- •Програмові вимоги з дисципліни «організація анімаційної діяльності» (для студентів iіі курсу напряму підготовки 6.140103 “Туризм» денної форми навчання; форма підсумкового контролю – залік)
- •Поняття дозвілля. Місце дозвілля в структурі бюджету часу людини.
- •Класифікація підприємств індустрії дозвілля та розваг: вітчизняний та закордонний підходи.
- •Визначення анімації в туризмі та гостинності.
- •Типологія анімації в туризмі: туристична та рекреаційна анімація.
- •Види анімації.
- •Функції туристичної анімації.
- •Класифікація туристів. Особливості роботи з туристами різних категорій.
- •Форми роботи з різними віковими групами відпочивальників.
- •Класифікація туристів за ставленням до влаштування дозвілля: вітчизняний та зарубіжний підходи.
- •Матеріальна база анімації: перший, другий, третій рівні.
- •Функціональні обов'язки фахівців анімаційної служби.
- •Підбір персоналу анімаційної служби та управління ним.
- •Аналіз і контроль ефективності анімаційної діяльності.
- •Професійні вимоги до фахівців сфери туристичної анімації.
- •Трудограма професії тураніматора.
- •Модель фахівця сфери туристичної анімації.
- •Загальні правила поведінки аніматора в готельному комплексі.
- •Типологія анімаційних програм.
- •Основні компоненти технологічного процесу створення і реалізації анімаційних програм.
- •2.2 Технологічні підсистеми створення анімаційних програм
- •2.3 Елементи технологічного процесу створення анімаційних програм
- •2.4 Етапи розробки і проведення анімаційної програми
- •Етапи розробки і проведення анімаційної програми.
- •Сценарій анімаційної програми: поняття, різновиди.
- •Композиційна побудова анімаційної програми.
- •Форми ігрової діяльності в туристичній анімації.
- •Ігрова програма.
- •Критерії оцінки якісного складу ігрової аудиторії.
- •Особливості розробки сценарію ігрової програми.
- •Методика проведення рухливих ігор: рухливі ігри на спортивних майданчиках, рухливі ігри в басейні.
- •Аеробіка як вид анімаційних послуг.
- •Побудова програм рухливих ігор.
- •Історія зародження музичної анімації.
- •Форми музичної анімації.
- •Класифікація музичних фестивалів.
- •Різновиди музичних конкурсів: професійні, аматорські, музично- ігрові конкурси.
- •Особливості розробки музичних анімаційних програм в різних закладах розміщення туристів.
- •Етапи становлення танцювальної культури.
- •Найвідоміші світові сценічні та технічні шоу, що слугують факторами атракції туристів.
- •Різновиди сцени при розробці шоу-програм.
- •Народні свята як об’єкти культурно-пізнавального туризму.
- •Найвідоміші екзотичні та релігійні свята як об’єкти туристичної атракції.
- •Особливості організації карнавальної анімації.
- •Найбільші карнавали народів світу.
- •Тематичний парк як об’єкт анімаційного шоу.
- •Формы театрализованных анимационных мероприятий
Визначення анімації в туризмі та гостинності.
Можна виділити наступні напрямки розвитку анімації в туризмі:
* Створення спеціальних музеїв, тематичних парків, організація костюмованих турів, шоу, свят та інших дійств за конкретними сценаріями (створення спеціалізованого турпродукту)
* Анімація як оживлення програм дозвілля туристів в місцях тривалого відпочинку - курортних готельних комплексах, туристських центрах, туристичних селищах і базах, на круїзних судах тощо.
Типологія анімації в туризмі: туристична та рекреаційна анімація.
Анімація – це діяльність з розробки та здійсненя спеціальних програм проведення вільного часу.
Саме рекреація – відновлення сил є основною метою в цьому виді туризму, але шляхи досягнення цієї мети різні для різних категорій відпочиваючих залежно від їх віку, рівня освіти, соціального статусу, особистих інтересів, смаків тощо. Деяка частина рекреантів обирає пасивний відпочинок, але більшість віддає перевагу поєднанню його з розважальними заходами, пізнавальною діяльністю, лікувальними процедурами та заняттями спортом. Молодь і підлітків приваблює активний відпочинок – спорт, танці, розваги, людей старшого віку – екскурсії, культурно-видовищні заходи, розважальна гастрономія. Але завжди обов'язковою умовою рекреаційної діяльності в період відпочинку для людини є її незвичайність, несхожість на те, чим вона займається у своєму повсякденному житті, святковість, емоційне переключення. Саме тому зарубіжні спеціалісти – туризмознавці ввели в практику термін «amusements» (розваги), під яким об'єднали кілька видів рекреаційної діяльності людини в період відпочинку, крім суто розважальної: пізнавальну, спортивно-оздоровчу, соціокультурну та ін.
Анімація в туризмі розвивається в різних напрямках. Так, Вишневська Г.Г. (Київський національний університет культури і мистецтв) розглядає всього два напрями анімації. Перший – це створення спеціальних музеїв іпарків, організація костюмованих турів, шоу, свят та інших дійств за своїми сценаріями. Другий напрям – оживлення програм дозвілля туристів у місцях тривалого відпочинку – курортних готелях і центрах, туристичних селищах і базах, на круїзних суднах тощо.
Покликаючись на Ільїну Є.Н., можна виділити цілих чотири пріоритетних напрями анімаційного туризму, виділивши організацію костюмованих турів, шоу-музеї та тематичні парки в три абсолютно різні за походженням напрями.
Види анімації.
Виділяють декілька видів анімації:
анімація в русі - задовольняє потребу людини в русі в поєднанні з приємним хвилюванням;
анімація через хвилювання - задовольняє потребу людини у відчутті нового, невідомого, неочікуваного при спілкуванні, відкриттях, а також при подоланні труднощів;
анімація через спілкування - задовольняє потребу у спілкуванні з новими цікавими людьми, обміні життєвим досвідом, у відкритті внутрішнього світу людей і пізнанні себе через спілкування;
анімація через заспокоєння - задовольняє потребу людей у психологічній розрядці від повсякденної втоми через заспокоєння, усамітнення, контакт з природою;
культурна анімація - задовольняє потребу людей у духовному розвитку особистості через залучення до культурно-історичних пам`ятки і сучасних зразків культури країни, регіону, народу, нації;
творча анімація - задовольняє потребу людини в творчості, показі своїх здібностей і встановлення контактів з близькими за думкою людьми, через спільну творчість.