- •Програмові вимоги з дисципліни «організація анімаційної діяльності» (для студентів iіі курсу напряму підготовки 6.140103 “Туризм» денної форми навчання; форма підсумкового контролю – залік)
- •Поняття дозвілля. Місце дозвілля в структурі бюджету часу людини.
- •Класифікація підприємств індустрії дозвілля та розваг: вітчизняний та закордонний підходи.
- •Визначення анімації в туризмі та гостинності.
- •Типологія анімації в туризмі: туристична та рекреаційна анімація.
- •Види анімації.
- •Функції туристичної анімації.
- •Класифікація туристів. Особливості роботи з туристами різних категорій.
- •Форми роботи з різними віковими групами відпочивальників.
- •Класифікація туристів за ставленням до влаштування дозвілля: вітчизняний та зарубіжний підходи.
- •Матеріальна база анімації: перший, другий, третій рівні.
- •Функціональні обов'язки фахівців анімаційної служби.
- •Підбір персоналу анімаційної служби та управління ним.
- •Аналіз і контроль ефективності анімаційної діяльності.
- •Професійні вимоги до фахівців сфери туристичної анімації.
- •Трудограма професії тураніматора.
- •Модель фахівця сфери туристичної анімації.
- •Загальні правила поведінки аніматора в готельному комплексі.
- •Типологія анімаційних програм.
- •Основні компоненти технологічного процесу створення і реалізації анімаційних програм.
- •2.2 Технологічні підсистеми створення анімаційних програм
- •2.3 Елементи технологічного процесу створення анімаційних програм
- •2.4 Етапи розробки і проведення анімаційної програми
- •Етапи розробки і проведення анімаційної програми.
- •Сценарій анімаційної програми: поняття, різновиди.
- •Композиційна побудова анімаційної програми.
- •Форми ігрової діяльності в туристичній анімації.
- •Ігрова програма.
- •Критерії оцінки якісного складу ігрової аудиторії.
- •Особливості розробки сценарію ігрової програми.
- •Методика проведення рухливих ігор: рухливі ігри на спортивних майданчиках, рухливі ігри в басейні.
- •Аеробіка як вид анімаційних послуг.
- •Побудова програм рухливих ігор.
- •Історія зародження музичної анімації.
- •Форми музичної анімації.
- •Класифікація музичних фестивалів.
- •Різновиди музичних конкурсів: професійні, аматорські, музично- ігрові конкурси.
- •Особливості розробки музичних анімаційних програм в різних закладах розміщення туристів.
- •Етапи становлення танцювальної культури.
- •Найвідоміші світові сценічні та технічні шоу, що слугують факторами атракції туристів.
- •Різновиди сцени при розробці шоу-програм.
- •Народні свята як об’єкти культурно-пізнавального туризму.
- •Найвідоміші екзотичні та релігійні свята як об’єкти туристичної атракції.
- •Особливості організації карнавальної анімації.
- •Найбільші карнавали народів світу.
- •Тематичний парк як об’єкт анімаційного шоу.
- •Формы театрализованных анимационных мероприятий
Методика проведення рухливих ігор: рухливі ігри на спортивних майданчиках, рухливі ігри в басейні.
Аеробіка як вид анімаційних послуг.
У зв'язку зі специфічними цілями і задачами, які розв'язуються в різних напрямках сучасної аеробіки танцювальної спрямованості, класифікацію аеробіки можна представити в такий спосіб: • оздоровча; • спортивна; • прикладна
Оздоровча аеробіка – один з напрямків масової фізичної культури з регульованим навантаженням. Над розробкою і популяризацією різних програм, що синтезують елементи фізичних вправ танцю і музики для широкого кола споживачів.
Класифікація аеробіки залежно від змісту програм: • програма без предметів, приладь (високої і низької інтенсивності Hіght, Low іmpact, для вагітних, Fank, Sіty (street)-jam та ін.); • програми з використанням предметів і приладів (з утяжувачами, гантелями, амортизаторами, Step-up, Slіde, Fіtbol та ін.); • програми змішаного типу (aeroboxіng, каратебика, його-аеробіка, Workout та ін.). Існує також класифікація оздоровчої аеробіки для осіб різного віку і рівня підготовленості: 1. Для дошкільників, школярів, юнацького віку, для дорослих – молодіжного, середнього і старшого віків. 2. За статтю: для жінок (для вагітних), для чоловіків.
Спортивна аеробіка – це вид спорту, в якому спортсмени виконують безперервний і високоінтенсивний комплекс вправ, що включає сполучення ациклічних рухів зі складною координацією, а також різні за складністю елементи різних структурних груп і взаємодії між партнерами (у програмах змішаних пар, трійок і груп). Основу хореографії в цих вправах складають традиційні для аеробіки „базові” аеробні кроки і їх різновиди.
Побудова програм рухливих ігор.
Рухливі ігри є одним з традиційних засобів педагогіки. Споконвіку в іграх яскраво відбивається спосіб життя людей, їх побут, праця, уявлення про честь, сміливості, мужності, бажання володіти силою, спритністю, витривалістю, швидкістю і красою рухів. Проявляти кмітливість, витримку, творчу вигадку, винахідливість, волю, прагнення до перемоги.
Рухливі ігри є частиною патріотичного, естетичного та фізичного виховання дітей. У них формуються стійке, зацікавлена, шанобливе ставлення до культури рідної країни, створюються емоційно позитивна основа для розвитку патріотичних почуттів: любові до Батьківщини, її культури і спадщини. Це один з головних і основоположних чинників дитячого фізичного розвитку. Вони подобаються практично всім школярам без винятку, оскільки сприяють вдосконаленню рухової координації, м'язової активності, фізичної рівноваги, а також розвитку сили, рухливості, спритності, активності та швидкості реакцій. Більш того, всі рухливі ігри мають цікавий характер, тим самим налаштовуючи дитину на позитивне сприйняття світу, на отримання позитивних емоцій.
За змістом всі рухливі ігри класично лаконічні, виразні і доступні дітям.
Історія зародження музичної анімації.
Форми музичної анімації.
Основними формами сучасної музичної анімації є музичні фестивалі, конкурси, концерти, ігри, зібрання та акції членів музичних клубів, музичні заходи в салонах та вітальнях.
Фестиваль - масове святкове дійство, що включає огляд чи демонстрацію досягнень у певних видах мистецтва; вид подієвих туристичних ресурсів.
Ко́нкурс — змагання, яке дає змогу виявити найгідніших із його учасників або найкраще з того, що надіслане на огляд.
