологии труда в современном обществе.
- •17.Социологический анализ отношения к труду и структура мотивации трудовой деятельности в условиях реформируемого общества.
- •18.Трудовая мобильность. Процесс трудовой адаптации в организации.
- •19.Предмет экономической социологии. Анализ социологических исследований.
- •20.Возникновение организаций. Социологические свойства организации. Типология и строение организации. Современные концепции управления персоналом.
- •21. Понятие культуры. Различные подходы к определению предмета социологии культуры.
- •22.Характер и противоречия функционирования культуры на переходных этапах развития общества.
- •23.Характер социокультурной дифференциации современного российского общества. Результаты и анализ конкретно-социологических исследований различных социокультурных групп.
- •24.Семья как социальный институт и социальная группа.
- •25. Социологические исследования проблем современной семьи.
- •1995 Г. Т.А. Гурко. Трансформация института современной семьи.
- •2003 Г.Л.В. Карцева. Модель семьи в условиях трансформации российского общества.
- •26.Предмет социологии образования. Социальные функции образования.
- •27.Основные образовательные институты: опыт социологического изучения проблем высшей и средней школы.
- •28.Понятие общественного мнения, его структура. Опыт социологического изучения общественного мнения.
- •29.Программа теоретико-прикладного исследования: общая характеристика теоретической и процедурной части.
- •30.Теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий. Операционализация понятий.
- •31.Гипотезы исследования: источники выдвижения, классификация по различным основаниям.
- •32.Этапы социологического исследования. «Пилотаж» методики и техники исследования. Полевое обследование.
- •33.Опросы: сущность, познавательные возможности и место в системе методов сбора социол инф-ции. Основные виды опросов.
- •34.Процедура опроса (интервью, анкетного): роли участников, требования к организации, проведению, к лицам, проводящим опрос. Создание позитивной мотивации у респондентов.
- •35. Виды вопросов по критериям формы, содержания, функциям, времени, графическому оформлению. Открытые и закрытые вопросы: возм-ти и ограничения в социол.Ис-ях.
- •36.Анкета как инструмент опроса: структура, композиция и язык анкеты. Виды анкетных опросов и границы их применения.
- •37.Особенности интервью, его достоинства и недостатки, сферы применения. Проблема взаимовлияния в интервью.Виды интервью, их особенности, задачи, границы применения.
- •38.Экспертный опрос: сущность, область применения. Критерии и методы отбора экспертов. Особенности техники экспертного опроса.
- •39.Методы научного описания: описание простых распределений, эмпирическая типологизация, анализ зависимостей.
- •40.Объяснение и интерпретация данных социологического исследования как переход с эмпирического уровня на теоретический (концептуальный).
- •41. Функции социолога в организации: консультативно-управленческая и практико-управленческая.
- •42.Социометрический опрос: сущность, назначение, область применения.
- •44.Измерение колич-ных характеристик: интервальные шкалы и шкалы отношений. Возможности использования интервальной шкалы для измерения кач-ных характеристик и этапы её построения.
- •45.Дескриптивный статистический анализ: совокупность, признак, вариант, группировка, вариационный ряд и его характеристики, виды эмпирических распределений.
- •46. Дескриптивный статистический анализ: показатели средней и колеблемости.
- •47. Анализ таблиц сопряженности (атс).
- •48.Основные этапы статистической обработки данных и программирование обработки данных с помощью статистического пакета для соц-ных наук.
19.Предмет экономической социологии. Анализ социологических исследований.
Любая наука появляется тогда, когда в ней появляется потребность. 30г. Мэйо, Хоторнский эксперимент – попытка переосмыслить экономич. поведение (почему не хотят работать, почему отчуждение труда).
Проблемами Э.С. начали активно заниматься в 50 г. в США. Потребность выявить взаимовлияние экономической и внеэкономической сферы (что еще, кроме денег заставляет людей работать). Поэтому предмет ЭС:1) на микро уровне – поведение и ориентация человека в экономической системе, с учетом его мотивов, ценностных ориентаций, социального статуса. Изучаются социальные основы экономического действия; 2) на макро уровне – связь экономической системы общества с другими его системами, с культурой, политикой. Связь – это взаимное влияние; 3)Мотивы и смыслы экономического поведения – Радаев. Неэкономические составляющие экономических процессов - Кондраьев (это в статье Верхоивина.)
По тому, как люди относятся к разным моделям рынка можно определить структуру экономического сознания. Модели рынка.
Командно-административная - собственность государственная, цель производства – план любой ценой, отрицание эксплуатации, конкуренция – социалистическое соревнование, распределительные отношения – распределение по труду, формальное равенство всех.
Дикий рынок – собственность бесконтрольная, разгосударствление, приватизация, цель производства – прибыль, нещадная эксплуатация во имя прибыли, конкуренция – борьба без правил, неравенство доходов по собственности, по стоимости рабочей силы, быстрое социальное расслоение.
Цивилизованный рынок – смешанная экономика, разные формы собственности, социальная ориентация экономики, эксплуатация + внимание к работникам, конкуренция по правилам, неравенство в доходах с формами социальной защищенности, социальное неравенство с появлением значительной прослойки среднего класса.
Исследования: Аврамова, Овчарова. СБЕРЕЖЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ ЧАСТНОГО ИНВЕСТИРОВАНИЯ. 98 г.
Население использует неинвестиционные модели сберегательного поведения. С началом реформ уровень жизни населения снизился, исчезли сбережения. Встала задача адаптации к новым условиям. Формировались различные стратегии сберегательного поведения. Появились возможности увеличения доходов. В качестве источников дохода стала выступать не только заработная плата, но и владение собственностью в виде недвижимости, ценных бумаг, доходы от сбережений. Гиперинфляция стимулировала накопление сбережений в валютной форме. Но прогнозы о том, что население обменяет валюту на рубли, и будет использовать их в качестве средства сбережения, не оправдались. При усилении расслоения населения меняются потребительские ориентации людей, появляются новые виды сбережений - денежных вкладов, ценных бумаг, а также свободные денежные средства на руках у населения. Финансовые инструменты - валюта, ценные бумаги, акции недоступны для большинства населения. В основном ими пользуются жители Москвы, где уровень и образ жизни, возможность заработка, а также денежного и имущественного накопления значительно выше. В среднем по России доля сберегателей примерно в 60% от состава населения, а в Москве - 94%. Во всех регионах большинство сберегателей — держатели мелких сумм, преимущественно наличных. Недоверие к финансовым институтам – отказ от вкладов в банки, боятся потерять из-за нестабильности. Боятся финансовых пирамид. Если вкладывают, то в Сбербанк как более надежный. Многие осуществляют сбережения в валюте, рассматривая ее как наименее уязвимый способ сохранения накопленных средств. И все же лидирующей формой сохранения сбережений на сегодняшний день являются наличные рубли.
Вывод: До тех пор, пока доверие населения к власти и финансовым институтам не будет восстановлено, население предпочтет держать значительную часть сбережений в наличной форме и воздерживаться от их размещения.
